- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Фантазийный цветок из фоамирана»
2022
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр детского технического творчества города Тихорецка
муниципального образования Тихорецкий район
Цель: познакомить детей с техникой работы с фоамираном
Задачи:
ознакомить с техникой и технологией изготовления цветов из фоамирана;
закрепить навыки и умения работы с ножницами;
научить пользоваться клеющим пистолетом, склеивать детали цветов из фоамиран;.
развивать мелкую моторику рук, глазомер;
развивать художественный и эстетический вкус;
развивать творческие способности, фантазию, воображение.
Инструменты и материалы
фоамиран,
пастель,
ножницы,
шаблон листков цветка,
лак для волос,
клеевой пистолет,
зубочистка (для перевода шаблона на основу)
влажные салфетки
лак для волос
Ход мастер-класса
Педагог: Добрый день, дорогие ребята, дорогие гости!
Наш мастер-класс посвящен цветам – самым прекрасным творениям природы.
О цветах сложены песни, рассказы, легенды. Поэты и писатели всех времен и народов посвящали стихотворные строки. Художники отображали их на своих полотнах. А композиторы воспевали их в своих музыкальных произведениях.
Звучит вальс цветов
Педагог:Цветы со временем стали не только украшением, но и символом. Их изображали на флагах, картинах, гербах. Каждая страна имеет свое национально растение и почти всегда - национальный цветок. Этот цветок обычно очень распространен или популярен в своей стране. Он отчасти отражает культуру и повествует об истории государства, представляя его окружающему миру. Понятие "национальный цветок" очень древнее: оно зародилось раньше, чем в большинстве стран утвердились государственные флаги. Тогда национальный цветок играл еще большую роль, являясь символом, знаком отличая для определенного народа. Но и сейчас цветы не полностью утратили свои роли на международной арене и часто являются "логотипами" своих стран.
Страна Национальный цветок
Австралия Золотая фиалка
Англия Роза
Германия Василек
Голандия Тюльпан
Греция Фиалка
Египет Лотос
Индия Лотос
Ирландия Трилистник
Италия Мак или белая лилия
Китай Нарцисс
Педагог:А какой цветок является символом России?
Словно солнечный, нежный приветик
Желтый с беленьким, семицветик,
Это в поле ромашка растет,
И среди разнотравья живет.
Практическая часть.
Объяснение нового материала.
«Изготовление фантазийного цветка».
Педагог:Цветы украшают одежду человека, столько лет, сколько существует сама одежда. В наше время существует большое количество способов изготовления искусственных цветов из ткани, кожи. Цветы можно изготавливать из органзы, атласа, из шёлка и даже из джинсовой ткани.
Демонстрация цветов из различных материалов
Педагог:Наши цветы – из фоамирана.
Фоамиран(сокр. фом, фоам от англ. foam [fum] — пена) — уникальный по своим свойствам материал, в просторечии также называют: пористая резина, вспененная резина, искусственная замша.
Слово фоамиран происходит от названия иранской компании Foam Iran Company, которая является мировым лидером по производству этого материала
Предназначен для изготовления искусственных цветов, игрушек, небольших изделий.
Чем уникален фоамиран?
Не токсичный
Легко моется
Низкое водопоглощение
Хорошо держит форму
Легко растягивается
Легко режется
Термостойкий
Без острых краев
Просто делать аппликации
На нем можно рисовать
Большое разнообразие оттенков
Не выгорает
Приятен в работе
Техника безопасности при работе с клеевым пистолетом:
1. Заряженный стержнем термоклеевой пистолет вставляем в розетку и нагреваем, трогать его, нажимать на кнопки и т.д. не нужно, пусть греется необходимое время (5-15 минут, в зависимоти от пистолета).
2. Когда клей разогрелся и стал жидким, подносим термоклеевой пистолет к рабочей поверхности и начинаем работу.
3. Будьте внимательны! Клей внутри пистолета разогревается до очень высокой температуры, поэтому работать с ним нужно осторожно, чтобы случайно не обжечься.
Техника безопасности при работе с ножницами.
1. Не держи ножницы концами вверх.
2. Не работай с ножницами с ослабленными шарнирами креплений.
3. Не режь ножницами на ходу.
4. Не подходи к товарищу во время резания.
5. Не оставляй ножницы в открытом виде.
6. Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.
7. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.
Технологическая последовательность изготовления цветка из фоамирана
Накладываем шаблоны цветка на фоамиран и обводим его с помощью зубочистки.
Аккуратно вырезаем заготовки.
Пастелью тонируем цветочки и чашелистик.
Собираем все лепестки вместе к центру и скручиваем, мнем их.
Аккуратно расправляем, растянем пальцами посерединке каждый лепесточек (сделаем его широким). Фоамиран легко растягивается, но делайте это аккуратно, т.к. после скрутки он стал значительно тоньше и может порваться. Теперь цветок имеет правильную форму.
Начинаем собирать цветок с серединки. К середине маленького цветка приклеиваем бусинку.
С помощью клеевого пистолета к готовой серединке приклеиваем первый лепесток, затем третий, пятый. Бусинка должна быть полностью спрятана. Таким образом подклеиваем все лепестки.
Покрываем цветок лаком для волос, чтобы пастель не пачкала руки и не осыпалась.
Подведение итогов работы.
Педагог:Цветы делают человека добрее, благороднее и даже… красивее. Ведь они выражение наших чувств, настроения, нашего понимания прекрасного, поэтому цветы, сделанные собственными руками, будут дарить тепло ваших рук и подварят отличное настроение окружающим.
Легкая нежность, изыск аромата,
Форм элегантных причудливый штрих –
В мире растений, несметно богатом,
Радость Небес и заманчивость их.
Ветка сирени, жасмина соцветье,
Розовый куст иль ромашковый луг,
Есть Красота, что однажды в столетье
Радует нас, зацветая не вдруг.
А в многоцветье палитры нездешней –
Тонкость оттенков, нюансов намек,
И чистота их вибраций безгрешных –
Нашим страстям молчаливый упрек.
В форме искусной – немалая сила
Точечной капли из сердца Творца,
Что на Земле о Любви не забыла,
Радостью тонкой пронзая сердца…
Не откажи себе в малой причуде:
День зародившийся с солнцем встречать,
Вместе с природой участвовать в чуде –
Сердце с Любовью навек повенчать.
Педагог:Творческих вам успехов и весеннего цветущего настроения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125610-masterklass-fantazijnyj-cvetok-iz-foamirana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.