- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семья это все, что с тобой всегда
«Семья – это то, что с тобою всегда!»
Открытое занятиеВоспитатель
Чабан О.Н.
2011 год
адачи:
Формировать умение высказывать свою точку зрения и отстаивать свое мнение.
Помочь осознать свою индивидуальность в коллективе.
Формировать навыки восприятия и принятия мнений и суждений сверстников.
Учить умению соотносить свои желания с возможностями других.
Развивать навыки владения ситуацией.
Формировать навыки группового взаимодействия.
Развитие способности, которая позволяет:
- уверенно себя чувствовать;
- решать проблемы;
- принимать решения;
- общаться с людьми, организовывать их;
- достигать эффективности и продуктивности в деятельности.
Оформление:
Название мероприятия «Семья – это, то что с тобою всегда!».
Цитаты ученых – Эрика Форма, Себастьяна Бранта, В. А. Сухомлинского, Л. Н. Толстого.
Инсценировка магазина (продукты питания).
Столы, накрытые скатертью.
Чайный сервиз.
Фрукты.
Костюмы персонажей.
Музыкальное сопровождение.
Предварительная работа:
Родословное древо.
Альбомы с семейным фото.
Кирпичики счастья.
Сочинения: «Дом, в котором всем», «Моя семья – моя радость», «Тепло семейного очага».
Пьеса «В поисках счастья».
Воспитатель: Добрый день дорогие друзья и уважаемые педагоги. Мы рады приветствовать вас в семейной гостиной. Мы собрались, чтобы поговорить о самом дорогом, таком значительном и важном для каждого из нас – о семье. Семья – это то, что с тобою всегда.
Марина: Еще в древности говорили, что если бы семья воспитывала хорошо, то не нужны были бы ни полиция, ни тюрьмы, ни казни. На любви к семье и Родине держится любое государство. Это поистине – святая любовь. От семейных отношений во многом зависит счастье и ощущение полноты жизни. Сегодня мы поговорим о том, чем жива семья: о любви, жизненных устоях и понятиях.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Марина: Для каждого из нас очень важно знать «Семейные ценности».
Виталий: Мы становимся взрослыми и понимаем, наш дом, в котором мы живем сейчас, учит нас любви, ответственности, пониманию, заботе друг о друге, уважению.
Катя: Именно в нем создаются привычки, традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это огромная семья: со светлыми окнами, желаниями и возможностями.
Максим: Семья… Для любого взрослого человека с этим словом связано множество.
Денис: Я бережно храню память о своих родных.
Антон: Я не помню своих бабушку и дедушку, но по рассказам знаю, что они были людьми достойными. Бабушка работала в торговле, а дедушка занимался механизацией. Генетически мне передались способности прабабушки: я очень люблю заниматься творчеством. От нее мне досталось очень много работ: прабабушка вышивала крестиком, вязала, пекла вкусный хлеб. Вот такое поколение у меня было.
Катя: Я точно знаю, что похожа на свою бабушку. И назвали меня в ее честь Екатерина. Мне от нее передались: целеустремленность, терпение, вокальные данные. Моя бабушка очень любила вспоминать о своих родных. Однажды она поведала мне очень романтичную историю моей прабабушки Анны. Оказывается, что в те тяжелые годы, перед самой войной, она тоже стремилась создать свою семью и любила парнишку – блондина Алексея, о котором написала стихотворение. Послушайте.
Звучит стихотворение «Алексей».
Марина:Я внешне очень похожа на прабабушку Ульяну Федоровну. Так рассказывала мне бабушка Любовь Ивановна: статная походка, серьезный взгляд, немногословная, но точная в деле. Длинные густые волосы и брови в разлет. Она была уважаемая на селе. Я хорошо помню: большой кирпичный дом с погребом, большой земельный участок с виноградником. Мне тогда было 7 лет и в памяти моей отпечатались ее внимание ко мне, преданность и забота. А какое вкусное варенье и компоты готовила моя прабабушка! Сейчас это как сон. Сон памяти о моих родных.
Звучит музыка.
Люба: А мне хочется вам поведать такую легенду: в давние времена, у одного человека была очень большая семья – 100 человек, но не численностью она поражала всех, а тем, что в ней всегда царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя, и он поспешил встретиться с этим семейством. Главу семьи он спросил: «Как вам удается жить вместе, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» старец взял бумагу и стал долго писать на ней что-то. Когда правитель посмотрел на исписанный лист, то очень удивился: на нем было начертано много раз одно и то же слово – понимание. Так вот оказывается в чем был секрет. Понимание… Такое тихое, естественное, так нам всем необходимое.
