- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие познавательного цикла для детей старшего дошкольного возраста КВН: «В здоровом теле- здоровый дух»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида
№ 23 «Гуси - лебеди»
ХМАО - Югра города Нижневартовска
ЗАНЯТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА
для детей старшей группы:
КВН«В здоровом теле - здоровый дух»
Подготовила: воспитатель
высшей категории Сивухина Елена Васильевна
Нижневартовск
2013
Цель:Выявление уровня знаний, умений и навыков детей о здоровье и его составляющих.
Задачи: - выявитьпредставления о здоровом образе жизни, о дыхательной системе человека;
- закреплять комплексы дыхательной гимнастики;
- обогащать словарный запас;
-развивать аналитические способности; воображение и фантазию;
-воспитывать устойчивый познавательный интерес к сохранению собственного здоровья, расширять кругозор детей.
Ход занятия
Организационный момент. Приветствие.
Воспитатель: Всем! Всем! Всем! Начинаем КВН. Сегодня в нем участвуют две команды. Встречайте команду «Неболей-ка» и команду «Здоровей-ка» (под музыку и аплодисменты входит первая команда). Капитаны представляет команды.
Команда «Неболей-ка»:
Мы – команда «Неболей-ка».
Соперникам мы шлем привет
И от души желаем
Знать правильный ответ.
Команда «Здоровей-ка»:
Мы – команда «Здоровей-ка»
Мы на встречу к вам пришли
И смекалку, и уменье
Мы с собою принесли.
Воспитатель: Разрешите представить членов жюри.
День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Её начинать нам настала пора!
Воспитатель: Для вас приготовлены задания. Каждая команда за правильный ответ будет получать 1 балл. В конце турнира жюри сосчитает количество баллов и определит победителя.
II. Практические задания
Конкурс 1
Воспитатель: “Давным-давно, на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Долго думали они каким должен быть человек. Один из богов сказал: “Человек должен быть сильным”, другой сказал: “Человек должен быть здоровым”, третий сказал: “Человек должен быть умным”. Но один из богов сказал так: “Если всё это будет у человека, он будет подобен нам”. И, решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - за высокие горы. Как вы думаете, куда спрятали боги здоровье? (Здоровье спрятано в самом человеке)
Воспитатель:Совершенно верно, один из богов сказал: "Здоровье надо спрятать в самого человека". Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов! Значит, здоровье-то оказывается спрятано и во мне, и в тебе, и в тебе, в каждом из нас.
Конкурс 2
Воспитатель: А теперь мы узнаем, какая команда знает больше пословиц о здоровье.
“Здоров будешь - всего добудешь”.
“В здоровом теле - здоровый дух”.
“Здоровому, все здорово”.
“Здоровье всему голова”.
“Здоровье дороже денег”.
«Здоровье дороже богатства».
«Здоровью цены нет».
«Было бы здоровье, а остальное пребудет».
«Тот здоровью цены не знает, кто не болел».
«Болезнь человека не красит».
«Крепок телом – богат делом».
«Чисто жить – здоровым быть».
« Если хочешь быть здоров - закаляйся».
Конкурс 3
Воспитатель:Посмотрите внимательно на карточки и покажите без чего человек не смог бы жить.
- Сколько человек может прожить без еды? (30-40 дней взрослый).
- А без воды, сколько может прожить? (1-2 недели).
- А без воздуха? (2 минуты).
Конкурс 4
Воспитатель: Найдите правильный ответ и обведите карандашом
При помощи чего происходит дыхание? (При помощи носа)
На что похожа диафрагма? (На купол)
Воздух нужно вдыхать через… (нос), выдыхать через.. (рот). Почему? (приложение 1)
Где живут легкие? (в грудной клетке) (приложение 2)
Что за чудо происходит в легких: (приложение 3)
Пища переваривается в питательные вещества?
Кислород попадает в кровь?
Углекислый газ выходит из крови?
Молоко взбивается в сметану?
Вопросы для команд:
Кто дышит с помощью легких? (человек)
Чем дышат деревья? (листьями)
Кто дышит с помощью жабр? (рыбы)
Чем дышит червяк? (кожей)
Воспитатель: Молодцы ребята с этим заданием вы справились успешно.
Ребята все мы знаем:
Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы,
Дышим он, и я, и ты.
Дыхательная гимнастика полет жука
Дети вдох осуществляют через нос на 1-2, выдох через рот на 1-2-3-4. Дуют на жука, жук имитирует полет.
Воспитатель: Без дыхания нам не прожить, а также не прожить нам без еды. Вот и следующее задание для наших команд.
Конкурс 5
Игра «Полезные и не очень полезные продукты питания»
На столе карточки с изображением различных продуктов питания, в корзину складываем только полезные продукты, а не очень полезные оставляем на столе.
Воспитатель: Раз, два, три продукты собери!
- Молодцы, быстро справились с заданием.
Конкурс 6
Игра: «Внутренние органы человека»
Конкурс 7
Игра: «Что полезно и что вредно для здоровья»
Воспитатель: На эти необычные деревья надо расположить картинки так, чтобы красная половина дерева была заполнена тем, что вредно для здоровья, а зеленая – что полезно.
Чтобы горло не болело, Поглаживают ладонями шею
Мы его погладим смело.мягкимидвижениями сверху вниз.
Чтоб не кашлять, не чихать, Указательными пальцами
Надо носик растирать.растирают крылья носа.
Лоб мы тоже разотрем, Прикладывают ко лбу ладони
Ладошку держим козырьком. козырьком» и растирают его
движениями в стороны – вместе.
«Вилку» пальчиками сделай, Раздвигают указательный и
Массируй ушки ты умело. средние пальцы и растирают
точки перед и за ушами
Знаем, знаем – да-да-да!- Потирают ладони друг о друга.
Нам простуда не страшна!
III. Заключительный этап
Воспитатель: Пришло, пожалуй, время подвести итог, хоть каждый из нас сделал всё, что мог. Прошли вы с честью испытанья! И наши сложные задания. Спасибо за работу.
Будьте всегда чистыми, аккуратными и здоровыми.
А сейчас мы узнаем, кто же победил.
Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12497-zanjatie-poznavatelnogo-cikla-dlja-detej-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.