Рабочая программа по журналистике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НЕРЮНГРИНСКОЙ РАЙОННОЙ АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

ПРОГРАММА

районная по журналистике

«Журналина»

Составитель:

педагог дополнительного образования

Загородных Дарья Андреевна,

Нерюнгри, 2014

Пояснительная записка

Программа игр по журналистике между общеобразовательными учреждениями г. Нерюнгри строится через деятельность «Пресс-клуба». Срок реализации программы 1 год. В основе содержания и структуры предлагаемой программы лежит концепция дополнительного образования – освоение юными корреспондентам газетного ремесла на базе творческой деятельности. Программа ориентирована на дополнительное образование учащихся 5-7 классов и рассчитана на 1 год. Под изучением основ журналистики понимается освоение искусства слова, умение практически выявить в повседневной жизни событие, собрать интересную информацию, оперативно распорядиться ей в избранном для подачи материала газетном жанре.

Задачи:

формирование представления о журналистике, занимающей специфическое место в жизни общества и человека;

осмысление журналистики как особой формы освоения информационного пространства;

формирование эмоциональной культуры личности в отношении к миру и искусству;

развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью (сбор материала).

Периодичность занятий: 1 раз в неделю по 2 часа.

«Пресс-клуб».

Основной деятельностью «Пресс-клуба» является организация и проведение районных соревнований по журналистике. В состав «Пресс-клуба» входят обучающиеся общеобразовательных школ.

Общий план работы «Пресс-клуба»

Ноябрь

Тема: Журналина 1 тур, «Информационный взрыв».

25 ноября – Всемирный день информации.

Информация имеет большое значение для развития человечества. Издавна уже имеющийся у наших предков опыт эксплуатации тех или иных предметов позволил им продвигаться вперед в своем развитии. Вместе с ним развивалось и общество, постепенно улучшалось качество жизни. Прогресс не стоит на месте. Разрабатываются  новые технологии  и методики, данные и результаты проведенных исследований фиксируются и  через различные информационные каналы  поступают  по своему назначению. Способов передачи информации в современном мире существует огромное количество: это письменная и устная речь, условные сигналы и специальные технические средства, интернет.

Цель: создать условия, при которых обучающиеся познакомятся с различными видами СМИ.

Задачи:

Выработка умений творческого самовыражения, грамотного и свободного владения устной и письменной речью, импровизации в общении и в действии, с использованием образного и логического мышления;

привлечение внимания школьников к профессии журналиста;

развитие практического интереса к деятельности СМИ;

формирование культуры общения обучающихся с окружающими.

Январь

Тема: конкурс эссе «Если б не было газет».

13 января – День российской печати.

13 января 1703 года в России по указу Петра I вышел в свет номер первой российской газеты «Ведомости».С 1 января 1870 года «высочайшим повелением» было позволено «устроить в виде опыта прием в почтовых учреждениях подписки на периодические издания - как русские, так и иностранные». В России это было первое распоряжение о проведении подписки на периодическую печать. А уже к 1914 году в России выходило свыше трех тысяч периодических изданий.

Сам профессиональный праздник был учрежден указом Верховного Совета РСФСР от 13 января 1991 года взамен существующего тогда Дня советской печати, отмечавшегося 5 мая.

Цель: осмысление обучающимися важности профессии журналиста.

Задачи:

развивать навыки написания эссе обучающимися;

формировать интерес к профессии журналиста;

воспитание правильного восприятия деятельности СМИ.

Февраль

Тема: Журналина 2 тур, «Язык - друг мой».

21 февраля – Международный день родного языка.

Международный день родного языка, провозглашенный Генеральной конференцией ЮНЕСКО 17 ноября 1999 года, отмечается с 2000 года ежегодно 21 февраля с целью содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию. 
Цель:формирование у обучающихся патриотических чувств и любви к родному языку.

Задачи:

осмысление обучающимися важности родного языка;

развитие грамотной речи;

обогащение словарного запаса обучающихся.

Апрель

Тема: Журналина 3 тур, «Военные репортеры»

9 мая – День победы.

День победы – один из самых важных дней в России. Игра направлена на формирование у обучающихся патриотических чувств, уважение к ветеранам и всем военнослужащим.

Задачи:

формирование правильной гражданской позиции;

воспитание уважения к ветеранам;

развитие ответственности и сознательной дисциплинированности.

Май

Тема: Итоговый конкурс «Юный журналист года»

Мероприятие проводится по результатам всех туров районной игры. От каждой команды приглашается один обучающийся, который будет бороться за звание «Юный журналист года».

Цель:профессиональная ориентация учащихся на журналистскую профессию.

Задачи:

воспитание у учащихся активного отношения к жизни через знакомство с профессией журналиста и функциями СМИ в демократическом обществе;

формирование навыков работы в газетных жанрах;

развитие творческих способностей, умения грамотно выражать и высказывать собственные мысли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123611-rabochaja-programma-po-zhurnalistike