Бумагопластика в деятельности младших школьников как средство развития их творческих способностей.

"Бумагопластика в деятельности младших школьников как средство развития их творческих способностей".

Введение.

Удивительный это материал – бумага. Натуральный, благородный, благодарный. А какой неожиданно пластичный! Немного душевного тепла, немного фантазии и в результате получаются потрясающей красоты объемные композиции. Смотришь на результат, и с трудом верится, что это всего лишь тонкие листы обычной бумаги, разрезанные под определенным углом, свернутые в геометрические формы и склеенные между собой. Все остальное – уникальное авторское мастерство, талант, вдыхающий в материал жизнь.

Искусство моделирования бумажных художественных композиций на плоскости и создание трехмерных скульптур объединено одним названием – бумажная пластика. Бумагопластика более трудоемка, чем аппликация, и больше напоминает скульптуру на плоскости, где форма создается за счет объема, поэтому картины, модели, макеты смотрятся как произведение искусств. В них ощущается пространство, образ, стиль, изящество, композиция. Не имея специальной художественной подготовки, можно освоить простые сувенирные изделия и пластические композиции, предварительно потренировавшись на готовых выкройках и схемах.

Бумагопластика – это современный вид искусства. В начале XX века стали появляться первые работы в технике бумажной пластики. Ее использовали в своих работах как зарубежные, так и российские художники. К концу 20-го столетия бумагопластику признали как отдельный вид искусства. В настоящее время бумагопластику широко используют в дизайне интерьеров, создании авангардной моды и других направлениях.

Первая в мире система конструирования в бумагопластике является оригами.

Актуальность.Изменение социально-экономической ситуации в обществе приводит к смене основных ориентиров и в системе дополнительного образования, одним из которых является формирование, и развитие творческих начал каждой личности.

Одним из наиболее востребованных видов творчества является бумагопластика. Формирование творческих способностей младших школьников средствами бумагопластики очень актуально на сегодняшний день.

Доступность бумаги как материала, простота её обработки привлекают школьников. Они овладевают различными приёмами и способами действия с бумагой, такие как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание, сминание.  Бумагопластика развивает у учащихся способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точное движение пальцев, происходит развитие глазомера. Работа с бумагой способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Цель:развитие творческих способностей младших школьников на основе изучения  бумагопластики.

Достижение планируемых результатов предполагает решение следующих задач:

1.Выявление и уточнение современных подходов в работе по развитию творческих способностей у детей младшего школьного возраста;

2.Создание условий для развития данных способностей и их практического применения;

3.Использование эффективных методов и приёмов, направленных на повышение уровня развития творческих способностей младших школьников;

4. Использование различных технических приёмов при работе с бумагой, способствующих развитию творческих способностей младших школьников.

Характеристика ожидаемых результатов.

Занятия предполагают совместную работу обучающихся с педагогом, а так же их самостоятельную творческую деятельность. Место педагога меняется по мере овладения детьми навыками. Основная задача на этих этапах освоения программы - содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка.

В результате посещения занятий обучающиеся:

Знакомятся с различными видами бумаги и их свойствами;

Могут использовать различные технические приёмы и способы действий в работе с бумагой.

Создают полуобъёмные и объёмные поделки, игрушки, украшения, подарки, сувениры, картины, открытоки в технике бумагопластика.

Технологическое обеспечение.

Занятия проводятся во второй половине дня. Продолжительность учебного занятия- два по 45 минут с десятиминутным перерывом. Во время занятий проводится рефлексия. Для занятий нужна различная по цвету, плотности и фактуре бумага, клей, ножницы и технологические карты.

Практическая часть.

В преддверии приближающегося праздника Светлой Пасхи на занятии будет создана пасхальная корзиночка.

Цель работы состоит в том, чтобы создать условия для духовно-нравственного, патриотического воспитания, изучения исторического наследия своей страны, расширения кругозора.

Для достижения цели в работе поставлены следующие задачи:

1. Воспитательные задачи:

воспитание любви к своей земле, к своему народу;

приобщение к истокам культурных традиций русского народа;

пробуждение интереса к русскому фольклору, старинным русским обрядам.

2. Образовательные задачи:

познакомить с историей возникновения праздника, утраченными пасхальными традициями русского народа, с произведениями русского фольклора;

Научить создавать корзинки из бумаги и украшать ее цветами и листьями из бумаги.