Воспитатель: Понимание – это умение погрузиться в интересы и потребности каждого члена семьи. Понять другого – значит уступить, простить, уважать, сделать добро, быть нужным. Вот сколько вам предстоит в жизни сделать, чтобы быть счастливыми. Знаете ли вы что такое счастье?
Люба: Э. Асадов. «Что такое счастье?»
Что же такое счастье?
Одни говорят: - Это страсти:
Карты, вино, увлеченья –
Все острые ощущенья.
Другие верят, что счастье-
В окладе большом и власти,
В глазах секретарш плененных
И трепете подчиненных.
Третьи считают, что счастье-
Это большое участие:
Забота, тепло, внимание
И общность переживания.
По мнению четвертых, это
С милой сидеть до рассвета,
Однажды в любви признаться
И больше не расставаться.
Еще есть такое мнение,
Что счастье – это горение:
Поиск, мечта, работа
И дерзкие крылья взлета!
А счастье, по-моему, просто
Бывает разного роста:
От кочки и до Казбека,
В зависимости от человека!
Денис:Если вы смотрели кинофильм «Доживем до понедельника», то помните одного юношу, написавшего самое короткое сочинение на тему «Что такое счастье?». «Счастье – это когда тебя понимают», написал он. Быть нужным, любимым, счастливым – это так важно для каждого из нас.
Звучит музыка.
Виталий: Э.Асадов. «Слово о любви»
Любить – это прежде всего отдавать.
Любить – значит чувства свои, как реку,
С весенней щедростью расплескать
На радость близкому человеку.
Любить – это только глаза открыть
И сразу подумать еще с зарею:
Ну чем бы порадовать, озарить
Того, кого любишь ты всей душою?!
Марина:В величайшей из книг, которая есть на земле- Библии, о любви говорится так… (Звучит «Лунная соната Бетховена») «Любовь долго терпит, милосердствует, любовь не завидует, не превозносится… не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине. Все покрывает, всему верит, всегда надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает…»
Антон: Да, действительно, когда человек любит, он обретает крылья, он добывает красоту, творит добро, постигает истину.
Владимир Семенович Высоцкий сказал: «Страна любви – великая страна. Я люблю и, значит, я живу!» и в память о нем послушайте стихи о любви.
Максим: Э.Асадов. «Моя любовь»
Ну каким ты владеешь секретом?
Чем взяла меня и когда?
Но с тобой я всегда, всегда.
Днем и ночью, зимой и летом!
Площадями иду большими
Иль за шумным сижу столом
Стоит мне шепнуть твое имя-
И уже мы с тобой вдвоем.
Когда радуюсь или грущу я
И когда обиды терплю,
И в веселье тебя терплю я,
И в несчастье тебя люблю!
Воспитатель:Но семья – это не только любовь, это еще и быт. У каждого из нас в будущем будет свой дом. Как вы думаете, что в доме главное?
Люба:Это семейный очаг.
Катя:А очаг хранит и поддерживает женщина.
Максим: Это не только обстановка и, заполненный продуктами холодильник.
Денис: Это значительно больше.
А дом, заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом еще не дом.
И даже с чайника баском – еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладаней до окна - наполнен дом
Твоим теплом!
Л.Суслова.
Марина: Да, теплом человеческого сердца наполняется наш дом.
Люба: Доброта, уют, радость, все это создается нами и вами. Близкими людьми. Это так здорово, когда мы любим и любимы.
Релаксация.
Воспитатель: Прошу всех вас встать в круг. Вам дана возможность быть вместе, видеть глаза друг друга. мы продолжаем открытый разговор. Ведь круг – это гарантия вашей защищенности. Вы все равны, поэтому можно высказывать любое мнение, но не задевайте достоинство присутствующих. Давайте представим, что каждый из вас создал свою семью. Что такое семья?
Виталик: Это счастье, забота.
Антон: Это опека, дети.
Марина: Внимание и уважение.
Воспитатель: Как удается вам жить в согласии?
Катя: Не всегда бывает мир, споры и конфликты возникают.
Максим: Но мы миримся.
Воспитатель: Как одним словом можно назвать вашу семью?
Люба: Крепкая.
Марина: Славная.
Катя: Опора.
Антон: Терпимость.
Воспитатель: А ваши дети? Как вы называете своего ребенка?
