- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника для старшей группы
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
г. Шахты Ростовской области
«Детский сад № 43»
воспитатель
Плахотнюк Н.В.
ЗАБАВЫ БАБЫ - ЯГИ
(СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ)
МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ: 2 мешка, лыжи, снежинки, мячи надувные, 2 ложки, снежки, 2 тоннеля, 2 метелки, мягкие модули, обручи, ориентиры, маски, елки, сладкая вата, аудиозаписи музыки.
Костюмы Баба-яги и снеговика.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Звучит аудиозапись веселой музыки. Дети с воспитателем входят в зал.
Ведущий: Эй, девчонки и мальчишки,
Озорные шалунишки,
Кто веселья ждет? Проходи вперед!
А кто веселье начнет? Догадайся, народ!
С метелкой, в шляпе из ведра
Директор зимнего двора! (снеговик)
В зал входит Снеговик.
Снеговик: Здравствуйте! Я веселый снеговик!
И грустить я не привык.
Прибежал на праздник к вам,
Никому скучать не дам!
Отгадайте-ка, ребятки мои зимние загадки!
ЗАГАДКИ: Белая, узорная звездочка-малютка,
Ты слети мне на руку, посиди минутку.
Покружилась звездочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке. (Cнежинка)
Невидимкой, осторожно он является ко мне,
И рисует, как художник, он узоры на стекле.(Мороз)
Запорошила дорожки, разукрасила окошки,
Радость детям подарила и на санках прокатила.(Зима)
С неба падают цветы на деревья, на кусты
Белые, пушистые, только не душистые. (Снег)
Ведущий: Снеговичок, от твоих загадок все наши дети замерзли!
Снеговик: Предлагаю поиграть, чтобы согреться!
Будем мы соревноваться, будем с вами мы играть,
Кто сильнее, кто быстрее сможем мы сейчас узнать!
Поглядите, это ложка, в ней устроился снежок
Пробеги-ка по дорожке, только не урони его!
ПРОВОДИТСЯ ЭСТАФЕТА «ПЕРЕНЕСИ СНЕЖКИ ЛОЖКОЙ»
Дети делятся на команды и встают в 2 колонны. Рядом с каждой стоит корзина со снежками. Участники по очереди берут снежки, кладут в ложку, переносят в другую корзину, стоящую на расстоянии 10м, затем возвращаются к месту старта и предают ложку следующему игроку. Побеждает команда, первой выполнившая задание.
Снеговик: Славно поиграли! Бегать не устали? Присядьте, отдохните
РАЗДАЕТСЯ СТУК В ДВЕРЬ.
ВЕДУЩИЙ: Кто стучится в нашу дверь? Может это страшный зверь?
Дверь тихонько отворю, кто стоит там, посмотрю!
Открывает дверь, в зал «влетает» на метле Баба-яга. Бегает по залу, что-то ищет. Бормочет себе под нос.
Баба-яга: Потеряла, потеряла, голова садовая.
А где потеряла – не помню, где летала – не знаю.
ЗАМЕЧАЕТ ДЕТЕЙ
Баба-яга: Здравствуйте, ребята, ребята-дошколята!
Потеряла я мешочек свой заветный. Помогите найти!
ДЕТИ ИЩУТ И НАХОДЯТ МЕШОК БАБЫ-ЯГИ
Баба-яга: Вот спасибо, что нашли, а то я без него как без рук. (Роется в мешке, проверяет все ли на месте).
Снеговик: Баба-яга, а что у тебя в мешке?(Пытается заглянуть в мешок)
Баба-яга: Не трогай! В моем мешочке много чудесных вещиц
припрятано! Такие чудесные, что тебе и не снились.
Вот, смотрите, лыжи-скороходы – кто их одевает –
Мчится быстрее ветра. Хотите попробовать? Помогай,
Снеговичок!
ЭСТАФЕТА «ЛЫЖИ – СКОРОХОДЫ»
В ней принимают участие все дети. Ребенок из каждой команды обувает одну лыжу и пробегает дистанцию, преодолевая препятствия, оббегая кубы. Возвращается к месту старта и передает лыжу следующему участнику. Побеждает команда, члены которой прошли дистанцию быстрее. Баба-яга и Снеговик помогают участникам.
Снеговик: Баба-яга, а что еще интересного в твоем мешке есть?
Баба-яга: У меня здесь много волшебных предметов и вот один из них:
Снежный тоннель!
Снеговик: А чем же он волшебный? Обычный спортивный тоннель,
дети с ним постоянно играют.
