Эссе учителя для портфолио

Я – Человек, Учитель, Воспитатель, Наставник и Друг.

     Педагог – это человек, который создаёт будущее страны.

Педагог – это учитель, воспитатель, наставник и друг.

Педагог – это профессия, призвание, образ жизни…

Педагог  - это одна из немногих профессий на Земле, которая позволяет заглянуть в будущее, так как занимается воспитанием тех, кто завтра сменит нынешнее поколение.  Деятельность педагога - это всякий раз вторжение во внутренний мир вечно меняющегося, противоречивого, растущего человека. Надо всегда помнить об этом, чтобы не поранить, не сломать неокрепший росток детской души. Никакими учебниками нельзя заменить содружество педагога с детьми. Пристальное и постоянное внимание к другому человеку, уважение к нему, искренность в выражении чувств во многом определяют  мою способность  как педагога осуществлять личностное педагогическое взаимодействие с детьми и в конечном счёте эффективность как воспитателя.

             Профессия педагога требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям. И я  каждый день, с радостью, стараюсь приблизить их к миру знаний, приобщить к труду, заложить нравственные основы.

Я – учитель! И не просто учитель, а первый учитель, который входит в  жизнь маленького ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Каждого родителя волнует, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем и сверстниками, насколько учение  для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ученика.

  В первый класс приходят очень разные дети. У каждого ребёнка своя картина мира, свои страхи, свои стереотипы поведения. Посвятив себя работе с детьми, главное для меня заключается в том, чтобы ребёнок почувствовал: учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не по обязанности. Очень важно, чтобы на уроке дети испытывали радость успеха.  Для этого на своих уроках я стараюсь наглядно показать детям с помощью презентаций и различных тематических роликов, обыграть некоторые ситуации в виде сценок и ролевых игр – всё это помогает им лучше усвоить материал. Уроки с использованием ИКТ позволяют разрядить высокую эмоциональную напряженность и оживить учебный процесс и повышают мотивацию обучения.

                Я открыта для  детей: творчество и интересы учителя не должны быть для моих учеников тайной. Любя и подражая, они создадут свои творения, открывают что-то новое и интересное.

«Живой, земной, грешный человек, понятный детям и в достоинствах своих, и в пороках, нескованный - распахнутый для детей - вот каким должен быть учитель» по словам Симона  Соловейчика.

 Моё педагогическое кредо: учить и воспитывать детей так, чтобы им не пришлось начинать всё с белого листа. Чтобы они могли справиться со всеми жизненными трудностями, могли в трудной ситуации помочь ближнему. Оставаться Человеком - не смотря ни на что. Только доброта и понимание  поможет выжить в это нелёгкое время. Детей надо любить! Любви никогда не бывает много.   Любить без условий и условностей.  Я люблю своих детей! И уже не могу представить свою жизнь без этих маленьких человечков, без их улыбок, переживаний, без их влюблённых глаз.   Я прекрасно понимаю, что мои ученики  понесут в жизнь  всё то, чему я их научу. И у меня нет никакого права ошибаться! Ведь именно на начальной ступени обучения формируется будущее маленького человечка, будущее нового лучшего поколения, будущее нашей страны. И моя неотъемлемая задача из малыша  воспитать достойного гражданина.

     Я учу своих учеников, а они учат меня. Мне нравится  смотреть на мир детскими искрящимися глазами,  наполненными добра, тепла и света, погружаться вместе с ними в мир нового  и неизведанного. Именно они подталкивают меня  к новым начинаниям, развитию и самосовершенствованию.

Мой труд, как учителя – это ежедневная подготовка к проведению уроков, подбор интересного материала, умение донести его до детей, а также увлечённость своим делом. Когда вокруг дети, и они увлечены общим делом – чувствуешь, что ты счастлив, что всё не зря! Учитель – это не просто профессия, а жизнь! Это образ жизни, образ мысли, состояние души. Это сочетание профессионализма и   таланта общения.

      Мне очень близки  слова об учителе одного известного писателя  С.Л. Соловейчика:«Он - артист, но его слушатели не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».

      Я думаю, педагог – это и призвание, и профессия. Это человек, который готов отдать всего себя детям. Это когда ты идёшь на работу и понимаешь, что ты хочешь туда идти для общения с детьми, потому что знаешь, что каждый день  принесёт и детям, и тебе что-то новое, интересное.  Думаю, что каждый учитель, а в особенности, учитель начальных классов, прежде всего, должен любить своё «дело» и своих учеников.

    Основной акцент в своей работе делаю на работу самих обучающихся, что определяет целевые установки и соответственно структурные элементы системы преподавания, которые влияют на построение уроков, корректировку содержания материала и организацию самой деятельности.

С удовольствием поощряю активность и самоконтроль обучающихся, стремлюсь опираться в работе на психологические особенности каждого ребенка, давая ему возможность реализовать себя.  В современном мире ежедневно растет поток информации, а это накладывает своеобразный отпечаток на деятельность учителя. В своей работе  предпочитаю использовать традиционное обучение с элементами инновационных технологий, использую методы игровых технологий, проблемный метод, принцип развивающего обучения (создание ситуации успеха), элементы технологии обучения организации собственной деятельности.

              «Не занятиями нагружать, а воспитывать интерес к учебе» - эти слова Екатерины Великой не теряют своей актуальности. Что нужно сделать, чтобы ребята захотели научиться? Этот вопрос для меня, как учителя, является основополагающим. Естественно для этого у детей должен возникнуть интерес. Поэтому главным в своей работе считаю создание мотивации к изучению каждой темы любого урока, каждого проводимого мною урока, и как следствие, к процессу познания в целом.

Учитель начальных классов:

Частухина Ирина Владиславовна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122853-jesse-uchitelja-dlja-portfolio