Кроссворды на тему «Формирование ЗОЖ. у детей дошкольного возраста»

Кроссворды на тему: «Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста»

«Мой организм»

По вертикали:

Он по вкусу дает нам знать – отодвинуть иль глотать (язык)

Горшочек умен, хоть семь дырочек в нем (голова)

По горизонтали:

2.На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами

открываются (глаза)

3. В лесу, где пасмурно и глухо, звук различить поможет (ухо)

2.«Как эти органы называются у человека

По вертикали:

У животных передние лапы, а у человека? (Руки)

У зверей шесть, а у человека? (Волосы).

Какой орган есть животных, но отсутствует у человека? (Хвост)

У животных морда, а у человека? (Лицо)

У птиц перья, а у человека? (Волосы).

У животных когти, а у человека? (Ногти).

У животных вибриссы, а у человека? (Усы).

У птиц клюв, а у человека? (Губы).

3.«Как мы все узнаем?»

Какой орган определяет, что трава зеленая, а цветок красный? (Глаз).

Какой орган узнает, что комар больно кусается? (Кожа)

Какой орган слышит, как мама зовет обедать? (Ухо).

Какой орган сразу чувствует, что в котлеты положен чеснок? (Нос)

Какой орган определяет, что чай, налитый в стакан, очень горячий? (Кожа).

Какой орган определяет, что торт был вкусный (Язык)

Какими двумя словами называются все эти органы? (Органы чувств).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126252-krossvordy-na-temu-formirovanie-zozh-u-detej-