Знаки препинания или их отсутствие перед одиночным союзом «И». (Лабораторная работа)

Искандарова Светлана Ивановна

МБОУ «Никологорская средняя общеобразовательная школа Вязниковского района»

учитель русского языка и литературы

Урок русского языка в 5 классе

Тема:«Знаки препинания или их отсутствие перед одиночным союзом и»

Лабораторная работа

Задачи: усвоить правило постановки запятой перед одиночным союзом И; продолжить работу над закреплением навыков постановки знаков препинания при однородных членах предложения;работать над интонацией при чтении предложений с однородными членами предложения, при обращении, при обобщающем слове.

Ход урока

1 Вступительное слово учителя.

2 Проводим орфографическую разминку:

а) «Четвертое лишнее» (Работа у доски)

Задание: запишем ряд слов, найдем среди них лишнее, обоснуем свой ответ.

Разъединить,сагитировать, предъюбилейный,съедобный.

Метелица, пословица,кружевница, сутулиться

б) «Конверт с ошибками»( из рабочих тетрадей мы выписываем слова , в которых допущены ошибки, на небольшие листочки и складываем их в конверт для работы над этими словами.

(Работа парами) Диктуем товарищу тихо 3-5 любых слов из конверта по очереди,затем взаимопроверка.

в) Работа с записанным на доске предложением. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы, расставьте знаки препинания.

Дама сд..вала в б..гаж диван ч..модан саквояж к..рзину к..ртонку и маленькую с..бачонку.

3 Сравним данное предложение с другим, записанным на закрытой доске( открываю доску)

«Позвольте, мамаша! На станции, согласно багажной квитанции ,

от вас получили багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Картонку

И маленькую собачонку.»

-Объясните, согласны или нет со знаками препинания, которые поставила я?

4 Уточните, почему отсутствует запятая перед союзом И.Трудно сформулировать?

А я предлагаю вам сыграть роль исследователей и доказать грамотно, аргументированно, почему здесь не ставится знак.

5 Выполним лабораторную работу

(Всем ученикам выдаются листы индивидуальной работы с лабораторными заданиями. В тетради пишут выводы)

6 Заслушаем ваши выводы (Слушаем 5-7 человек)

7 Запишите ваши выводы в виде кластера( Проверка кластера у доски)

8 Итак, ответим на вопрос: почему отсутствует знак перед одиночным союзом И в отрывке из стихотворения С.Я.Маршака?

9 Домашнее задание. (Каждый выбирает одно, с которым справится)

а) Выпишите из любого художественного произведения 5-7 примеров по теме урока.

б)В творческих альбомах напишите сказку о приключениях Запятой в стране Синтаксис.

в) Составьте текст о здоровом образе жизни, используя в нем предложения ,которые иллюстрировали бы тему сегодняшнего урока.

Приложение.

Лабораторная работа

Тема:Знаки препинания или их отсутствие перед одиночным союзом И

Цель: Определить условия постановки запятой перед одиночным союзом И. Узнать, когда запятая перед одиночным союзом И не ставится.

Дано:

Небо затянулось тучами, и пошел дождь.

Собака завиляла хвостом, подпрыгнула и лизнула человечка прямо в нос.

Солнце не палило жарко, и с моря веял свежий ветерок.

Я благодарю маму за подарок и отправляюсь в школу.

Рыцарь не признает личную выгоду и коварство.

Рыцарь любит славу и живет для нее.

Рыцарь знает музыку, поэзию и астрономию.

Жизнь рыцаря подчиняется строгим правилам, и он беззаветно верен в дружбе.

Ход работы:

1.Запишите данные предложения в тетрадь.( Каждое предложение с новой строки)

2.Выделите основу в предложениях.

Укажите , какое предложение по составу (простое или сложное) в скобках после записи предложения.

Определите, в каком предложении (простом или сложном) стоит запятая перед одиночным союзом И.

Выясните, что соединяет союз И( предложения или однородные члены)

Выпишите в тетрадь номера предложений, где одиночный союз И соединяет простые предложения.

Сделайте вывод письменно в тетради (Смотри цель работы)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126193-znaki-prepinanija-ili-ih-otsutstvie-pered-odi