- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка "Посвящение в юннаты"
Пояснительная записка.
Праздник «Посвящение в юннаты » проводится в игровой форме. «Посвящение в юннаты» рекомендуется проводить в начале учебного года для воспитанников первого года обучения. Воспитанниками первого года обучения могут быть дети младшего и среднего школьного возраста. Праздник проводится в специально оборудованным кабинете или зрительном зале.
Дата проведения мероприятия: 10 ноября (на каникулах)
Задачи:
Сплочение детского коллектива.
Привитие навыков работы в коллективе.
Расширить и пополнить знания учащихся о природе.
Воспитать бережное отношение к природе.
Муниципальное бюджетное учреждение
Дополнительного образования
«Центр детско-юношеского творчества»
Методическая разработка
«ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮННАТЫ»
Старовойтова Галина Юрьевна
МБУ ДО «Центр детско – юношеского творчества»
Педагог дополнительного образования
Альметьевск.
Праздник «Посвящение в юннаты »
Пояснительная записка.
Праздник «Посвящение в юннаты » проводится в игровой форме. «Посвящение в юннаты» рекомендуется проводить в начале учебного года для воспитанников первого года обучения. Воспитанниками первого года обучения могут быть дети младшего и среднего школьного возраста. Праздник проводится в специально оборудованным кабинете или зрительном зале.
Дата проведения мероприятия: 10 ноября (на каникулах)
Задачи:
Сплочение детского коллектива.
Привитие навыков работы в коллективе.
Расширить и пополнить знания учащихся о природе.
Воспитать бережное отношение к природе.
Материально – техническое оснащение праздника:
Костюмы: «Лешего», «Бабы - Яги».
Два мешочка из плотной ткани, овощи, фркты для атракциона «Волшебный мешочек».
Карточки с названиями животных для аттракциона «Изобрази животное».
Свежие и отварные овощи и фрукты для аттракциона «Овощная дегустация», кухонные принадлежности.
5. Две карточки с подготовленными вопросами для аттракциона «Переменка», часы, карандаши, ручки, бумага.
6. Бумага, фломастеры для аттракциона «Художник - виртуоз».
7. Одежда, зонтики для аттракциона «Гроза».
8. Бумага, карандаши, ручки.
9. Удостоверения юнната, призы.
10.Магнитофон, запись музыкального отрывка «Звуки природы. Гроза.
Предварительная работа:
Приглашение гостей на праздник. Например, родителей, педагогов.
Подбор содержательного материала для праздника. Посещение методической библиотеки ,просмотр литературы, подбор музыки. Составление сценария.
Обращение к методистам с целью помощи составления игрового сценария.
Оформление кабинета.
Активное участие родителей в подготовке праздника: приобретение инвентаря.
Ход праздника .
На фоне «сказочной» музыки появляется педагог в роли ведущего. Добрый день дорогие друзья!
Ведущий: За горами, за лесами
За широкими долами
На Татарской, на земле
Стоит Дворец во всей красе
Он снаружи неказист
И не видно из дали
Но теплом сердец юннатских
Вас согреют, лишь войди.
Сегодня у нас праздник – радостный торжественный день посвящение в «Юннаты»
Праздник «Посвящение в юннаты» с недавнего времени стал традиционным. История кружка начиналась с кружка цветоводства под руководством Марьям Кашабеевны Гарафутдиновой.
17 лет назад появилось новое экологическое объединение под руководством Старовойтовой Галины Юрьевны.
А вообще история юннатского движения началась очень давно. Первая станция юннатов появилась в 1918 году в Сокольниках в Москве. Тогда она называлась станцией юных любителей природы. К моменту её открытия в кружке было 17 человек. Заведующим был учитель биологии Борис Васильевич Всесвятский.
Сегодня, здесь и сейчас состоится посвящение в юннаты. Юннат – это тот, кто хорошо знает природу, любит и защищает её.
Чтобы стать юннатом надо пройти небольшие испытания. Главным судьёй в наших соревнованиях будет комендант лесов, полей и болот - Леший(Входит Леший), помогать ему будет Баба - Яга (входит Баба - Яга).
Леший:
Прошу по форме доложить
Кого мы здесь имеем зрить,
Какими важными делами
Меня хотите удивить
Вас испытаю я, друзья,
Вот вам тон задания.
Ребята делятся на две команды, придумывают названия своим командам. Ведущий проводит аттракцион.
1. Аттракцион «Волшебный мешочек».
В мешочек из плотной ткани положены овощи и фрукты. Необходимо определить их на ощупь. Принимают участие все команды по очереди. Судьи подводят итог конкурса.
2. Аттракцион «Изобрази животное»,
Командам даются карточки, где написано, какое животное надо изобразить в виде пантомимы. На сцену вызывается одна команда. Другая команда пытается догадаться, что это за животное и определить его характер.
