Образовательная программа «Английский для малышей»

Утверждена:

На Педсовете МОУДОД

«Центр эстетического воспитания детей»

«_____»__________ 2014г.

Утверждаю:

Директор МОУДОД

«Центр эстетического воспитания детей»

__________ Е. И. Давыдова «______»____________2014г.

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

Знакомство. Приветствие

1

4

5

Мои игрушки

Питомцы и животные

1

7

8

Моя семья, мои друзья, семейные праздники

1

6

7

Я учусь считать и рисовать

1

5

6

Я люблю играть

1

4

5

Что мы умеем

1

2

3

Закрепление пройденного

2

2

6

30

36

Тема

Количество часов

теория

практика

всего

Уроки-повторение

-

9

9

Наша еда

1

4

5

Праздники. Мы идем в гости

1

6

7

Мое тело, одежда

-

3

3

Дом, в котором мы живем,

мой город

1

6

7

Времена года, погода

1

2

3

Закрепление пройденного, подведение итогов

-

2

2

4

32

36

№

п/п

Тема

Теоретический материал, задачи

Практическое содержание,

Лексический материал

Кол-во ча-сов

1.

Знакомство

Приветствие

Беседа о языках и народах.

Знакомство детей со значением англ. языка в современном мире, Обучение детей приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке, понимать выражения педагога

Фонетическая игра «Сказка о язычке».

Игра «Рыболов».ЛЕ:Hello! Good bye! Зарядка“Say Hello”

1

2

PO:Good morning. Rh:«Слоник»Песенка “Good morning to you”ВыполнениекомандStand up! Sit down!

1

3

Знакомство с «волшебными словами». Игра на правильное употребление словTHANKYOU,PLEASE

1

4

РО:I am a boy/a girl. I am Mike. Песенка« I am Sue

1

5

РО:How are you? – Fine, thank you.Разучиваниепесенки “Hello, good morning, how are you?”

1

6

Моиигрушки, питомцы, животные

Домашние животные – чем они полезны человеку. Дикие животные. Многообразие дикой живой природы. Формирование умения вести диалог.

Знакомство с названиями животных, игрушек

Знакомство со словами abear,aharе.СловаYes/No, союз and

1

7

Знакомство со словами adog,afrog.Игра «ЭХО»

1

8

Использование РО Thisis… для составления собственных песенок Выполнение команд: Cometotheblackboard,please.Takeyourseat

1

9

Рифмовка «Прообезьянку»Новыеслова: a monkey, a fox, a cat, in the wood, very good.Игра «Путешествие в сказочный лес»

1

10

Знакомствосословами a ball, a doll, a mouse. Зарядка «Little Mouse

1

11

Знакомствосословамиa car, a star, PO: Good night. Рифмовка «Если кукла спать легла»

1

12

Веселый двор. Рифмовка «Прибежал во двор adog». Новые слова: adonkey,acock,aclockПовторение изученных слов в игре: “Whatismissing?”

1

13

Магазинигрушек.Знакомствосоструктурой:Please, give me a dog/ Can I have a dog, please?Игра: «Магазин».

1

14

Семья, друзья, семейные праздники

Я и моя семья. Чувство любви и взаимного уважения в семье.

Помощь старшим. Обязанности детей в семье.

Британская королевская семья. Знакомство с рождественски-ми традициями англоязычного мира

Слова:mummy,daddy,PO:Iloveyou.Разучивание песенки “Mummy,Mummy!”

1

15

Семья.Слова mother, father, sister, brother. Знакомство со структурой “IHAVE…”

1

16

Утро в семье. ПесенкапроДжона:“Аre you sleeping, brother John?

1

17

Cемья.Знакомство со структурой “IHAVENO…” Составление четверостиший о своей семье. Песенка-зарядка “Clap-clap,step,step”

1

18

Новыеслова:Santa Claus, fir-tree, Happy New Year. Рифмовка «Кошкаимышка»

1

19

Подготовка к новогоднему празднику. Разучивание песенки “JingleBells” (только припев).