Баба-яга: Снеговик! Ты если чего- то не понимаешь то сейчас все
увидишь! В этот тоннель влезают обычные девочки и
мальчики, а вылезают из него сейчас увидишь – кто!
Внимание!
ЭСТАФЕТА «СНЕЖНЫЙ ТОННЕЛЬ»
Дети пролезают в тоннель по очереди друг за другом, на выходе из тоннеля
одевают маски медведя, зайца, пауков.
ИГРА «ЗООПАРК»
В игре используют обручи трех цветов: красный - прыгают «зайцы»,
синий – «медведи» ходят на ладонях и стопах, зеленый – «паучки» ходят на четвереньках.
Баба-яга: А вот метелочка моя любимая, я на ней столько полетала,
столько повидала, а вы хотите полетать?
ЭСТАФЕТА « КТО БЫСТРЕЕ НА МЕТЕЛКЕ ПРОЛЕТИТ ВОКРУГ ЕЛКИ»
Эстафета проводится попарно, по 2 ребенка из каждой команды оббегают вокруг елки.
Баба-яга: Ой, какие у вас красивые мячики, а можно мы со Снеговиком
на них посоревнуемся? А ну-ка научите нас на них прыгать.
Баба-яга и Снеговик соревнуются, Баба-яга проигрывает, обижается,
отворачивается.
Диалог с Бабой-ягой. Дети поют, она отвечает.
Дети: Расскажи-ка, Бабушка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела?
Баба-яга: Все летала в ступе, да на метле.
Побывала всюду я и везде!
Дети: Елочку, Бабушка, нам зажги,
Покажи на елочке огоньки!
Баба-яга: Что вы, дети милые, не могу!
Как же, детки, елочку я зажгу?
Дети: Не зевай-ка, бабушка, не зевай,
С нами в игры разные поиграй!
Баба-яга: Как же, детки с вами мне поиграть?
Умудрилась ноженьку я сломать!
Дети: Потанцуй-ка, Бабушка, не ленись,
Вместе с детками покружись.
Баба-яга: Нет, дождусь дедулю я своего,
Вот тогда станцую я для него!
Дети: А ну-ка, Ягуша, плясать выходи!
Баба-яга: Нет, детвора, нет, детвора,
Нет, детвора, - погоди!
Звучит аудиозапись плясовой. Дети играют на шумовых инструментах.
Остальные танцуют с Бабой-ягой и Снеговиком.
Снеговик: Какие-то у тебя, Баба-яга, волшебные предметы странные.
Все, хватит с нас твоих чудес! Завязывай мешок и
возвращайся в свою избушку.
Баба-яга: Простите, я не нарочно! Сейчас поищу что-нибудь
по-настоящему, волшебное! (заглядывает в мешок)
Нашла! Вот! (достает снежок)
Снеговик: Да какое же это волшебство – обычный снежок!
Баба-яга: Ты, Снеговик, опять забыл, с кем имеешь дело.
Попади в цель – узнаешь!
ИГРА «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ»
Дети бросают снежки в мешки на кольцах, кто попал – тому Баба-яга достает из мешка сладкую вату.
Баба-яга: Вот в какой сюрприз превратились мои волшебные снежки!
(роется в мешке): мешок пустой! Чудеса закончились! Конец веселью!
Снеговик: Наплясались, наигрались! Пора нам с Бабой-ягой в свои
сказки возвращаться. До свиданья!
Сказочные персонажи прощаются с детьми и уходят.
Баба-яга: В моем мешке еще кое-что осталось. Это музыкальные загадки:
(загадывает загадку. Ребенку, который ее отгадал, предлагает достать из мешка названный музыкальный инструмент)
Я играю от души, ритм мой очень труден,
Что звучит? Скорей скажи! Это звонкий …(Бубен).
Деревянные подружки пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит – в ногу всем шагать велит. (Барабан)
Звонкая, веселая, первая игрушка.
Догадались, дети? Это …(Погремушка)
Баба-яга: Разобрали инструменты? Нам сыграйте поскорей!
Ну а все мы, кто как сможет, потанцуем веселей!
Снеговик: Подожди, не спеши, у меня для детей тоже игра припасена.
ИГРА «ТОП – ХЛОП»
Снеговик: Если я скажу «хлоп, хлоп!»
Вы ногами – топ, топ, топ.
А скажу я – «топ, топ, топ»
Вы в ладоши – хлоп, хлоп, хлоп!
Звучит запись р.н. мелодии, дети выполняют движения
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДЕТСКИЙ САД № 43»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127252-scenarij-sportivnogo-prazdnika-dlja-starshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.