3. Аттракцион «Овощная дегустация».
С закрытыми глазами определить на вкус предложенные овощи и фрукты.
4.Аттракцион « Переменка». (Веселые вопросы).
Командам даются карточки с вопросами. Дается время (5 минут). Оцениваем правильность ответов.
Вопросы 1 команде:
А) Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Б) Когда в пустом кармане что-нибудь да бывает? ( когда в нем дыра).
В) Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники?
(Без дроби).
Г) Какой болезнью на земле никто не болеет? (Морской).
Д) Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Почти все насекомые
проходят стадии: яичко- гусеница- бабочка).
Е) У животного 2 правые и 2левые ноги, 2 передние и 2задние. Сколько ног
у животного? (4 ноги)
Ж) Что такое анабиоз у животных? (Зимняя спячка).
3) Может ли сазан забраться в океан? (Нет, это речная рыба).
И) Может ли кулик прикусить себе язык? (Нет, у птиц нет зубов).
К) Может ли барсук залезть за шишками на сук? (Нет).
Вопросы 2- команде.
А) Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (цифра 8). Б) Отчего петух, когда поет. Закрывает глаза? (хочет показать, что поет наизусть).
В) Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат? (Баба-яга).
Г) Откуда родом сибирская кошка? (из Южной Азии).
Д) Какие ноги у жирафа длиннее: задние или передние? (ноги одинаковые).
Е) Если курица стоит на 1 ноге, то весит 2 кг. А если стоит на двух?
(тоже 2).
Ж) Какая трава самая высокая из всех? (бамбук).
3) Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге).
И) Может ли тюлень на боку лежать весь день? (да).
К) Может ли синица на крыше поселиться? (да).
5. Аттракцион « Художник - виртуоз».
По трое играющих ребят из каждой команды сидят на стульях, на коленях у них лист бумаги. Вращая правой ногой, на листе нужно написать одной команде слово «Леший» и нарисовать ель, другой команде слово «Баба-яга», нарисовать лиственное дерево.
6. Аттракцион « Гроза».
От каждой команды приглашаются по 2 участника. На них надевается осенняя одежда (куртка, шарф, шапка, в руках зонтик). Под музыку участники ходят по залу. На сигнал - хлопок- каждый из них снимает с себя одну вещь и кладет на то место где застал его хлопок. Когда участники снимут 3-4 вещи, раздается сигнал «Гроза». Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые вещи.
7. Аттракцион « Цветочный алфавит».
За одну минуту назвать , как можно больше растений по алфавиту на А, Б, В и т.д. Атракцион продолжается до тех пор пока одна из команд не ответит: например- Астра – Барвинок –Василек – Гиацинт – Драцена – Зефирантос и т.д.
8. Аттракцион «Хозяюшка».
Команды приготавливают салаты из принесённых овощей, и фруктов, придумывают оригинальное название. Судья проводит дегустацию.
Ведущий: Карусель аттракционов заканчивает свою работу. Впереди у нас осталась ещё одна приятная часть праздника: подведение итогов (подводятся итоги соревнований).
Ведущий: Дядюшка Леший мы с ребятами старались, все твои задания-испытания выполнили.
Слово ждём теперь от вас,
Каков же будет ваш наказ?
Леший: Краток будет сей Указ:
Любить природу вам наказ И помните всегда о том, Что вся Земля - наш общий дом. Сегодня, вас, мои друзья, В юннаты посвящаю я!
Ведущий:
Ребята, давайте скажем наш девиз: «Любить и охранять родную природу!»
И дадим клятву:
«Нор звериных, птичьего гнезда,
Раззорять не будем никогда.
Пусть птенцам и маленьким зверятам.
Хорошо живется рядом снами!»
( ребятам выдаются удостоверения юнната. Лешему помогает Баба- Яга.)
Баба-Яга:
Похвал достойны и награды
И я призы вручить вам рада
Благодарю вас за участье
Вот сувениры вам на счастье.
(Ребятам вручаются призы).
Леший:
И настаёт момент прощанья
И будет краткой наша речь:
Леший и Баба-Яга вместе:
Мы говорим всем - до свиданья!
До новых интересных встреч!
Литература:
Наша зеленая планета. Г.Б.Барышникова.Ярославль: Академия развития,2007 год.
И учеба, и игра: природоведение.Т.И.Тарабарина, Е.И.Соколова: Академия развития, 2003 год
Нестандартные интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир». Н.Т.Брыкина, О.Е.Жиренко,Л.П.Барылкина. «ВАКО» Москва, 2004 год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123506-metodicheskaja-razrabotka-posvjaschenie-v-jun


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.