1

20

День рождения. Разучивание песенки “Happybirthdaytoyou!”(1 куплет)

1

21

Я учусь считать и рисовать

Радуга-дуга

Знакомство с английским счетом (до7)

Расширение возможности общения, обогащая словарь.
Развитие навыка диалогической речи.
Повторение изученных конструкций

Цвета. Раскрашивание воздушных шариков в цвета: red,yellow,green,blue.Игра: «В цветочной стране»

1

22

What’sthis?Игра «Что это?» с использованием всех изученных названий игрушек и цветов

1

23

Цвета.Разучивание игры-песенки «Маскарад». Новыеслова:a clown, a tiger, a lion

1

24

счет 1-3. Танец «Раз, два, три – на носочки!» Игра: “One, two, three – look at me!”

1

25

Счет 1-7. Рисуем считалку про бананы. Считаем предметы в классе, игрушки, учеников.

1

26

РОщцщдвфкунщг?”How old are you?”,ответ – I am five.

Закрепление лексики в песенке – игре “Fiveyellowbananas”

1

27

Я люблю играть

Беседа о спорте и пользе физических упражнений для здоровья

Активизация новой лексики – глаголы движения.

Слова: a girl, a boy,знакомствосконструкцией “I like to… (run, play)”

1

28

Знакомствосглаголами:to sleep, to dance, to eat.Отработка их в конструкции “Iliketo…” Разучивание стих. “I am a girl, a little one…”

1

29-30

Знакомствосконструкцией “I am from Russia”РО “Where are you from?».Игра: «К нам приехал гость из Англии»

2

31

Лексика: Названия спортивных и детских игр. Закрепление употребления РО: Iliketo…Idon’tliketo…Игра: «Мы в волшебной стране»

1

32

Что мы умеем делать

Употребление речевого образца I can ski. Аудирование конструкции Canyouskate?Yes,Ican.No, I can’t.

1

33

Рисуем и разучиваем песенку “Icandance” Отвечаем на вопрос Whatcanyoudo?

1

34

Глаголы движения. Употребление речевого образца I can jump. Разучивание стихов, считалок.

1

35

Закрепление пройденного материала

Информация о странах изучаемого языка через героев сказок.

Урок-повторение.Закрепление изученного лексического материала в играх и конкурсах. Активизация в речи изученных стихов и песенок

2

36

Итого

36

№

п/п

Тема

Теоретическая часть, задачи

Практическое содержание, лексический материал

Кол-во часов

1

Round-upLessons(Уроки на повторение пройденного материала)

Знакомство

Расширение возможности общения

Развитие коммуникативных навыков, диалогической речи.

Обучение составлению рассказа о своей семье по образцу.

Знакомство(повторение: имя, возраст, страна). РО:“I like to…” (play, run, jump, dance…).Игра: «Мы в волшебной стране»

Игра: «Познакомься с Алисой»

1

2

Игрушки

Toys.Rh:“Mytoysarehere ” Игра: “медведь на воздушном шарике”. . Rh: “Teddy-bear”

1

3

Животные

Domesticanimals. Рисуем ферму старика Макдональда. Слова:pigs, ducks, cows, hens.М/фипесенка «Old MacDonald Had a Farm”

1

4-5

Цвета

ЦветаСлова:sea, tree, car,star.Песенка:“Blue – the sea”Игра: «Угадайцвет»,РО:What colour is the...? It’s red.

1

Цвета(Pink,brown,grey).Знакомство со словами: Thepig,thetwig,therat,thecat.Второй куплет песенки про цвета. Игра «Загадай цвет».

1

6

Счет

Счет 1-10. Лексическая и фонетическая сказки “Indianboys”Считалка-игра “OnelittleIndian”

1

7-8

Семья

Семья,друзья(friend, grandmother, grandfather, son, daughter).Rh “This is my mother”

Разучивание песенки“Weareafamily”Игра: «В семьe сказочного героя»

2

9

Семья.Знакомство со словами: son,granny,everyone . RH: “Good night, mother”

1

10

Наша еда

Что мы едим, чтобы быть здоровыми.

