Сценарий праздника «Народов дружная семья»

Народов дружная семья.

На сцену под музыку выходит девушка в русском костюме с караваем.

1. Девушка: Хлебосольством да радушием

Славится наш дивный край.

Для гостей - и песня русская,

И душистый каравай!

2.Вед.1: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на этом празднике. По старинному русскому обычаю вручаем вам хлеб-соль. И пусть никогда он не исчезнет с вашего стола.

(вручают хлеб-соль жюри)

3.Вед.2: Россия! Какова же ты, Россия-матушка? Сколько песен сложено о тебе, сколько стихов! Звучат они на разных языках нашей многонациональной страны.

4.Вед.1: (читает под музыку, которая постепенно становится громче, стихи плавно переходят в песню)

Широка страна моя родная,

Много в ней лесов, полей и рек.

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек.

(дальше куплет поётся)

5.Вед.2: Мы отправляемся в путешествие по нашей необъятной стране.

6.Мальчик:Подождите, подождите! Я тоже хочу посмотреть, какая она, моя Родина. Возьмите меня с собой.

7.Вед.1: Хорошо. А поможет нам вот этот цветик-семицветик.Отрывай лепесток и говори волшебные слова.

8.Мальчик: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток, через север, через юг

По России сделав круг, возвратись в конце пути

И в Россию прилети.

9.Вед.2: Добро пожаловать в Россию!

10.Вед.1:С чего начинается Родина?

Наверное, с белых берёз,

С их царства сквозного, молочного

Что в сердце когда-то сберёг.

11.Вед.2:Ты до того, берёзонька, красива

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя немыслима Россия

И я немыслим без твоей красы!

(хоровод 11 класс)

12.Берёзка: Что за чудо-хоровод.Каждый пляшет и поёт.

А уж как танцуют славно на лугу зелёном, летнем

Те девчата, что берёзку вьют на Троицкой неделе.

Девчата:

- Берёза, моя берёзонька,

Берёза моя белая!

- Берёза моя кудреватая.

- Стоишь ты, берёзонька,

Осередь долинушки.

- На тебе, берёзонька,

Листья бумажные.

- Под тобой, берёзонька,

Листья бумажные.

- Под тобой, берёзонька,

Трава шёлковая.

- Близ тебя, берёзонька,

Красны девушки

В семик поют.

- Под тобой, берёзонька,

Красны девушки

Венок плетут.

13.Вед.1:На такую вот берёзку девка ленту припасала.

Заломать –то не взаправду ветки собиралися

Не для этого в тот день девки наряжалися.

14.Вед.2:Просто ветки нагибали, их по нескольку сплетали,

А уж на конец косы каждой ленточку вплели.

15.Вед.1:Вот берёзка и готова! К празднику наряжена.

И к девичьим хороводам солнышком украшена.

16.Мальчик: А мне понравилась берёзка. Я теперь знаю, что берёзка – это символ России.

17.Вед.2: Давай отправимся дальше, на север. Отрывай лепесток.

18.Вед.1: Добро пожаловать в Карелию.

19.Карелия . (Девочки идут с корзинками за ягодами.)

1.Звените, озёра, и пой, тайга!

Родная земля, ты мне дорога.

2.Высоко на сопках твоих стою

И песню во славу тебе пою.

3.Герои былин средь лесов и гор

Живут на земле нашей до сих пор

4.Лейся, песня! Кантеле, звонче пой

Во имя карельской земли святой!

5.Девочки, морошка поспела! Ох, и люблю я эту ягоду!

(песня про морошку)

6.Вот и ягод полное лукошко,

Посидим и отдохнём немножко!

7.А мне мама калитки напекла, угощайтесь.

8.Куни ялку кажав, сини сув нажав.

9.Да, да. Пока нога топает, рот лопает.

10.Ртами мы полопали, теперь ножками потопаем. Мальчишки, айда танцевать.

(танец)

20. Мальчик: Мне в Карелии вот какую книгу подарили.(показывает). Обязательно прочитаю.Хочется получше обычаи этого удивительного народа узнать.

