- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пасхальный сувенир «В технике торцевание»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Анжеро-Судженского городского округа
«Дом детского творчества»
Пасхальный сувенир
в технике торцевание
мастер-класс
Выполнила:
педагог дополнительного образования
Богатырева Марина Александровна
Творческое объединение:
«Умелые руки»
2015г
Содержание
Пояснительная записка………………………………………………………… ..3
План-конспект мастер-класса…………………………………………………….4
Описание мастер-класса………………………………………………………….5
Список литературы……………………………………………………………….9
Пояснительная записка
Стремление к творчеству – замечательная черта человека, присущая ему с древнейших времён. Даже первобытные люди украшали культовые и бытовые предметы. Материалом для изделий служили как природные материалы (камень, глина, дерево, кость, самородные металлы), так и изобретённые человеком для своих практических нужд (сплавы металлов, бумага, текстиль и т.д.).
Одно из величайших открытий – изобретение бумаги – произошло в Китае. Бумага была изобретена в 105 году нашей эры. Хотя некоторые исторические находки свидетельствуют о том, что бумагой пользовались ещё во II веке до н.э. В Европе бумага стала распространяться в конце Средневековья. С этого же времени и стали развиваться различные ремёсла, использующие бумагу.
О видах рукодельных техник с использованием бумаги можно говорить бесконечно, потому как фантазия человеческая безгранична. Для работы в технике торцевания не требуются какие-то сложные инструменты и не нужна специальная подготовка.
Что же это такое техника торцевания из бумаги? Давайте познакомимся с ней поближе.
Торцевание – техника работы с бумагой, которая переживает второе рождение. Эту технику можно отнести и к способу аппликации, и к виду квиллинга (бумагокручения). С помощью этой техники можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки.
Предлагаемый пасхальный сувенир в технике торцевания может быть рекомендован для изготовления учащимися младшего и среднего школьного возраста, а также всем желающим освоить эту технику.
План-конспект мастер-класса
«Пасхальный сувенир в технике торцевание»
Цель: Представление опыта работы по изготовлению пасхального сувенира в технике объемного торцевания.
Задачи:
Познакомить с историей дарения пасхальных яиц.
Познакомить с техникой, видами торцевания.
Продемонстрировать технологию оформления пасхального сувенира в технике объёмного торцевания.
Способствовать овладению практических умений и навыков работы в технике торцевание.
Материалы: солёное тесто, гуашь, ножницы, кисть, стержень, гофрированная бумага, клей ПВА.
Оборудование: слайдовая презентация «Пасхальный сувенир в технике торцевание» (компьютер, проектор).
Техника: торцевание.
Основные этапы мастер-класса:
1. Вводная часть.
1.1. Приветствие, сообщение темы, постановка цели и задач.
2. Основная часть.
2.1. Вводная беседа о празднике пасха, о технике торцевание.
2.2. Практическая работа. Оформление пасхального яйца в технике объёмное торцевание.
3. Заключительная часть.
3.1. Подведение итогов, совместное обсуждение.
Описание мастер - класса
Вводная часть.
Приветствие присутствующих педагогов. Педагог-мастер сообщает цель и задачи мастер-класса. Дает информацию о творческом объединении, которым он руководит.
Основная часть.
Педагог-мастер кратко рассказывает о празднике Пасха, истории дарения пасхальных яиц, технике торцевания.
Пасха - древнейший христианский праздник, главный праздник богослужения года. Установлен в честь воскресения Иисуса Христа.
В настоящее время его дата в каждый конкретный год исчисляется по лунному календарю, что делает Пасху переходящим праздником.
Откуда пошла традиция дарения пасхальных яиц?
История говорит о том, что первой увидела воскресшего Иисуса Мария Магдалина. Она поспешила сообщить об этом римскому императору Тиберию. А к императору нельзя было прийти с пустыми руками, нужно принести дары. У Марии ничего не было, и поэтому она взяла простое куриное яйцо.
Когда Тиберий услышал про Воскресение Христа, он с усмешкой сказал: «Это так же невероятно, как то, что твое яйцо станет из белого красным!» И вдруг в этот самый момент яйцо в руках Марии Магдалины действительно стало красным. С тех пор красное яйцо стало символом Пасхи. Красный цвет – это цвет крови Христа, цвет новой жизни и красоты.
Символ пасхи
С давних времен люди в Пасху дарят друг другу красочные яички, курочек, кроликов как символы чудесного Воскресения Христова.
В последнюю предпасхальную неделю нужно успеть очень многое: испечь куличи, покрасить яйца, убрать и украсить свой дом. И, конечно, приготовить замечательные подарки сделанные своими руками.
Техника
В основе этой техники – создание изображений и предметов с помощью объёмных элементов из гофрированной бумаги.
Объёмный элемент торцевания называют«торцовкой».Он представляет собой сжатый в виде воронки или конуса кусочек мягкой бумаги.
Виды торцевания
контурное (торцовки выкладываются по контуру изображения);
плоскостное (торцовки располагаются вертикально плотно друг к другу по всей поверхности рисунка);
объёмное (торцовки приклеиваются под разным углом наклона к поверхности листа, что позволяет создать объёмное изображение;
многослойное (торцовки вклеивают друг в друга).
(контурное) (плоскостное) (объёмное) (многослойное)
Я предлагаю вам освоить технику объёмное торцевание, в оформление пасхального яйца.
Варианты пасхальных яиц в технике объёмное торцевание.
Практическая работа.
Изготовление пасхального сувенира
1.Инструменты и материалы | 2.Из солёного теста слепить подставку и яйцо |
3. Раскрасить подставку, яйцо 5. Нарезать гофрированную бумагу 1*1см. | Нарисовать на яйце карандашом рисунок 6. Стержнем выполнить торцовку |
7.Выполнить торцовками намеченный рисунок | 8. Выполнить торцовками намеченный рисунок |
9. Работа готова | |
Список литературы
1.Болотина . Д.«Воскресение Христово видевше...»[Текст]: Пасхальный сборник для детей и взрослых./ Д. Болотина.- М.: Лепта книга,2013.-672 с.
2.Михайлова Н.Пасха.[Текст]: Стихи для благочестивых детей. -М.: Приход храма Святаго Духа сошествия, 2013.-32с.
3.Проснякова Т. Цветы./Т.Просняковаю, Москва, 2011.
4.http://Stranamasterov.ru/тщву996-торцевание.Страна мастеров.
5.http://nalfochildren.ru/(arficle)paper6/php -торцевание. Все для детей.
6.http://my-creative.ru/blog/uchimsya-vmeste-metod-tortsevaniya
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123133-pashalnyj-suvenir-v-tehnike-torcevanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.