Проект «Элементы для театрализации на спортивном празднике ко Дню Защитника Отечества» в рамках инновационной деятельности ДОУ по теме «Художественно-эстетическое воспитание дошкольников через организацию предметно-практической деятельности детей»

Этап проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

Первый-постановка проблемы

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии. Недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живет человек, к ее истории, начинается с детства.

Продукт: продуктом творческой деятельности будут являться пилотки – элемент для театрализации на спортивном празднике ко Дню Защитника Отечества;

Уважительное отношение к защитникам Отечества; возникновение желания в будущем стать защитником Отечества.

Входят в проблему:

- разучивают песни « Наша Родина сильна», « Бравые солдаты».

- рисуют на тему « Солдат на посту», « Пограничник с собакой».

- играют в сюжетно-ролевые игры: «Охрана морских границ», « Сестра милосердия», « Российская армия», « Летчики»

- слушают рассказы о солдатах, об армии.

- рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков.

- разучивают стихи по данной тематике.

- играют в дидактические игры « Разложи и назови правильно», « Знаешь ли ты?», «Собери машину».

- играют в подвижные игры: « Сигнальные флажки», « Три танкиста», «Перетягивание каната», « Подводная лодка».

Второй-обсуждение проблемы, принятие задач.

Обсуждение проблемы: познакомить детей с Российской армией, и ее ролью в современном обществе.

Донести до каждого ребенка, что он является гражданином РФ, и в будущем его почетная обязанность защищать Родину, охранять ее спокойствие.

Вживаются в игровую ситуацию.

Принимают задачу.

Знакомятся с Российской армией, и ее ролью в современном мире. Понимают, что они являются гражданами РФ, и в будущем почетная обязанность защищать Родину, охранять ее спокойствие.

Планируют деятельность:

Будем изготавливать пилотки в технике «Оригами» к спортивному празднику « День Защитника Отечества».

Распределяют обязанности:

Рассматривают предложенные воспитателем образец пилотки сделанной из газеты в технике « Оригами», глядя на которую будут изготавливать свои пилотки.

Дети усваивают предложенные знания и умения, под руководством воспитателя запоминают последовательность работы.

Третий-работа над проектом.

Помогает спланировать деятельность.

Организует поэтапную деятельность по решению задачи: глядя на схему и образец вместе с детьми пошагово складывает пилотку в технике « Оригами». Оказывает практическую помощь ( по необходимости)

Ищут решение задачи: запоминают последовательность работы, получают необходимые материалы.

По ходу работы совещаются.

Четвертый- презентация.

Готовится к презентации, проводит ее.

Продуктом творческой деятельности получились пилотки в технике « Оригами» к спортивному празднику « День Защитника Отечества».

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр на военную тематику, уважительно отзывались о защитниках Отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками, которые они получили от воспитателей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно-печатные и дидактические игры. Улучшились познавательные и творческие навыки, коммуникативные способности.

Продукт творческой деятельности готовят к презентации. Представляют его на спортивном празднике « День Защитника Отечества».

Рассказывают стихи, поют песни о Родине, о солдатах, о Российской армии.

Пятый-постановка новой проблемы.

Создает ситуацию необходимости новой информации: полученные знания и умения могут понадобиться для изготовления поделок и открыток для последующих праздников.

Принимают новую проблему и готовятся к поиску новой информации.