- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника к 8 Марта и Дню матери для детского сада: игры, песни, танцы
Сценарий ко Дню Матери « Супер мама»
Цель: развитие игровой и творческой деятельности детей; приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, формирование семейной принадлежности; воспитание любви и уважения к матери.
Задачи:
закрепить и обогатить знания детей о празднике День Матери;
обогащать словарный и лексический запас детей; развивать память, выразительную речь,;
совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию;
создать праздничное весёлое настроение, вызвать желание заботиться о маме, помогать ей.
Оборудование: Аудио аппаратура, музыка, таблички с названием животных, резиночки, подарки.
Ход программы:
Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Примечание |
1.Приветствие Здравствуйте дорогие гости! Все мы знаем, что нет никого на свете красивее, чем наши мамы. Во все времена художники воспевали красоту женщины-матери. Наши юные художники тоже нарисовали своих самых красивых, самых любимых мам. Может быть рисунки сделаны не так профессионально, но зато от души. (Показать на выставку) | Здороваются Хлопают | Звучит фоновая музыка |
2.Песня в подарок Откроет нашу конкурсную программу _________ С песней о маме. Встречаем! 3.Конкурс № 1 Ну а теперь начнем игру. Прошу на эту сцену мамочек со своими детьми. Мама коротко рассказывает о достоинствах своего сына (дочери), ребенок - о маме (моя мама самая..., моя мама умеет ... и т. д.). Спасибо за теплые слова в адрес друг друга. Хочу представить вам жюри нашей игры. Жюри - это я! (Ведущий представляется). Именно я по результатам конкурса вручу памятные призы. | Поет Выходят Рассказывают хлопают | Включается музыка для песни Фоновая музыка |
4.Конкурс № 2 Вы хорошо знаете своих детей? (вопрос мамам). И вы никогда не перепутаете своего ребенка с чужим? Да? Сейчас проверим. конкурс называется: «Узнай своего ребенка по голосу. Мамочки угадывают, какой по очереди говорил их ребенок. Вы просто замечательно знаете своих детей! | Отвечают да! Дети за кулисами по очереди говорят: я люблю свою маму, я ей всегда помогаю, я люблю, когда она читает книжки и покупает мне конфеты, я люблю смотреть мультики и танцевать. Выходят из -за кулис хлопают | Музыка для конкурса |
5.Конкурс № 3 А теперь представим такую ситуацию: Утром у наших бедных мам нет сил, чтобы собрать дочек в дом творчества. А выглядеть они должны хорошо, потому что они у нас самые красивые. И в этом им помогут папочки! Просим на сцену. Ваша задача заплести ваших дочек так, чтобы за 3 часа их косички не расплелись и не растрепались, и так время пошло. Да, настоящую красоту ничем не испортишь Посмотрите как профессионально они справились с таким заданием! Ну вот, мамочки теперь вы можете легко положиться на пап в такой ситуации. | Выходят папы Из-за кулис выходят девочки с длинными волосами и становятся напротив пап. Заплетают Хлопают | Звучит энергичная музыка |
6.Стихи и Песня А сейчас прошу выйти на эту сцену группу «Шалунишки» Чтобы наши мамы не скучали, мы сейчас для них исполним детскую песенку. | День мамы, праздник не простой, поют | Фоновая музыка Музыка для песни |
7.Конкурс № 4 Наш 4 конкурс: «Крокодил». Это известная игра. Кто не знаком с этой игрой, напомню правила. На табличке будет появляться слово, прочитать его смогут все, кроме ребенка, участвующего в конкурсе. Мама жестами, мимикой должна объяснить своему ребенку это слово за две минуты, а ребенок должен его угадать. Облегчим правила- это будут только животные. (Обезьянка,кошечка,корова,зайчик) В конкурсе участвуют 2 пары Вы просто молодцы сплоченно работали и заслужили танцевальный подарок! | Выходят хлопают | Энергичная музыка |
8.Танцевальный подарок Встречаем группу «Шалунишки с праздничным танцем» Для вас мамы! Спасибо за яркое поздравление! | танцуют | Музыка для танца |
9.Конкурс № 5 Домашнее задание. | Показывают заранее заготовленный номер | Фоновая музыка |
10.Награждение Ребята, вручите своим мамочкам подарки, сделанные своими руками. | Вручают подарки | Фоновая музыка |
11.Прощание Самый ценный подарок в своей жизни вы уже получили -это ваша любовь друг к другу. Спасибо вам, наши дорогие мамы, за то, что вы есть, за то, что вы приняли участие в игре, за то, что вы сидели в зале и «болели» за участников. Спасибо вам за вашу самоотверженность, ваше терпение, ваш ежедневный нелегкий труд! Пусть на ваших лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе, как это было сегодня! | Хлопают | Фоновая музыка |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125871-scenarij-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.