- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Способы проверки падежных окончаний
1005
0
Как проверить орфограммы слабых позиций в падежных окончаниях?
Определить, какая часть речи.
имя существительноеимя прилагательное
Выбрать проверочное слово с тем же набором падежных окончаний.
стена
слон
окно какой
рожь
Подставь проверочное слово в высказывание.
Определить фонему в проверяемом окончании.
Выбрать букву для обозначения фонемы.
Например: на ел_ - на ржи- на ели
Слабая позиция в
окончаниях-нарушителях.
Запомни!
мн. ч. Р. п. -ов (-ев) Т. п. -ами (-ями) | ед. ч. И. п. –ая (яя) –ое (ее) | мн. ч. И. п. -ые (-ие) Т. п. -ыми (-ими) |
Нарушают закон письма
м. р. ж. р. ср. р.
1. в И. п. - ий - - ия - - ие –
< Э > [ …ИЙ ]
е пишется И в Д. п. и П. п.
в России, в гербарии, о собрании
2. <ой>
ой – ый, ий м. р. И., В. п.
НАПРИМЕР: смирный, синий
[ а в а ] [ и в а ]
З.П.
[ т' о м н а в а ]
< В >
НАПРИМЕР: тёмного, осеннего
Не путай ?
Большова Димы
снова, заново
З.П.
З.П.
шип., ц + <о>
о е
НАПРИМЕР: дверцей, врачом
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123194-sposoby-proverki-padezhnyh-okonchanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.