- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы-суждения для анализа рассказа А. И. Куприна «Гранатовый браслет»
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Зеленогорский техникум промышленных технологий и сервиса»
Педагогическая технология «Способ диалектического обучения»
Вопросы-суждения по рассказу А.И.Куприна «Гранатовый браслет» для 2 курса (11 класса)
подготовила
преподаватель русского языка и литературы
Азарова Светлана Васильевна
г. Зеленогорск
2015
ВОПРОСЫ-СУЖДЕНИЯ ПО РАССКАЗУ А.И.КУПРИНА «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»:
1ВАРИАНТ
1.Чем объяснить, что Желтков преподнёс княгине Вере гранатовый браслет?
2.Чем объяснить, что княгиня Вера недовольна и смущена подарком Желткова?
3.Как доказать, что княгиня Вера не осталась равнодушной к подарку и письму Желткова?
4.Чем объяснить, что княгиня Вера испытала тревогу, разглядывая браслет?
5.Чем объяснить, что княгиня Вера рассказала мужу о подарке только после ухода гостей?
6.Чем объяснить, что княгиня Вера, её муж и брат решили вернуть браслет Желткову?
7.Когда княгиня Вера узнала о смерти Желткова?7
8.Каким образом княгиня Вера простилась с Желтковым?
9.Вследствие чего после смерти Желткова княгиня Вера страдает?
10.Почему княгиня Вера слушает сонату Бетховена?
2 ВАРИАНТ
Б.1.Чем объяснить, что Желтков не может открыто выразить свою любовь?
2.Как доказать, что Желтков боготворит Веру Николаевну?
3.Когда Желтков начал писать письма княгине Вере?
4.В каком случае Желтков может перестать любить княгиню Веру?
5.Каким образом Желтков выразил свою любовь к Вере Николаевне после своей смерти?
6.Вследствие чего Желтков хранил найденные им вещи княгини Веры?
7.Вследствие чего Желтков покончил с собой?
8.Почему Желтков настоятельно просил Веру Николаевну послушать сонату Бетховена?
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ- СУЖДЕНИЯ ПО РАССКАЗУ А.И.КУПРИНА «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»
1 ВАРИАНТ
1.Гранатовый браслет - фамильная драгоценность, такой подарок может быть преподнесён в день рождения любимой женщине.
2.Вера Николаевна - замужняя дама, она принадлежит к высшему свету. Получение подарков от посторонних, незнакомых мужчин считается неприличным.
3.Княгиня Вера внимательно рассматривает браслет, рассказывает о нём Аносову, советуется с ним.
4.Гранаты по цвету напоминают кровь.
5.Княгиня Вера рассказала мужу о подарке только после ухода гостей, чтобы не быть осмеянной ими.
6.Герои опасаются огласки этой истории, дорожат своей репутацией.
7.Княгиня Вера узнала о смерти Желткова из газеты, почти сразу после его самоубийства.
8.Героиня пришла проститься с телом Желткова, принесла ему красную розу.
9.Героиня осознала, что мимо неё прошла та любовь, о которой мечтают все женщины. Она чувствует, что виновата в гибели Желткова.
10.Княгиня выполняет последнюю просьбу Желткова.
2 ВАРИАНТ
1.Желтков и княгиня имеют разный социальный статус, кроме этого, Вера Николаевна замужем.
2.Желтков бережно хранит вещи княгини, пишет ей письма, проникнутые обожанием, преданностью и любовью, незримо следит за ней, возвращённый ему браслет просит положить на икону.
3.Как только встретил и полюбил княгиню.
4.Только смерть может убить любовь Желткова.
5.Через проникновенную сонату Бетховена.
6.Вещи княгини Веры святы для героя, потому что это её вещи.
7.Главная причина самоубийства - просьба княгини «прекратить всю эту историю», по- другому убить в себе любовь Желтков не может.
8.Музыка сказала княгине всё, что так и не сказал Желтков.
Список использованной литературы
1. Куприн А.И. Повести и рассказы. - М.: Художественная литература, 1986.-351с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122667-voprosy-suzhdenija-dlja-analiza-rasskaza-aiku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.