- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по нравственно патриотическому воспитанию. Тема: «МОЯ малая родина»
1336
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 27 «Колокольчик» комбинированного вида городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
Полное название проекта: «Моя малая Родина».
Автор проекта: Болотникова Елена Александровна.
Продолжительность проекта: 5 месяцев.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Возраст детей: 5-6 лет.
Проблема: Мы горим желанием воспитать любовь к Родине, а оказывается, не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому и детскому саду, а ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде всего должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой Родины, потом - гражданином России и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.
Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Следовательно, мы считаем данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.
Цель проекта: осуществление комплексного подхода к формированию духовности, нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи проекта
Для детей:
воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду;
формировать первичные представления о своем городе;
познакомить детей с государственной символикой: флаг, герб, гимн;
познакомить с историей родного города, его памятниках и архитектуре (современных и старинных творениях);
воспитывать интерес к посещению культурных объектов города;
развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
вызвать у детей чувство гордости и интереса к своему городу;
побудить желание узнать большее о родном городе.
Для педагогов:
вызвать интерес к истории прошлому города, помочь сформулировать образ родного города;
развивать познавательные способности детей в исследовательской и творческой деятельности;
формировать словарный запас детей, общеречевые навыки, грамматический строй речи, связную речь в процессе проектной деятельности дошкольников;
воспитывать любовь к своему городу, уважение к тем, кто создал культурные достопримечательности города.
Для родителей:
помочь детям в овладении новыми знаниями и умениями в процессе проектной деятельности;
включаться в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности.
Образовательная деятельность: познавательное развитие.
Форма проведения итогового мероприятия проекта:
непосредственная образовательная деятельность
Название итогового мероприятия проекта:
« Город талантов»
Ожидаемые результаты по проекту
Для детей:
обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях;
узнавать по фотографиям памятные места, улицы города;
• воспитать умение видеть красоту родной природы.
Для педагогов:
реализация основной цели проекта, ее полное отражение в проекте;
повышение компетентности педагогов по представленной теме.
Для родителей:
установление эмоционального контакта с детьми;
продуктивное взаимодействие родителей с детьми в процессе совместной деятельности.
повышение родительской компетентности по представленной проблеме.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
«Моя малая Родина»
I этап: подготовительный
1. Подборка материалов, художественной литературы по заданной тематике.
2. Сбор иллюстративного материала.
3. Разработка конспектов занятий.
II этап: основной
III этап: заключительный.
Провели анализ и обобщили результаты, полученные в процессе проекта. Дети отметили, что Кумертау очень красивый город. Также отметили, что существуют архитектурные здания, памятники, дворцы культуры.
Дети сделали вывод, что город наш нужно содержать в чистоте и порядке для того чтобы гордились им не только мы, но и любовались приезжие гости из других городов.
Этапы проекта | Действия детей | Действия педагогов | Действия членов семьи и социальных партнеров |
Подготовительный | Беседа с детьми об истории возникновения города. Рассматривание флага и герба города Кумертау. Выяснить представления детей о городе, архитектурных особенностях,его истории. Рассматривание фотографий о родном городе. | Подбор литературы о родном городе. Подготовка материала о знаменитых жителях нашего города. Сбор информации о гербе и флаге горда. Экскурсия в Краеведческий музей города Кумертау. Проводят собрание для родителей с целью привлечения их к участию в проекте. Оформление выставки детских рисунков о городе. Анкетирование родителей. Выявить, что рассказывают и читают родители детям о родном городе. Размещение в родительском уголке статей, консультаций по теме проекта. | Принимают проблему на родительском собрании «Участвуем в проекте». Помогают собирать литературу о городе Кумертау. Организуют экскурсии по городу. |
Основной | Встреча с заслуженными людьми нашего города. Планируют деятельность при помощи педагога и определяют средства реализации проекта. Систематизируют предложенную информацию. | Организуют совместную деятельность с детьми. Беседуют с детьми о городе, читают познавательную литературу о Кумертау,заслуженных жителях города, об истории возникновения памятников.Контролируют развитие проектной деятельности детей. | Принимают участие в оформлении фотовыставки «Наш город Кумертау!» |
Заключительный | Обсуждают результаты проектной деятельности, выясняют причины успехов и неудач. Совместно со взрослыми определяют перспективы развития проекта. | Помогают в организации итогового мероприятия. Участвуют в обсуждении результатов проектной деятельности. Обработка и оформление материалов проекта. Анализ результативности проведенной работы. | Совместная творческая работа с детьми по проекту. |
СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ
«Моя малая Родина»
Автор проекта: Болотникова Елена Александровна
Познание | Чтение художественной литературы | Коммуникация |
Беседа «Моя страна Россия» с просмотром призентации. Беседа «Башкортостан – мой край родной» Беседа «Мой город кумертау». Рассматриваение фотоальбома: памятные места, архитектурные сооружения, улицы нашего города. Чтение, рассматривание флага и герба города Кумертау. Рассказывание об истории создания флага и герба. НОД «Моя малая Родина» НОД «Башкортостан – мой край родной» | Чтение стихотворений о городе Кумертау. Разучивание стихотворения Ф. Рахимгуловой "Откуда родом ты? ". Загадки на тему: «Родной дом», «Семья». Поговорки, пословицы о Родине. | Составление рассказов на тему: «С кем я живу». Дидактические игры: «Где я живу?», «Где ты живёшь?», «Угадай, где и кем я работаю?»,«Где находится памятник?», «Кем быть?». Целевая прогулка по близлежащей улице. Вспомнить название улицы, на которой находится детский сад. |
Социализация | Труд | Безопасность |
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по родному городу». Беседа «Когда я вырасту, что я сделаю для города…» | Трудовые поручения в группе и дома. Трудовая деятельность на участке в разное время года « Соблюдай порядок». | Беседы с детьми о правилах безопасного поведения во время экскурсий по городу. Дидактическая игра «Поступок и последствия». |
Здоровье | Физическая культура | Формы взаимодействия с семьей |
Беседы: «Правила безопасного поведения», «Из чего я сделан?», «Микробы и мыло». Дидактические игры: «Опасно – неопасно», «Полезная и вредная еда». Совместно с детьми разработать « Правила чистюли» | Утренняя гимнастика «Путешествуем по улицам города». Подвижные игры «Уборка», «Трамвай», «Мы по городу гуляем» Психогимнастика «Семья», «Город». | Анкетирование «Знаете ли вы своего ребенка?» Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок рисунков, парад военной техники, в составлении рассказов о семье. |
Художественное творчество | Музыка | Режимные моменты |
Рисование «Дом, в котором я живу», «Наш двор». Аппликация с элементами рисования Конструирование Составление фотоальбома о родном городе. | Проведение праздников: «День защитников Отечества», «Мой город». Прослушивание песни «Кумертау – город мой! Разучивание песни детьми. Итоговое мероприятие НОД « Город талантов». | Пальчиковые игры « Дом на горе», «Семья», «Наш дом» Загадывание и разгадывание загадок, чтение стихов о городе. Целевые экскурсии по улицам города. Наблюдения во время прогулки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127144-proekt-po-nravstvennopatrioticheskomu-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.