Денис: Мое солнышко.
Виталий: Ангелочек мой.
Максим: Радость моя.
Антон: Ты мой цветочек.
Воспитатель: Назовите слова, начальные буквы которых изображены у вас на эмблемах.
Марина: С – счастливая, спортивная, современная.
Антон: У – уважаемая, ученая.
Виталий: Е- единая, единственная.
Максим: Б – большая, бедовая.
Денис: М – многодетная, музыкальная.
Катя: И – интеллигентная, интеллектуальная.
Люба: О – обеспеченная, ответственная.
Воспитатель:Вот такой и должна быть ваша будущая семья. А теперь прошу вас пройти на свои места.
Звучат песни «Семейный альбом», «Дожди».
Марина читает стихотворение.
Не мало надо знать секретов нашим милым девушкам, будущим мамам, женам и хозяйкам, чтобы в доме был порядок и уют, мир и согласие.
Воспитатель: Сценка «Как важно быть практичной и экономичной».
Дед и баба идут в супермаркет.
Баба: Ты взял авоську-то старый пень?
Дед:Что ты старуха? Темныще. В энтом магазине «Супенманкере» корзины выдают и манку продают.
Заходят в магазин.
Дед: Ух чай – чаище. Не на рубь, а на тыщу!
Баба: Чай – это баловство. Чаем сыт не будешь. А вот картошечки бы купить, да телятинки, да щей наварить!
Дед: Ты мне бананов, бананов купи, да табачку. Вон сигара гавайска.
Баба: ну тебя дед к лешему! Тыща рублей! Да на таки деньжищи-то неделю жить можно. Бери картошку, да плошку, соль, да крупицу. Лучину с марковиной. Глядишь и щи будут с мивиной.
Дед: А корзина-то пуста?
Баба: Не беда. Зато расчет – верный друг в семье, почет!
Дед: Мы возьмем еще немножко порошка и мыльца крошку.
Баба: Ой, ступай уже домой. Если б только знала я, что жить так трудно. Вышла б замуж за банкира, поступила б мудро.
Дед: Если знал бы я, что пенсия такая! Я челночником бы стал. Жизнь пошла б крутая.
(Уходят)
Воспитатель:Итак, друзья. Вам необходимо составить список продуктов на троих, на неделю, на сумму в 2000 рублей и составить меню. Можно импровизировать. (Звучит музыка).
Катя: Обеспеченность и материальное благополучие решает многое в семье. Ведь сытый голодному не верит. Так гласит народная мудрость. Поэтому наш семейный бюджет на троих будет рассчитан таким образом: в будущем мы приобретем профессию, которая будет востребована на рынке труда. И планируется, что совместный бюджет будет составлять не менее 20 000 рублей. Так, как рассчитываем потратить в неделю на продукты 2000 рублей, значит в день будет уходить около 270 рублей. Итак, список продуктов будет таким:
Хлеб – 13 руб.
Мука – 25 руб.
Овсянка – 17 руб.
Сыр 30 гр.-25 руб.
Масло сливочное – 18 руб.
Картофель 1,5 кг.-20 руб.
Баранки 200 гр.-10 руб.
Молоко 0,5л.-15 руб.
Сок 0,3л-10 руб.
Спагетти 1 п.- 17 руб.
Чай 3п. – 3 руб.
Сахар - 20 руб.
Курица 0,8кг.- 100 руб.
Меню:
Завтрак: оладьи с малиновым вареньем; овсяная каша; ржаной хлеб; бутерброд со сливочным маслом и сыром; чай сладкий.
Обед: домашний суп с курицей; жареный картофель; хлеб; сок.
Полдник: баранки, молоко.
Ужин: спагетти по- итальянски с сыром, чай сладкий, хлеб.
Воспитатель: А если у вас будет зарплата 40 000 рублей? Как вы будете рассчитывать свой бюджет?
Виталий: Тогда на питание моя семья будет тратить 15 000 рублей. И в рацион питания добавим колбасных изделий, фруктов, копченостей, натуральные соки.
Воспитатель: Дети, а, если малообеспеченная семья? Как быть с бюджетом тогда?
Антон : Во – первых я постараюсь, чтобы моя семья не была малообеспеченной. И если надо будет, то я буду работать и на двух работах. Но на ваш вопрос я отвечу. Скромная будет жизнь этой семьи. Они будут кушать бульоны на куриных кубиках, хлеб и кое-какие крупы с макаронными изделиями. Иногда может быть праздником для них картофельное пюре с овощной поджаркой.
