- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поурочные разработки. География 10 класс. Урок зачет по теме «Население»
География 10 класс Поурочные разработки по учебнику Максаковского В. П.
Урок. Зачет по теме «Население»
Цели: закрепить знания по теме «Население»; проверить уровень знаний и умений по теме «Население».
Оборудование: карта «Население мира», тесты, контурные карты, атласы.
Тип урока: письменная работа в форме теста.
Ход работы
Зачет проводится в письменной форме. В начале урока учитель раздает детям листы с напечатанными вопросами (см. приложение). На зачете разрешается пользоваться картами и атласами.
Комментарии для учителя. Обычно ученики работают с разной скоростью. В связи с этим ученикам, справившимся с заданием раньше других, учитель дает дополнительное задание-награду. Например, составить кроссворд по данной теме или наоборот, решить кроссворд (для этого у учителя должны быть заранее приготовлены листы с несколькими вариантами кроссвордов по данной теме).
По истечении времени, отведенного на выполнение задания, учитель собирает листы с письменной работой. После этого идет обсуждение наиболее сложных вопросов. Дети задают вопросы, которые вызвали у них наибольшее затруднение. Право ответить на них сперва предоставляется учащимся класса. Если они так же затрудняются с ответом или дают неполный ответ, на вопрос отвечает учитель.
Зачет по теме «Население»
1. Укажите в списке столиц стран Азии столицу одной из крупнейших по численности населения страны:
а) Тегеран; б) Манила; в) Исламабад; г) Ханой; д) Анкара.
2. Укажите страну, которая по соотношению народов является лишней в списке:
а) Индия; б) Бельгия; в) Канада; г) Казахстан; д) Шри-Ланка.
3. Укажите столицу страны с отличным от других стран типом воспроизводства населения:
а) Бразилиа; б) Монтевидео; в) Асунсьон; г) Каракас; д) Ла- Пас.
4. Закончите фразу: «Ислам исповедует большинство жителей...»
а) Мьянмы; б) Индонезии; в) Италии; г) ЮАР; д) Израиля.
5. Определите страну по этническому составу: фламандцы — 50%, валлонцы — 39%, итальянцы — 3%, французы - 15, немцы — 1%, испанцы — 1%, голландцы - 1%, турки — 1%, прочие — 3%. (Бельгия).
6. Назовите первые по численности страны регионов:
1) Северной Америки; 2) Южной Америки; 3) Африки; 4) Азии; 5) Европы.
7. Выберите страну с максимальным уровнем рождаемости:
а) Китай; б) Афганистан; в) Турция; г) Монголия; д) Казахстан.
8. Выберите страну с максимальной долей городского населения:
а) Китай; б) Кувейт; в) Конго; г) Казахстан; д) Кения.
9. Подчеркните все городские агломерации с численностью более 10 млн. чел.: Сан-Паулу, Лагос, Вашингтон, Нью-Йорк, Стамбул, Мадрид, Бонн, Шанхай, Бомбей, Гамбург.
10. Выберите страну Латинской Америки, на территории которой расположена самая крупная городская агломерация:
а) Аргентина; б) Мексика; в) Бразилия; г) Уругвай; д) Чили; е) Перу.
11. Какие города входят в городской мегалополис БОС ВАШ?
а) Чикаго; б)Бостон; в) Нью-Йорк; г) Сан-Франциско; д) Филадельфия; е) Сиэтл; ж) Новый Орлеан; з) Вашингтон.
12. Выберите языки, которые являются государственными в Швейцарии:
а) немецкий; б) Английский; в) французский; г) ретороманский; е) итальянский.
13. В какой стране исповедуют ислам:
а) Япония; б) Филиппины; в) Бангладеш; г) Вьетнам; д) Непал.
14. Выберите народ, который живет на площади более двух стран и не имеет своего государства:
а) бенгальцы; б) французы; в) бихарцы; д) курды.
15. Выберите страну, в которой подавляющая часть населения живет вдоль ее южных границ:
а) США; б) Китай; в) Франция; г) Канада; д) Египте; е) Россия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127240-pourochnye-razrabotki-geografija-10-klass-uro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Теория управления образовательными системами»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.