21.Вед.1: Ну а мы летим дальше. Отрывай лепесток.(оторвал).Добро пожаловать в Татарстан.

22.Татарстан. (под музыку выходят ведущие)

1.Исэнмесез!

2.Здравствуйте!

1.Интересна история Татарстана, богата и самобытна культура, талантлив народ.

2.Сейчас на дворе весна. В Татарстане это время года встречают праздником-

«Сабан туе», что в переводе означает «Свадьба плуга».

1.И сегодня мы приглашаем вас на Сабантуй! Рэхим итегез!

2.Добро пожаловать!

1.Сабантуй собрал сегодня

Сильных, ловких и весёлых.

Пусть звенит татарский праздник в городах больших и сёлах!

Пронесутся лихо скачки, будут игры, бег в мешках,

А сейчас вас приглашаем на борьбу на кушаках!

2.Молодым везде дорога,

Старикам везде почёт,

Но борьбу сегодня нашу

Самый юный пусть начнёт! (Дмитриев Н. Осипов В)

1.Поздравляя друг друга с праздником и чествуя победителей, жители Татарстана говорят: «Заманнар тыныч булсын», что означает: «Времена пусть будут мирные» (вручают ленту)

2. Сау булыгыз!

1.До свидания!

23.Мальчик: Какой интересный праздник Сабантуй. Там и силачи соревнуются, и танцуют. А чак-чак какой вкусный!

24.Вед.1: Наше путешествие продолжается. Отрывай лепесток. (оторвал)

25.Мальчик: Где мы?

(звучит лизгинка, дети выходят)

26.Вед.1: Вы узнали эту мелодию? Это всем знакомая знаменитая лизгинка. А родина этого красивого танца – Северный Кавказ. Эта земля объединяет республики: Адыгею, Дагестан, Ингушскую, Кабардино-Балкарскую, Карачаево-Черкесскую, Северную Осетию, Чеченскую, Краснодарский и Ставропольский края, Ростовскую область.

Дети: Кавказ – Это высокие снежные горы.

Это моря: Чёрное, Азовское и Каспийское.

Это Виноград, мандарины, грецкие орехи.

Это чайный и лавровый лист.

Это вино и шашлык.

Это санатории и дома отдыха.

Это кавказское гостеприимство,кавказские песни и танцы!

Песня: Кто видал сады Кавказа

Красочных равнин

И безоблачные выси сказочных вершин,

Кто видал, хоть краем глаза, как миндаль цветёт,

Тот с ашугами Кавказа вместе запоёт:

Ах, Кавказ мой дорогой,

Воздух голубой,

Ярко светит с высоты

Солнце над тобой!

И полны красоты горы и поля.

Это ты, это ты, милая земля!

27.Вед.1: Кавказ – это удивительный край, населённый разными народами со своими обычаями и культурой: осетины, кабардинцы, балкарцы, адыгейцы, карачаевцы, чеченцы, ингуши, лезгины, дагестанцы живут рядом с русскими и украинцами.

28.Дети:

- Сохранилась для потомства

Поговорка давних лет:

«Прежде, чем построить дом свой,

Разузнай, кто твой сосед»

- Спорить мой земляк не станет

С этой мудростью вовек,

И нагорном Дагестане

Знает каждый человек.

- Что в аулы много б бедствий

Чужеземцы принесли,

Если б с нами по соседству

Русской не было земли.

- Тем обязаны России

Горцев вольные сыны,

Что отныне им косые

Сабли турок нестрашны.

- И, умея в жизнь вглядеться,

Вижу, счастлив от того,

Что живём мы сердце к сердцу –

Дети дома одного!

(под музыку ушли)

29.Мальчик: А на скольких языках говорят на Кавказе?

30. Вед.1: На тридцати.

31.Мальчик: И мне их все придётся выучить, чтобы с этими интересными людьми пообщаться?

32.Вед.1: Нет, нет, ведь мы живём в России и у нас все говорят на русском языке, но если ты выучишь хоть один из языков горцев, то сможешь лучше понять их культуру и традиции. Мы задержались на Кавказе, а впереди у нас ещё много интересного. Отрывай лепесток.

