Аппликация «Берёзка»

Тема: Аппликация «Берёзка»

ЦЕЛЬ: Совершенствование практических навыков изготовления аппликации из крепированной бумаги приёмом сминания.

ЗАДАЧИ: Формирование навыков самостоятельной работы; экономно использовать материал; правильно пользоваться ножницами и клеем. Развивать слухоречевое восприятие; воображение, мышление, наблюдательность; творческие способности; мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарь: берёза, белоствольная, береста, крепированная бумага.

Оборудование: образец аппликации, шаблоны, картон, цветная бумага, крепированная бумага, ножницы, клей, карандаши, фломастеры.

Ход урока. 1 .Оргмомент.

2.Фонетическая зарядка, (б)

1) чтение словосочетаний.

белая

Берёза (какая?) белоствольная

белёная

2)чтение стихотворения соблюдая орфоэпию, словесное ударение, интонацию.

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

(Сергей Есенин.)

береста

-Что такое береста?

-Можно ли использовать бересту для изготовления поделок?

(рассматривание бересты)

3.Речевой момент.

-Что лежит у вас на парте?

-Какие материалы есть у вас?

-Как нужно использовать материалы?

-Как надо работать с ножницами?

4.Вводная беседа.

-Зачем нам нужны деревья?

(очищают воздух, украшают нашу землю, защищают нас в тени от жары,

деревья дают плоды. Из деревьев строят дома, делают мебель, карандаши,

кисточки, и многое другое).

-Ребята, а из чего делают бумагу?

-Из деревьев.

-Всякий раз, когда мы её зря портим, мы наносим вред деревьям. Нам всем необходимо бережно относится к нашим альбомам, тетрадям, цветной бумаге. А когда вы ходите в лес на экскурсии, никогда не ломайте молодые деревца, деревья растут очень долго.

5.Сообщение темы урока.

-Сегодня мы будем выполнять аппликацию «Берёзка» Рассматривание образца. - Ребята, давайте рассмотрим березу.(стр. 29)

- Что вы видите на рисунке?

«Дерево весной», «Дерево летом», «Дерево осенью», «Дерево зимой под снегом»

-Ребята, вам нравится такая аппликация?

-Какого цвета береза?

-В какое время года береза бывает белая?

-Зимой.

-А еще, какая берёза бывает в разные времена года?

-Зелёная, жёлтая.

О березах сложено много песен, стихотворений, написано картин. А сейчас послушайте стихотворение о берёзе.

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную,

Родную не наглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную плакучую.

Люблю берёзку русскую,

Она всегда с подружками.

Под ветром низко клонится

И гнется, но не ломится.

(А. Прокофьев.)

6.Анализ выполнения аппликации.

Рассматривание образца

- Чистый лист.

- Для чего он нужен?

- Служит основанием.

- Что вы сделаете потом?

План работы.

1. Наклеить фон на основание.

2. Заготовить ствол.

3. Наклеить ствол на основание.

4. Наклеить смятую крепированную бумагу

7.Физминутка.

Выросла берёзкаруки вверх,

Тоненькой и гибкой.раскачиваются,

Не ломай менятопают ногами,

Береги меняобнимают ствол,

В полдень надомною

Спрячешься от знояприседают,

Вырасти меня.

Я тебя листвоютянутся вверх,

От дождя укроюшевелят пальчиками.

Поливай меня.

8. Выполнение работы.

Дети выполняют работу по плану. Учитель оказывает индивидуальную помощь ребятам, они оречевляют действия, закрепляют словарь. Ведётся контроль за соблюдением качества работы, Т.Б., порядком на рабочем месте, в экономном использовании материала.

9. Выставка детских работ. Оценки.

-Ребята, на доске написаны стихи о берёзе. В этих стихотворениях они описаны в разное время года. Посмотрите, ваша берёза к какому времени года относится? Вам нужно повесить вашу берёзу, в то место, где описывается ваша береза и прочитать стихотворение.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

То там, то здесь

В листве сквозной

Просветы в небо что оконца. (Иван Бунин.)

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.,. (Сергей Есенин.)

Чуть пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Берёзка зелёные косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В серёжках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Наряд её лёгкий чудесен,

Нет сердцу милей,

И столько задумчивых песен

Поётся в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,

И так уж она хороша,

Что кажется в шуме берёзы

Есть русская наша душа.

(Вс. Рождественский.)

- Молодцы ребята, вы правильно определили к какому времени года относятся, ваши берёзы.

-Вы сегодня все очень старались, работали отлично, и получили оценки…

10.Итоги:

- Кому бы вы хотели подарить эту аппликацию?

- Что тебе понравилось на уроке?

- Чья работа вам нравится больше всего?

- Вам нравятся берёзки?

- Как нужно относиться к деревьям?

11. Уборка рабочих мест.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123347-applikacija-berjozka