закрепить и расширить умения и навыки работы с бумагой.

3. Развивающие задачи:

формирование художественно – эстетического вкуса;

развитие творческой индивидуальности каждого ребёнка;

развитие памяти и речи детей;

активизация творческой фантазии и воображения.

Содержание занятия.

Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели:
"Пасха! Пасха!
К нам пришла!"
Мы вчера нашли подснежник
На проталинке в лесу.
Голубой цветочек нежный
Встретил Пасху и весну.
Над лугами и полями
Светит солнышко над нами,
Долгожданная весна
Нам день Пасхи принесла.

Опять пришла весна, и вот мы уже готовимся встретить Светлую Пасху – прибираем жилище, печём куличи, придумываем нарядные узоры для пасхальных яиц. А как трогательно будут смотреться и крашеные, и обычные пасхальные яйца в симпатичной корзинке! 

Пасха - один из самых светлых, радостных и торжественных праздников всех христиан. Как правило, праздник этот приходится на апрель. И, как в старину, идут верующие в церковь. Существует традиция святить в церкви корзинку, наполненную праздничными блюдами — куличами, крашенками, мясными продуктами.

После церкви люди приходили домой, и накрывали праздничный пасхальный стол. Стелили парадную скатерть, ставили распустившиеся зеленые веточки, на которые крепили цветы, или вазы с букетами весенних первоцветов. А крашеные яйца укладывали на тарелку, покрытую соломой или зелеными листьями пророщенного салата.

Для пасхальных украшений можно использовать разнообразные корзинки, наполненные цветами, бантами из лент и, конечно, крашеными яйцами. Одну корзинку можно укрепить на двери, ведущей в гостиную, чтобы каждый гость еще в прихожей знал, что в этом доме его ждут радушные хозяева и вкусный праздничный стол.

Давайте посмотрим, какие еще можно сделать пасхальные корзинки из разных материалов (плетеные, из яичных упаковок, в технике квиллинга).

Сегодня на занятии мы с вами сделаем корзинку для одного яичка, украсим ее силуэтами, цветами, полосками из самоклеющейся бумаги.

Для этой цели можно также использовать специальную бумагу с рисунком для скрапбукинга или просто картон, который найдется в любом доме.

Для пасхальной корзинки из бумаги нам понадобится:

красивая плотная бумага с рисунком или цветная

карандаш

линейка

двусторонний скотч/клей/степлер

фурнитура

Отмерьте линейкой и вырежьте из листа квадрат со стороной 15 см. Положите бумагу цветной стороной вниз. Далее с помощью карандаша и линейки разделите его на три квадрата 5х5 см каждый. Получится сетка, как будто вы собираетесь играть в крестики нолики (Приложение 1). Сделайте 4 надреза ножницами, а затем согните квадратики по линиям (Приложение 2).

Теперь сложите поделку к центру, чтобы получилась заготовка для пасхальной корзинки. Зафиксируйте бумагу в таком положении клеем, скотчем или степлером. Лучше всего для этой цели использовать двусторонний скотч, так как он незаметен снаружи и держит достаточно крепко (Приложение 3).

Теперь сделаем ручку для корзинки. Вырежьте из бумаги полоску длиной 15 см и шириной 1 см. Зафиксируйте ее внутри с помощью того же скотча. Место крепления снаружи можно дополнительно украсить какой-либо кнопкой или другой блестящей металлической фурнитурой на ваш вкус(Приложение 4).

Пасхальная корзинка из бумаги готова! Теперь можно положить в нее яйцо или наполнить конфетами. Чтобы яйцо на Пасху выглядело внутри поделки еще более креативно, выстелите ее наполнителем для коробки с подарками или обычной салфеткой, пушистыми нитками, металлическим дождиком. Примените фантазию и необычный подарок обязательно порадует!

Вывод.

На занятии учащиеся познакомились с историей возникновения праздника Пасхи и пасхальными традициями русского народа . Также были закреплены умения и навыки работы с бумагой. Благодаря этому в итоге учащиеся научились создавать корзинку из бумаги в технике бумагопластика.

Приложение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123573-bumagoplastika-v-dejatelnosti-mladshih-shkoln