- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлые старты на свежем воздухе: сценарий спортивного праздника с эстафетами
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Школа – интернат среднего общего образования»
с. Самбург Пуровский район ЯНАО
Спортивный праздник
«Весёлые старты»
Разработала:
воспитатель 2 семейной группы
Суббота Раиса Егоровна
Самбург, 2014г
Спортивный праздник: «Весёлые старты»
У кого есть здоровье, есть и надежда,
А у кого есть надежда - есть всё!
(Арабская пословица)
Цели и задачи:
развитие двигательных навыков и умений;
скоростно-силовых качеств, выносливости;
сплочение коллектива;
воспитание взаимовыручки.
Место проведения: на свежем воздухе или спортивный зал.
Участники: - 2 команды, воспитанники 2- 5 классов (по 6-10 чел);
- 2 ведущих;
- члены жюри.
Продолжительность состязаний: 45-60 минут.
Оборудование: фотоаппарат, видеокамера.
Спортивный инвентарь: 2 мешка, 2 ложки, 2 картофеля, 2 спортивные палочки, 2 мяча и т.д.
Сценарий
1 ведущий:Добрый день, ребята!Сегодня мы проводим на свежем воздухе наш любимый, традиционный праздник «Здравствуй, родная тундра!» Все вы любите свой родной край, свой дом - тундру! Знаете все традиции, обычаи своего народа. И конечно у каждого народа есть праздники, на которых они показывают свою силу, быстроту и смекалку. И сегодня мы хотим, чтоб каждый из вас вспомнил игры, конкурсы на свежем воздухе. Итак, начинаем! Будем проводить с вами спортивный праздник «Весёлые старты».
2 ведущий:Цель физической культуры
Быть здоровым и с фигурой,
Радующей душу и взгляд.
Быть красивым каждый рад.
1 ведущий:Дети, скажите, какими качествами в игре должен обладать ребёнок (сильным, смелым, быстрым, шустрым, дисциплинированным).
Набираются две команды.
2 ведущий:Дети, запомните, что в игре каждый из вас должен быть честным, справедливым, дисциплинированным. Потому что как ведёт себя ребёнок в игре, так он и будет себя вести в дальнейшей взрослой жизни.
Если хочешь быть умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым
Научись любить скакалки
Вожжи, обручи и палки.
Никогда не унывай
В цель снежками попадай
В санках с горки быстро мчись
И на лыжи становись-
Вот здоровья в чём секрет-
Будь здоров! Физкульт - ПРИВЕТ!
Идут эстафеты, игры
1. Беговая эстафета
Команды построены за стартовой линией в колонны по одному. По сигналу первый номер бежит на противоположную сторону, обегает ориентир и возвращается обратно, передаёт эстафетную палочку следующему участнику, а сам становится в конце колонны. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
2. Кенгуру
Команды построены в колонны по одному, перед стартовой линией у направляющего между коленями зажат мяч. По сигналу первый номер прыжками на двух ногах продвигается до назначенного места, обогнув контрольную отметку, прыжками возвращается назад, передавая мяч следующему участнику. Следующий выполняет тоже. При потере мяча игрок обязан поднять его и продолжать выполнение задания в том же исходном положении.
1 ведущий:Ну, а теперь немного отдохнём, отвлечёмся, потому что впереди ещё много эстафет.
3. Конкурс «Загадка»
Каждой команде загадки даются поочередно. Жюри подсчитывает количество правильных ответов и определяет победителя.
команда
Этот зверь живёт в дупле
На большой-большой сосне.
Орешки разгрызает мелко
Кто это? Конечно ...(Белка)
Живёт в чащобе он лесной
Часто воет под луной
Он в поросятах знает толк
Угадали? Это... (Волк)
команда
Этот зверь похож на кошку,
Правда, покрупней немножко
Как кошке, ей не скажешь «Брысь»
Потому что, это? ...(Рысь)
Носик острый впереди,
Хвост пушистый позади,
Хитростям весь лес дивится
Как зовут её?.. (Лисица)
4. «Бег в мешках»
Команды строятся в колонну, чередуясь - мальчик, девочка.
У стартовой линии каждой команды лежит мешок. По сигналу первый участник надевает мешок на ноги, и держа его руками, прыгает до стойки и обратно. Снимает его, отдаёт следующему игроку и т.д. Эстафета считается законченной, когда последний игрок пересечёт финишную прямую.
5. «Ходьба змейкой»
Ребята встают в колонну друг за другом, чередуясь (мальчик, девочка). Положить руки друг другу на плечи, и, полуприсяду, не отрывая ног от земли, как будто скользя, по свистку начинают продвигаться до стойки и обратно.
Выигрывает команда, которая за время эстафеты ни разу не расцепилась и пришла первой.
6. «Эстафета с мячами»
Команды построены за стартовой линией в колонны по одному. По сигналу первый номер бежит на противоположную сторону, обегает ориентир и возвращается обратно, передаёт мяч следующему участнику, а сам становится в конце колонны. Выигрывает команда, первой закончившей эстафету.
7. «В руке - ложка, в ложке - картошка»
Команды строятся в колонну. У стартовой линии лежит ложка с картошкой. По сигналу первый участник, держа в руке ложку с картошкой, бежит до стойки и обратно. Отдаём её следующему игроку и т.д. Выигрывает та команда, которая ни разу не уронила картошку с ложки, и которая вернулась к финишу быстрее.
1 ведущий:Праздник веселый удался на славу, я думаю, всем он пришелся по нраву.
2 ведущий:Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны, и спорт не забудьте!
Со спортом дружите, в походы ходите,
И скука вам будет тогда нипочем,
Мы праздник кончаем и вам пожелаем:
Здоровья, успехов и счастья во всем!
Подведение итогов (члены жюри)
Литература:
«Пузатый, носатый». Сборник загадок. - М.: Издательство «ЭКСМО – Пресс», 2000г.
«Спортивный праздник круглый год» для 1-7кл., авторы составители М.Н. Прибышенко, В.И. Колесник, Е.С. Громан. - М., 2007г.
Методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений, инструкторов физической культуры, педагогов организаторов дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. - Издательский центр «Мар-Т», Москва-Ростов-на-Дону, 2004г.
Е.А. Покровский. «Детские игры»: Преимущественно русские. - Издательство «Москва - TERRA», «Книжная лавка – РТР», 1997г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127191-sportivnyj-prazdnik-vesjolye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.