Программа детского объeдинения «Туризм»

ПРОГРАММА

детского объединения

«Школа безопасности»

Направление: Эколого-туристическое

Срок реализации программы: 21 день

Возраст детей: 10-15 лет

Режим занятий: занятия проводятся 6 раз по 3 академических часа

г. Орск

2015 г.

1. Пояснительная записка

В наш технический век появилась гиподинамия – нарушение функций организма из-за недостаточности движения. Внеклассные и внешкольные занятия физической культурой и спортом, в том числе и туризмом, призваны восполнить этот пробел.

Активные движения на свежем воздухе способствуют закаливанию организма и улучшают здоровье.

Туризмспособствует воспитанию любознательности, волевых качеств характера. Походная жизнь развивает наблюдательность, сообразительность, смелость, решительность, самостоятельность.

Основы здорового образа жизни детей закладываются в процессе занятий по специальной подготовке в ходе тренировок. Среди них важное место занимают спортивные и туристические состязания. Каждое соревнование независимо от регионального уровня призвано способствовать повышению специальной выучки поведения в экстремальной ситуации и физической закалки.

Социальная значимость программы заключается в том, что одним из обязательных результатов гражданского и патриотического воспитания является социальная активность воспитанников, когда они свои знания, умения, ценностные ориентации применяют в повседневной жизни, готовятся к службе в рядах российской армии. Так же знания и практические навыки, полученные детьми занимаясь в детском объединении «Школа безопасности», просто необходимы каждому жителю нашего края.

Настоящая программа носит образовательно-развивающий характер, направлена на раскрытие индивидуальных психологических особенностей воспитанников, овладение туристическими навыками, позволяющими свободно жить и ориентироваться в природе, самостоятельно подготовить и провести категорийный поход.

Комплексность данной программы основывается на цикличности туристско-краеведческой деятельности по принципу расширяющейся и углубляющейся гносеологической спирали, должностно - ролевой системе творческого самоуправления и развития самодеятельности обучаемых детей. При этом предполагается концентрация усилий образовательно-воспитательного и тренировочного процессов в четырех основных направлениях:

-развитие самодеятельности воспитанников на базе создания благоприятных условий для проявления ими инициативы, творческого потенциала и ответственности в достижении общественно ценных и личностно значимых целей;

-морально-волевая подготовка в процессе выполнения должностных функций каждым членом группы, преодоления специфических сложностей (факторов выживания), возникающих в экстремальных ситуациях;

-формирование разносторонне развитой личности;

-физическое воспитание и дополнительное образование средствам» туризма и краеведения.

Программа «Школа безопасности» рассчитана на возраст детей 10-15 лет, не имеющих противопоказаний по состоянию здоровья для занятия этим видом спорта.

Срок реализации программы - 21 день

Возраст детей: 10-15 лет

Режим занятий: занятия проводятся 6 раз по 3 академических часа.

2. Цель программы:

Обеспечить развитие личности каждого воспитанника в коллективе и создать условия для качественного усвоения каждым участником туристических навыков, для успешного развития в коллективе и «выживания» в природе каждого участника.

3. Задачи программы:

Раскрыть индивидуальные психологические возможности воспитанников и обеспечить их развитие в процессе коллективной деятельности;

Воспитывать творческую, самостоятельную, активную, ответственную личность;

Обеспечить освоение воспитанниками знаний и умений, необходимых для самостоятельного проведения категорийного похода;

Воспитание любви к природе, потребности в еѐ защите от негативных воздействий –загрязнения, вырубке леса, истребления редких видов растений, изучение природы родного края;

Привлекать к занятиям, как детей, так и взрослых, проводить совместные мероприятия;

Содействовать снижению уровня заболеваемости, за счѐт занятий на свежем воздухе;

Бороться с вредными привычками, исключая агрессивные методы;

4. Принципы программы:

Научности и доступности;

Гуманного воспитания;

Личностно ориентированного воспитания;

5. Условия реализации программы:

Формы:

- Лекция

- Семинар

- Экскурсия

- Походы

- Занятия на открытой площадке

6. Ожидаемые результаты:

Знать:

Основные виды туризма, перечень личного и группового снаряжения в зависимости от цели похода, сезона года, погодных условий, специальное снаряжение, верёвки и узлы;

Перечень должностей членов туристической группы и их обязанности, основные требования к месту привала и бивака, порядок работы на биваках, меры безопасности и вопросы охраны природы, основы режима дня в путешествии, основные требования к составлению рациона, порядок преодоления простейших препятствий;

Основы личной гигиены и основы оказания доврачебной помощи,

Понятие о топографической карте, масштаб, условные топографические знаки;

Основы ориентирования по местным признакам; основы применения компаса; понятие о глазомерной съёмке;

Составлять перечень личного и группового снаряжения, укладывать рюкзак, подготавливать снаряжение и ухаживать за ним; выбирать место для привала, -устанавливать палатку и оборудовать место для ночлега, разводить костёр, готовить пищу на костре;

Выбирать рациональный путь движения;

Оказывать доврачебную медицинскую помощь и транспортировать пострадавшего;

Отличать опасные и полезные растения;

Выполнять простейшие краеведческие и экологические наблюдения на маршруте;

Определять масштаб и расстояние по карте, читать и изображать топографические знаки, определять рельеф по карте;

Ориентироваться на местности, определять азимут, выполнять простейшие измерения на местности.

7. Содержание программы:

Учебно-тематический план

8. Список литературы:

1. Бардин К.В. Азбука туризма. М., Просвещение, 1973.

2. Голов В.П. Изучение рельефа в курсе географии. М., Просвещение, 1973.

3. Клименко А.И. Карта и компас — мои друзья. М., Детская литература, 1975.

4. Куприн А.М. Занимательно об ориентировании. Изд-во ДОСААФ, 1972.

5. Лесогор Н.А., Толстой Л.А., Толстая В.В. Питание туристов в походе. М., Пищевая промышленность, 1980.

6. Примерное содержание воспитания школьников. Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы. Под ред. Доктора педагогических наук, профессора И.С. Марьенко. М., Просвещение, 1980.

7. Штюрмер Ю. А. Опасности в туризме, мнимые и действительные. М., Физкультура и спорт, 2000

8. Маслов А.Г. Подготовка и проведение соревнований учащихся «Школа безопасности». М., ВЛАДОС, 2000

9. Чеурин Г.С. Школа экологического выживания. Пособие по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» М.,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123228-programma-detskogo-obedinenija-turizm