Английский чай. Традиционный английский способ заваривания чая.

Удивительные привычки англичан в еде.

Еда. (напитки)Учимся заваривать чай. Инсценировкапесенки“Polly, put the kettle on”

1

11

Закрепление конструкции Ilike…Idon’tlike…по отношению к продуктам и напиткам. Rh: “Wholikescoffee?”

1

12

Названия продуктов питания – угощение для сказочных героев. Разучиваниесчиталки.”Apples here, apples there”

1

13

Знакомство со словами: tomato,potato,pineapple. Использование их в считалке. Игра «Урожай»

1

14

РО:“Would you like …? – Yes, please/ No, thank you.

Игра: «Съедобное-несъедобное»

1

15

Праздники. Мы идем в гости

Национальные праздники США и Великобритании. Правила поведения за столом.

Как красиво накрыть праздничный стол.

Идемвгости.РО“May I come in? May I go out?”Игра «Теремок

1

16

Песенки “Jingle bells”“We wish you a Merry Christmas”(закрепление),просмотротрывковизм/ф «ВеселоеНовогоднеепутешествие»

1

17

День рождения. Разучивание песенки “Happybirthdaytoyou!”(1-2 куплеты).

1

18

St.Valentine’sDay.Изготовление «Валентинок», разучивание поздравления “Sugarissweet…”

1

19

Мамин праздник. Разучивание песенки “MYDEARMUMMY”

Активизация в речи изученных стихов и песенок

1

20

Учимсянакрыватьнастол SONG: «Help your mother lay the table»

1

21

Обобщающее занятие.

Повторение и закрепление лексики.

Сюжетная игра «День Рождения»

1

22

Мое тело, моя одежда

Развитие звуковой культуры английской речи –отработка в произношении новых слов.

Фонетическая и лексическая сказка “Mr.Mole”Знакомство со словами: head,shoulders,knees,toes,eyes,ears,mouth,nose. Использование их в веселой зарядке-сушилке.

«В гостях у веселого инопланетянина», рисуем инопланетянина по описанию. Песенка-зарядка: “Handsup,handsdown” Тренировка в употреблении речевых образцов It’s my head. I havе two legs.

1

23

Фонетическая и лексическая сказка “Alouette” Игра-зарядка: «Где мой пальчик?»

1

24

Названия одежды. Активизация лексики «Цвет». Употреблениеречевогообразца I have a red dress (and blue shoes).

1

25

Дом,в котором мы живем, мой город

«Мой дом – моя крепость»

Что нужно знать, чтобы чувствовать себя в доме в безопасности

Как пользоваться бытовыми приборами.

Порядок в доме и аккуратность.

Развитие звуковой культуры английской речи – тренировка произношения звуков, отработка в произношении новых слов. Правила безопасности на дороге

Уборкавдоме.Слова:window, door, table, floor. (+рисование) Rh: “Clean the window”

1

26

Лексика: Названия комнат и предметов мебели РО: Ihave…He has… May I come in? I play in my room

1

27

Активизация лексики по теме «Мой дом. Комнаты. Мебель».
Аудирование слов, игра «Покажи».
PHYME: «What a mess»,

1

28

Обогащение словаря по теме «Дом», ввод новых слов.
Повторение изученной лексики.
Составление рассказа о своем доме или о домике сказочных персонажей.
Игра «Showmeabed»

1

29

Разучивание рифмовки о светофоре. Игра- зарядка (с видео-сопровождением) “Thewheelsofthebusgoroundandround”

1

30-31

Инсценировка сказки «Лиса и заяц»

2

32

Времена года, погода

Как изменяется природа в разные времена года.

Как нужно одеваться в разную погоду.

Природа и приметы, связанные с ней. «Школа выживания».

