Конспект НОД «Учимся рассказывать сказки» младшая группа

Конспект НОД

по «Ознакомлению с художественной литературой

и развитию речи»

на тему:

«Пересказ русской народной сказки «Репка с применением условных заместителей»

младшая группа

Подготовила

воспитатель:

Сидорова Е.Н.

г. Димитровград, 2014г.

Программное содержание:

Развивать творческую активность, артистическую способность, развивать двигательное моделирование;

2. Учить обыгрывать русскую народную сказку «Репка» с помощью условных заместителей персонажей; совершенствовать умение ориентироваться на фланелеграфе.

2. Закреплять умение детей отвечать на вопросы и отгадывать короткие загадки-описания; закрепить знания о геометрических фигурах.

Материал:

1.Большой фланелеграф с показным комплектом условных заместителей для воспитателя.

2.Условные заместители персонажей сказки на каждого ребенка в комплекте по программе Л.А.Венгера «Развитие»и фланелеграфы .

кружок желтого цвета – репка, полоски разной длины;

кружок желтого цвета – репка, квадраты разного цвета – дед, бабка, внучка; треугольники разного цвета – мышка, кошка, собака;

большой кружок желтого цвета – репка, кружки среднего размера разного цвета – дед, бабка, внучка. Кружки меньшего размера разного цвета – кошка, собака, мышка

3.Настольный кукольный театр к русской народной сказке «Репка», атрибуты к театру, костюмы и маски к сказке «Репка».

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами пришли в театр, у каждого из вас в руках есть билет. Покажите мне все свои билеты и занимайте места в зале.

На столе выставлены герои сказки.

- Ребята, из какой русской народной сказки все эти герои? (Репка)

- А сейчас мы будем рассказывать сказку вместе. Я начну, а вы, кто знает эту сказку, мне помогайте «Посадил дед… ( репку), выросла репка …( большая – пребольшая) и т. д.» (Рассказ сопровождается показом персонажей из настольного театра)

- Ребята, а теперь посмотрите на фланелеграф , на нем вы видите геометрические фигуры, которые обозначают героев сказки «Репка.

Большой желтый круг - Это какой персонаж сказки? ( репка);

квадрат коричневого цвета – Это кто? (дед);

квадрат красного цвета – Как вы думаете, а это кто? (бабка);

квадрат белого цвета – А это кто? (внучка);

треугольник черного цвета – Это какой персонаж? (собака Жучка);

треугольник оранжевого цвета – А это что за герой? (кошка Мурка);

треугольник серого цвета – Ну, а это кто? (мышка).

- Молодцы, все вы постарались и правильно построили сказку на фланелеграфе. Попробуем ее пересказать.

Дети с помощью педагога пересказывают сказку по построенной схеме.

Наглядный материал

Построение модели сказки «Репка» с применением условных заместителей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124238-konspekt-nod-uchimsja-rasskazyvat-skazki-mlad