Марина: а я составили меню олигарха. В сумме получается 1230 рублей в день. В месяц – 40 000 рублей (обсуждение).
Воспитатель: А теперь скажите мне, как быть с коммунальными услугами?
Максим: В коммунальные услуги входят: оплата за квартиру, за газ, свет и воду. Первое, что мы должны сделать, получив заработную плату, оплатить коммунальные услуги. Это можно сделать в банке, на почте. Я знаю, что если оплата не происходит своевременно, то растет пеня – задолженность, которая сильно ударит по семейному бюджету.
Воспитатель: Молодцы ребята. Вы отлично справились со своим заданием.
Марина: А теперь я предлагаю вам вспомнить песни о любви, доме, счастье и семье.
Дети: «Погода в доме» - Долина, «В доме моем» - Ротару, «Мы желаем счастья вам».
Марина: давайте споем одну из них.
Марина: Есть такая пословица «Счастье не птица – само не прилетит». Если каждый член семьи заняты своим делом, то в доме царят уют, тепло и гармония. Там, где заботы лежат на одних плечах, как правило, селится раздражение и непонимание.
Воспитатель: В Народных пословицах и поговорках четко говорится о том, как непросто поддерживать семейный очаг, семейное тепло. Проверим, знаете ли вы пословицы? Я начну, а вы продолжите.
- В гостях хорошо… (А дома лучше).
- Не красна изба углами…(А красна пирогами).
- Дом вести… (Не бородой трясти).
- Хозяюшка в дому…(Что оладушек в меду).
- Не нужен клад… (Когда в семье лад).
Виталий: Мне дядя с тетей рассказывали, что раньше к дому и семье относились с уважением, что семьи на Руси были многодетные и дружные. Жили весело. Уважали старость, оберегали младость. У каждого из нас есть родные, с ними мы связаны неразрывными нитями.
Люба: Мы составили родословное древо. У каждого оно свое. У одних ветвистое, у других скромное. Объединим эти ветви в одно огромное дерево. Если мы перевернем его корнями вверх, то с уверенностью можем сказать: «У него крепкие корни».
Антон: Мы знаем откуда мы родом. В чью честь нас назвали. Пишем письма, шлем поздравительные открытки нашим родственникам, которые живут далеко.
Марина: Всегда ли в нашем доме хорошая погода?
Максим: В общем да, но бывает и буря. А сегодня у нас переменная облачность, погода тихая и безветренная.
Марина: Может ли быть семья идеальной?
Катя: Нет. Конфликты возникали всегда. Как это ни странно, они составляют неотъемлемую часть человеческих отношений.
Денис: Это столкновение противоположных сторон, мнений, сил, что может произойти в семье.
Воспитатель: Спасибо вам за искренность. А сейчас давайте построим дом из кирпичей счастья.
(Звучит музыка)
Люба: Мы достроили дом счастья и добра. Хочется пожелать всем: пусть в каждом доме будет тепло и уют.
Виталий: Наша огромная семья – это мы и вы.
Денис: Благополучие семьи является важным фактором в успешной жизни человека.
Максим: Важно знать свою родословную для того, чтобы было, что рассказать детям и внукам в будущем.
Антон: Я много полезного вынес для себя на данном мероприятии. Я буду стремиться к спокойному и благополучному и стабильному будущему.
Катя: Мне очень дороги мои родные. Я их сильно люблю и хочу всем пожелать счастья, любви и добра.
Марина: Наша встреча подходит к концу. В заключение хочется напомнить, что в суете повседневных дел мы часто воспринимаем самых близких и любимых людей как что-то само собою разумеющееся. А ведь они идут по жизни вместе с нами и, поверьте, внимание и нежность не будут лишними для них.
Воспитатель:Стоит порой отложить в сторону свои важные дела и сказать своему родному человеку о любви. Так человек устроен: ему нужно знать, что его любят, им дорожат. Всего, одним словом, можно перевернуть для кого-то весь мир! Не забывайте говорить своим близким о том, что вы их любите, что благодарны им. Помните: истинная благодарность зависит от состояния сердца, а не кошелька! Желаем всем вам счастья, любви, понимания! Пусть в вашей семье всегда будут мир, уют и согласие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12584-semja-jeto-vse-chto-s-toboj-vsegda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Литература: особенности преподавания в соответствии с ФГОС ООО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания физики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.