Глаголы неопределенной формы. Инфинитив

Тема: Инфинитив.

Класс:6А русская группа

Цель:

Повторить глаголы неопределенной формы.

Использование глаголов неопределенной формы в разговорной речи. 

Повторить правила поведения в общественных местах.

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте. Тема урока “Инфинитив”. Сегодня повторим глаголы, правила поведения в школе, на улице, в транспорте.

II.Актуализация.

Вспомним: в татарском языке повелительное наклонение глагола является и его корнем.
Упражнения для перевода.

1.Переведите с русского на татарский язык:

Иди - он идет (бар – ул бара) Старайся - он старается (тырыш – ул тырыша)
Говори - он говорит (әйт – ул әйтә) Пиши - он пишет (яз-ул яза)
Верь - он верит (ышан – ул ышана) Кричи - он кричит (кычкыр – ул кычкыра)
Смотри - он смотрит (кара – ул карый) Читай - он читает (укы – ул укый)
Люби - он любит (ярат – ул ярата) Ответь - он отвечает (җавап бир – ул җавап бирә)
Пой - он поёт (җырла – ул җырлый) Пойми - он понимает (аңла - аңлый)
Зайди - он заходит (кер – ул керә) Собери - он собирает (җый – ул җыя)
Зови - он зовет (Чакыр – ул чакыра) Выйди - он выходит (чык -чыга)
Встань - он встает (бас – ул баса) Держи - он держит (тот – ул тота)

2. Сейчас повторим неопределенную форму глагола. Образуется с помощью добавления к корню глагола аффиксов –рга,-ргә, -ырга, -ергә, - арга, -әргә. Переведите:

Понять (аңларга)

Слушать (тыңларга) 
Услышать (ишетергә)

Рассказывать (сөйләргә)

Любить (яратырга

Думать (уйларга)

Говорить (әйтергә)

Видить (күрергә)
Спросить (сорарга)

Петь (җырларга)

Писать (язарга)
Встать (басарга)

Сердиться (ачуланырга)

Лежать (ятарга)
Ответить (җавап бирергә)

Знать (белергә)

Играть (уйнарга) 
Забыть (онытырга)

Кричать (кычкырырга)

Спросить (сорарга)
Читать (укырга)

3. Работа с рисунком. Глядя на рисунок, назовите глаголы в форме инфинитива, которые подходят к данному рисунку.Например:

-Малай китаплар укырга ярата. (мальчик любит читать книги).
- Бала уйнарга ярата (Ребенок любит играть)

-Аңа өй эшен эшләргә кирәк (Ему нужно сделать домашнее задание).

4. А теперь переведите следующие предложения

-Әби бакчада ял итәргә ярата. (Бабушка любит отдыхать в саду).
- Марат әйбәт укырга тырыша. (Марат старается хорошо учиться).

-Укучылар дәрестә эшләргә тиеш. (На уроке ученики должны работать).
-Мин матур язарга тырышам. (Я стараюсь красиво писать).
- Җәй көне су керергә яратабыз. (Летом любим купаться).
- Әти соң йокларга ятты. (Папа поздно лег спать).

-Урманда гөмбә җыярга ярата. (Любит собирать грибы в лесу). 
- Карт кешеләргә булышырга кирәк. (Старым людям надо помогать).

5. А сейчас переведите с русского на татарский язык:

- Мне нужно написать сочинение. (Миңа инша язарга кирәк).
- В тетради надо писать красиво). (Дәфтәрд матур яарга кирәк
- Можно посмотреть этот журнал. (Бу ңурналны карарга мөмкин).

- Он маленький, ему надо помогать. (Ул кечкенә аңа булышырга кирәк).
- Нужно всегда умываться. (Вакытында юынырга кирәк).
- Нужно высоко прыгать, хорошо бегать. (Биек сикерергә, яхшы йөгерергә кирәк).

- Сегодня должны придти гости. (бүген кунаклар килергә тиеш).
- На уроке нужно отвечать. (Дәрестә җавап бирергә кирәк).

II.Физкультминутка.

Немного отдохнем. Я буду говорить, а вы выполните эти действия.

Матур утыр (красиво сядь),

Ят (ложись).

Йокла (спи).

Уян (проснись).

Юын (умойся).

Аша (ешь).

Чәй эч (чай пей).

Бас (встань).

Зарядка яса (сделай зарядку).

Сикер (прыгай)

Йөгер (беги).

Бас (встань).

Матур утыр (красиво сядь).

III. Проверка домашней работы.

Проверим домашнюю работу. Нужно было написать правила поведения в школе, в общественных местах (в транспорте, в магазине, в театре) используя глаголы в форме инфинитива. (Один ученик читает, а остальные внимательно слушают и дополняют).

IV. Закрепление.

1.Вспомним правила поведения в школе. Например:

-Дәрестә укытучыны тыңларга кирәк. (На уроке надо слушатҗ учителя)

- Дәрестә эшләргә кирәк. (На уроке надо работать). 
- Дәрестә кычкырырга ярамый. (На уроке нельзя кричать).
- Тәнәфестә уйнарга ярый, ә дәрестә ярамый. (На перемене можно играть, а на уроке нельзя).
- Тәнәфестә ашханәгә барырга ярый. (На перемене можно сходить в столовую).

2. Немного поиграем. Разделимся на две команды. Каждая команда получает задание. А каждый ученик этой команды должен написать по одному предложению передать свой листочек следующему ученику. Победит та команда, которая закончит писать первой.

Первая команда пишет, что нужно и можно делать на уроке. Вторая команда пишет, что нельзя делать на уроке.

V. Заключение. Анализ урока.

- Бүген нинди теманы кабатладык. (Какую тему мы сегодня повторили)?
- Нинди кагыйдәләр турында сөйләштек. (А каких правилах мы говорили)?

VI.Выставление оценок.

VII. Домашнее задание.

Написать рассказ по теме «Школа», используя глаголы неопределенной формы или написать 8 предложений по теме «Школьные правила».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122302-glagoly-neopredelennoj-formy-infinitiv