Лексика:Summer,spring,autumn,winter, Разучивание стихотворения о временах года «Spring is green»
Активизация слов, обозначающих цвет

1

33

Изучение «Зимней» лексики, разучивание и инсценировка песенки “Snowflakes”

1

34

Погода. Лексические структуры для понимания и говорения:

It’s raining, It’s sunny… Rh: “Rain, rain, go away”Игра «Угадайвремягода»

1

35-36

Закрепление пройденного фонетического, лексического и грамматического материала в итоговых занятиях (играх, инсценировках, празднике для родителей

2

Итого:

36

Я на речке рыболову

Стал кричать: «Привет! - Hello!

Покажи мне свой улов! –

Рассердился рыболов:

«Тише, рыбу не пугай!

До свидания! – Goodbye!

Песенка – зарядка:

Say Hello – Hello (4 times)

Touch your knees (4 times)

Clap your hands (4 times)

Say Hello! – Hello! (4 times)

Жил-был на свете

Маленький слоник.

Он по утрам

Говорил всем Goodmorning!

Солнечный зайчик

Смеялся в ответ:

- Доброе утро! – Goodmorning!–

Привет!

У крылечка две ступеньки.

Их зовут: Спасибо, Thankyou!

Наверх поднимаешься,

спускаешься вниз –

не забывай про «Пожалуйста!».

Please!

Hello, good morning,

How are you? How are you?

Hello, good morning, hello, hello!

How are you?

I’m fine, thank you! (4 times)

Happy birthday

Happy birthday to you,

Happy birthday to you,

Happy birthday, dear Alice!

Happy birthday to you!

Сlap your hands together.

Сlap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Nod, nod, nod your head,

Nod your head together.

Dance, dance, dance a dance,

Dance a dance together.

Head and shoulders

Head and shoulders, knees and toes,

Knees and toes, knees and toes,

Head and shoulders, knees and toes,

Eyes, ears, mouth and nose.

Head and shoulders, knees and toes,

Knees and toes, knees and toes.

One-one-one little dog run…

One-one-one - little dog run,

Two- two-two - cats see you,

Three- three- three - birds on the tree,

Four-four-four - mouse on the floor.

Jingle, Bells
Jingle, bells!
Jingle, bells!
Jingle all the way;
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.

Good morning!

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I’mglad to see you!

У обезьянки – amonkey

Была подружка- afrog - лягушка

Была сестричка –afox - лисичка

И были еще:

A hare - зайчонок,

A bear - медвежонок,

Ablackcat - черный кот.

И жили они в лесу – inawood

И было им хорошо – verygood!

Если спpосят: Как дела? –

Я скажу:Allright

Если кукла спать легла –

Ей скажу: Goodnight!

По ночам сверчок стрекочет,

Всем “Goodnight!”

- Спокойной Ночи!

Little mouse, little mouse,

Clap, clap. Clap!

Little mouse, little mouse,

Step, step, step!

Little mouse, little mouse,

Hop, hop, hop

Little mouse, little mouse, Stop!

We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas

and a Happy New Year!

Good night

Good night mother,

Good night father,

Kiss your little son.

Good night sister,

Good night brother,

Good night everyone.

Good - bye

Good - bye, Good - bye,

Good – bye My doll.

Good - bye, Good - bye,

Good – bye You all.

I like to skip

I like to skip,

I like to jump,

I like to run about,

I like to play,

I like to sing,

I like to laugh and shout.

Baa baa black sheep

Baa, baa, black sheep,

Have you any wool?

Yes sir, yes sir,

Three bags full;

One for the master,

And one for the dame,

And one for the little boy

Who lives down the lane.

Hickory, dickory, dock

Hickory, dickory, dock,

The mouse ran up the clock.

The clock struck one,

The mouse ran down!

Hickory, dickory, dock.

Alouette, little Alouette,
Alouette, play the game with me!
Put your finger on your head,
Put your finger on your head,
On your head, on your head,
Don’t forget, Alouette! Oh!

♫: “Маскарадl”

Red, yellow, green and blue

Hello, Anna, How are you?

Fine, thank you – hip-hip-hooray

Look, look, look – I’m a clown today