33.Мальчик: Я с детства мечтал о Байкале,

И вот я увидел Байкал.

Мы плыли, а гребни мелькали,

И кедры смотрели со скал.

Я множество разных историй

И песен тогда услыхал

Про это священное море,

Про этот священный Байкал!

(песня)

34.Вед.1: В глубине континента, в самом центре Азии, на берегу озера Байкал живут буряты – коренной и самый многочисленный народ Сибири.

35.Бурятия:

- Гимн на бурятском и на русском языках.

36.Вед.1: Действительно, традиции и быт бурят связаны с озером Байкал, которому они верят и поклоняются. На берегу озера разжигают жертвенный огонь, и его дымом очищают посуду, еду, монеты, воду из целебных источников. Затем гадают, подбрасывая ложку. Если она падает на землю выпуклой стороной, то Байкал будет к ним милостлив, а если вогнутой – нет.

- С тобой, земля, мы слиты воедино,

Моею стала и судьба твоя.

Поклон тебе от сердца, край родимый,

Любимая Бурятия моя!

37.Мальчик: Я о Байкале много слышал, но вот что это озеро является священным для бурят, не знал. Я всем друзьям об этом расскажу.

38.Вед.1: Конечно расскажешь. А нам пора отправляться дальше. Отрывай лепесток: впереди у нас самые отдалённые уголки. Далеко от центральной части России, на крайнем востоке нашей страны есть остров. Его можно назвать и островом сокровищ, но на всех географических картах нашей страны он существует под другим названием: Сахалин.

39.Вед.2: Это уникальный остров, и населяют его уникальные народы: нивхи, ороки, орочи, негидальцы и удыгейцы.

40.Вед1: Это уникальный остров, потому что все народы, его населяющие, до сих пор свято чтут и соблюдают свои обычаи.Один из самых интересных и поучительных – «война понарошку».

41.Вед.2:У нивхов долгое время существовал обычай кровной мести. За убитого сородича мстили всем мужчинам из рода убийцы. Но кровная месть уносила десятки жизней, и нивхи решили заменить настоящую войну войной понарошку.

42.Вед.1: В присутствии посредников мужчины двух враждующих родов разыгрывали сражение. Судьи следили, чтобы сражающиеся не наносили друг другу серьёзных ударов. А после боя заключался мирный договор.

43.Вед.2: Не правда ли, очень добрый обряд. Многим народам следовало бы позаимствовать его у нивхов, чтобы прекратиь бессмысленную бойню.

44.Вед.1: А ещё у всех народов Амура и Сахалина большим уважением пользовались шаманы. Они лечили больных, предсказывали будущее. Камлали шаманы в особых шаманских кумириях. Там они приносили жертвы своим духам – покровителям

(танец)

45.Мальчик: Я всегда думал, что шаман – это сказочный герой, а сегодня почти поверил в их могущество.

46.Вед.1: У нас остался последний лепесток.Летим на Чукотку.

47.Вед.1: У Чукотки – свой неповторимый образ. Первозданность природы: пустынные среднегорья, безбрежная тундра, реки, богатые рыбой, стада оленей, шумные птичьи базары и лежбища морских зверей.

48.Вед.2: А живут здесь эскимосы – морские зверобои и охотники. Сами себя они называют инуитами, что означает «настоящие люди».

(танец)

49.Вед1: Вот и закончилось наше путешествие.

50.Мальчик: (под его слова все медленно выходят на сцену)

Да, широка страна моя родная,

Много в ней лесов, полей и рек.

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек.

51.Вед1: Вот такая это удивительная страна-Россия, где подавляющее большинство всё-таки русские. Но традиции, пусть даже другого народа, - это культурные корни, которые дают нам опору.

52.Вед.2: Они питают нас,как корни любого растения доставляют питателбные вещества цветам и плодам. И благодаря этому вырастает, тянется к солнцу, и плодоносит всё сущее – многоцветное, яркое и всеми нами любимое – наша Родина, наша Россия. (песня «Так давайте же встанем в большой хоровод…»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12388-scenarij-prazdnika-narodov-druzhnaja-semja