- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Моя профессия»
Эссе«Моя профессия».
Автор: Третьякова О.В.
Выбор профессии, то чем человек будет заниматься всю свою жизнь – дело нелегкое. Главное – не ошибиться в выборе. Но как понять, где «твое»? Это должен решить сам человек. Однако, мой выбор не был легким.
Когда я училась в школе, то всегда любила английский язык и твердо решила связать свое будущее с ним. Тогда я и не предполагала, что стану учителем английского языка несмотря на то, что моя бабушка была учителем и моя мама. Во время учебы в университете мое мнение кардинально поменялось, особенно после летней практике в лагере. Там я впервые столкнулась с работой с детьми и меня это поразило и воодушевило. Ведь дети – это наше все, а учить их – самое благородное, ответственное, креативное дело. Мне легко давалось общение с детьми, поэтому я и начала рассматривать профессию учителя как «МОЮ». С детьми нельзя постареть – они всегда молоды, озорны и полны жизненной энергией, от которой я и заряжаюсь, взамен даря свою любовь и неся знания. Я понимаю насколько моя профессия важна – кто кроме учителей заложит знания, познает и откроет этот удивительный мир учебы и школы. Дети – цветы жизни, а учителя – садовники. Бережное отношение, забота, понимание, доброта, ответственность – и маленькие зачатки превратятся в прекраснейшие бутоны, а затем раскроются в удивительные по своему многообразию цветы. Так я пришла к тому, что хочу стать именно учителем, и не просто, а учителем иностранных языков. Какой же это удивительный мир другого языка! Детям (особенно малышам на начальной ступени изучения языка) открывается совсем другой мир – загадочный, непонятный, интересный и красочный. И моя цель – открыть все красоты и пронести любовь к языку так, как это сделала в свое время моя учительница английского языка. Если бы вы только видели глаза детей, когда они впервые могут сформулировать свою мысль по-английски, а собеседник не только поймет их, но и ответит! Английский язык – самый распространенный в мире, знание его необходимо каждому, но не каждый с радостью о нем отзывается. Я очень люблю свою профессию и свой предмет, с радостью и легкостью иду на работу и провожу занятия, а главное, что это чувствую дети! Как приятно заходить в класс с улыбкой и слышать радостное приветствие детей на английском языке. И так изо дня в день, и это не может надоесть. Ведь детская улыбка, радостный голосок, речь на языке никогда не может надоесть. Я не только даю знания языка детям, свою любовь, но и развиваю их мышление (особенно творческое – сколько разных и красочных мы делаем проектов, поделок, мероприятий), креативность, толерантность и многое другое.
Однако все это было бы невозможным без поддержки родителей, родственников, коллектива школы и профсоюза, ведь все мы – одна семья. И если кто-то в семье «заболеет», то все члены будут беспокоиться и переживать. Мы все смотрим в будущее и пониманием, что без защиты прав работа как сильно ты бы ее не любил, будет в тягость. Мне очень сильно помогает мой профсоюз не только поддержкой и материальной помощью, но в первую очередь дает дальнейшее развитие творческого подхода к изучению английского языка, способствует моему личному развитию не только как учителя, но и как человека творческого.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123447-statja-moja-professija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.