Конспект урока. Урок-экскурсия. Род имен существительных

Средняя школа имени Н.Г.Иванова.

Открытый урок.

Русский язык.

2 класс.

Провела:Абен Айнагуль Жарасовна.

Подготовила учитель начальных классов Абен Айнагуль Жарасовна.

УРОК-ЭКСКУРСИЯ.

Тема урока:Повторение «Род имен существительных»

Цель: закрепить умения учащихся определять род существительных в единственном числе;

Формировать умения договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности.

Воспитать любовь к родному краю.

Ход урока.

Организационный момент.

Ассоциации к слову «Родина»

По жетонам делимся на группы (дом, речка, двор)

Здравствуйте, земляки!

Вы знаете ,почему я вас назвала земляками?

-Потому что мы с вами родились на одной земле. В селе Торгай.

Скажите как называется наша область?

А район?

Кто аким нашего района?

Какие достопримечательности нашего села знаете?

Сегодня мы на уроке отправимся на экскурсию по музеям ,но мы должны узнать тему нашего урока ,а это узнаете поработав в группе.

Мозговая атака.

1-группа Что такое имя существительное?

Определи род существительного.

2 группа- Как изменяются имена существительные?

Во множественном числе можно ли определить род?

3 группа- Что вы знаете об именах существительных?

Как определить род существительного?

Кто хочет быть в роли информатора?( Приём «думающие шляпы»

Как вы думаете ,какая тема нашего урока?

Какая будет цель урока?

Сегодня на уроке мы будем упражняться в определении рода имён сеществительных.

А теперь давайте ,выберем девиз экскурсии.

Какие вы знаете пословицы о Родине?

Родной край сердцу рай.

Береги Родину как зеницу ока. И т.д.

С песней отправимся на экскурсию.

Вместе весело шагать по музеям , по музеям, по музеям

И конечно лучше ходить вместе с другом ,вместе с другом.

Музей Ибрая Алтынсарина.

Что вы знаете о Ибрае Алтынсарине?

Кто он?

Где он родился?

Ибрай Алтынсарин –видный казахский педагог-просветитель, писатель,этнограф.

Родился и вырос в Костанайской области.

В 1964г в Торгае он открыл первую школу .

Написал учебнмк «Казак хрестоматиясы» дидактическое учебное пособие.

Имя Ибрая Алтынсарина встречается во всех уголках Казахстана,его именем названы районы,аулы,школы, улицы.

В этом году отмечают 150 летие школы имени Алтынсарина.

Словарный диктант.

Страна,Родина,флаг,Торгай ,земля, президент, столица, гимн, солнце, народ, территория.

Слова какой части речи вы написали?

Докажите.

-Определите род этих существительных.

-Может ли имя существительное изменяться по родам?

Вывод: Как определить род имён существительных?

Отправимся дальше.

2 слайд Музей Алибия Жангелдина.

Что вы знаете о Алиби Жангелдине.

Кто он?

Где он родился?

Алиби Тогжанович Жангелдин-революционер, участник гражданской войны.

Родился в Торгайской области.

Работа в группе.

Упр.456 Прочитай народные приметы .Выскажи свое отношение к ним. Определить род существительных.

А какие ещё знаете народные приметы?

Зима снежная , лето дождливое.

Лошадь ложится на снег , к теплу.

Кошка морду прячет- на холод. И т д

Игра « Кто больше» упр 457 работа в группе.

Женский род- запомню я

Искажу: она моя

И запомню род мужской

И опять скажу- он мой.

Средний род- оно, моё

Это правило моё.

Рефлексия уч-ся надевают шляпу «эмоций» и высказывают мнения о уроке.

Оценивание. Лист оценивания в группе.

Дом задание. Упр 459

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126386-konspekt-uroka-urok-jekskursija-rod-imen-susc