Конспект интегрированного занятия «Обряды и праздники народов севера»

Феденко Юлия Ильинична, Ефремова Наталья Михайловна

МДОУ «Детский сад «Росинка» города Надыма»

Воспитатели

Конспект интегрированного занятия

Тема: Обряды и праздники народов севера.

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с обычаями, традициями и культурой народов Севера.

Познакомить с произведениями национальных поэтов.

Закреплять и обогащать знания детей о праздниках и обрядах коренных народов севера.

Воспитывать уважение к традициям народов севера.

Учить детей в игровой форме отражать полученные знания.

Совершенствовать практические умения детей в изготовлении орнамента.

Обогащение словаря: коренные жители, малица, арашкан, ягушка, нарты, каюр, чум.

Материал: орнаменты ненецких костюмов, ягушки вырезанные из альбомного листа, готовые орнаменты на розетках, клей.

Предварительная работа: Беседа, изготовление ягушек из альбомного листа, изготовление орнамента (ушки зайца, головки бурундука). Рассматривание иллюстраций с национальной одеждой.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живем?

Дети: Мы живем в России.

Воспитатель: В каком городе?

Дети: В городе Надым.

Воспитатель: Где находиться наш город?

Дети: На Севере.

Воспитатель: Кто коренные жители Севера?

Дети: Ханты, ненцы, манси, селькупы, ненцы, зыряне).

Воспитатель: У каждого народа своя культура, свои традиции и обычаи, которые складываются годами и передаются из поколения к поколению.

Они занимаются охотой, рыболовством, а часть из них оленеводы.

Ребята у нас вами есть праздники. Какие? (8 марта, день рожденья, новый год и.т.д). И мы с вами их отмечаем весело и радостно. А вот дети ненцев тоже любят веселиться и у них есть свои праздники и обычаи.

Воспитатель: По мнению северных народов, какая птица пробуждает природу после долгой зимы?

Дети: Ворона.

Воспитатель: Да, северные люди считают, что эта птица своим криком пробуждает природу и приносит саму жизнь. Ее считают покровительницей женщин и детей. Кто знает, как называется этот праздник?

Дети: "Вороний день".

Воспитатель: В этот день женщины на священном месте в стойбище - арашкан (место костра), готовили пищу на костре и молились духам. Около какого дерева собирались дети и женщины?

Дети: У сосны.

Воспитатель: Для чего они там собирались?

Дети: они приносили цветные тряпочки, ленточки и привязывали на сосну.

Воспитатель: Зачем они это делали?

Дети: Женщины кланялись дереву и просили о благополучии семьи и здоровье детей.

Воспитатель: Чем еще занимались женщины и дети на этом празднике?

Дети: Пели и плясали.

Физминутка:

У оленя  (руки вверх к голове, как рога оленя)
Дом большой (руки над головой «домиком»)
Он глядит (правую руку над глазами)
В своё окошко (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально изображается окно)
Заяц (ладони к голове, как уши зайца)
по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)
В дверь к нему стучится: (кулаком «посутчаться»)
«Стук-стук
Дверь открой (изобразить, как открывается дверь)
Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)
Охотник злой!» (сердитое лицо)
«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца)
Лапу мне давай!» (подать руку).

Воспитатель: Какой еще праздник народов Севера вы знаете?

Дети: "День оленевода

Воспитатель: Правильно, этот праздник отмечают недавно - это профессиональный трудовой праздник. Оленеводы со всей округи съезжаются на него. Как вы думаете для чего?

Дети: Узнать кто из них самый ловкий, смелый, выносливый.

Воспитатель: А как они это определяют

Дети: Они устраивают соревнования.

 Воспитатель: Какие

Дети: Самое главное соревнование - это гонки на оленьих упряжках.

Воспитатель: Как называется человек, который управляет оленями.

Дети: Каюр.

Воспитатель: Какие еще соревнования проводятся на этом празднике?

Дети: Прыжки через нарты.

Воспитатель: Нарты ставят боком друг к другу в ряд, надо перепрыгнуть через большее число нарт. Еще одно забавное состязание - это перетягивание палки, давайте, и мы с вами устроим такие состязания, посмотрим кто у нас самый ловкий.

"Перетягивание палки" - садятся на пол, уперевшись друг в друга ступнями ног и перетягивают палку.

А сейчас устроим еще одно соревнование - это "Хват без перехвата".

Двое становятся спиной друг к другу и сцепляются согнутыми в локтях руками. Выигрывает тот, кто заставит другого оторвать ноги от земли.

Отмечают праздник „День рыболова“. В такой праздник ребята рыболовы соревнуются, кто из рыбаков больше наловит рыбы. А потом готовят из этой рыбы блюда и угощают гостей.

Воспитатель: Ребята, а какую рыба обитает в наших реках и озерах (щука, окунь, налим, сорога, ёрш, язь) .

А знаете ли вы какие блюда готовят жители севера из этой рыбы (уха, жареная рыба, соленая рыба, хе , строганина из рыбы).

Воспитатель: Вот так весело и задорно отмечают праздники, коренные жители Севера.

Северные жители, как и все люди на праздник надевают свои лучшие одежды.

Во что одеваются мужчины народов Севера?

Дети: Малица.

Как называется женская одежда коренных народов?  

Дети: Ягушка.

Воспитатель: Чем отличается малица от ягушки?

Дети: Малица без застежек, но с капюшоном; а ягушка с завязками впереди и с воротником.

Воспитатель: Чем украшали ягушку?

Дети: Орнаментом.

Воспитатель: Орнаменты не только радуют нас своей красотой. Они рассказывают о жизни тайги. Каждый орнамент имеет свое название. Кто может их назвать?

Дети называют орнаменты по образцам.

Ненецкие орнаменты красивы,
 В них все предметы Родины моей,
Ты больше не найдешь во всей России 
Таких цветов и сказочных зверей.

А еще на этом празднике жители севера организуют показ красиво украшенной национальной одежды.

И вот они для нас приготовили ягушки, но не успели их украсить. Давайте украсим их орнаментами, и примем участие в демонстрации одежды. (Творческий процесс).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122981-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-obrjady-i