- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренинговое занятие «Рейтинг»
создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.
Тренинговое занятие
«Рейтинг»
Цель:
приобретение навыков самоанализа и самооценки с учетом мнения окружающих.
Выявление предпочитаемых моделей поведения («+» и «-»).
Оборудование:
Конверты с именами участников
Фишки семи разных цветов
Список моделей поведения
Ход работы:
У меня в руках конверты с вашими именами. Мы сейчас попробуем определить наше отношение друг к другу не словами, а с помощью цветных фишек. Каждый из вас должен опустить в конверт каждому одну фишку.
Красная – теплые, дружеские отношения Оранжевая – хорошие, приятельскиеЖелтая – деловые, официальныеЗеленая – нет контакта, но хотелось бы его установить Синяя – нет контакта, и он не нуженСерая – отношения натянутые, неприязненные Черная – совершенно нетерпимые |
Внимание: составьте ваш прогноз – сколько каких фишек может оказаться в вашем конверте, запишите.
А теперь превратим наши фишки в баллы, чтобы определить чье положение наиболее устойчиво на настоящий момент. Конечный результат будете знать только вы, никто не обязан разглашать полученную информацию. Кто хочет, может поделиться впечатлениями, а кто не готов – имеет право промолчать.
За красную фишку - +3 Оранжевая – +2 Желтая – +1Зеленая – 0 Синяя – -1 Серая – -2 Черная – -3 |
На доске отмечается количество баллов максимальное и минимальное.
Каждый из вас может определиться, где его место в рейтинговой шкале.
Продолжаем работу! Я предлагаю вас список моделей поведения человека.
АГРЕССОР
БУНТАРЬ
БЮРОКРАТ
ГЕРОЙ
ДРУГ
ДЕМОКРАТ
ДИТЯ
ЗАНУДА
ЗВЕЗДА
ИДЕАЛ
КОМИК
КРИТИК
КОНСЕРВАТОР
ЛИДЕР
ЛИБЕРАЛ
МОРАЛИСТ
МАКСИМАЛИСТ
МИМОЗА
ПИОНЕР
ПРАГМАТИК
ПРОВОКАТОР
РОМАНТИК
СНОБ
СКЕПТИК
ТРАГИК
ТИРАН
ФАНТАЗЕР
ФАВОРИТ
ЦИНИК
ЮМОРИСТ
1) А теперь оцените по 5-балльной системе, как часто вы используете ту или иную модель:
Если всегда так себя ведете – 5 баллов
Часто, но не всегда – 4 балла
Иногда – 3 балла
Редко – 3 балла
Несколько раз за все время – 1 балл
Никогда – 0 баллов
2) Оцените своих одноклассников. У кого ярко проявляются данные модели поведения.
Пояснение к моделям поведения:
АГРЕССОР – занимает наступательную позицию, предпочитает настаивать, а не просить, ведет себя жестко, не упускает случая выразить неодобрение.
БУНТАРЬ – самое яркое качество человека – чувство противоречия.
БЮРОКРАТ – действует строго по инструкции и абсолютно убежден в своей правоте.
ГЕРОЙ – ему доставляет удовольствие сделать все быстрее, больше, лучше всех.
ДРУГ – любит и умеет помочь, успокоить, подбодрить и не ждет за это благодарности.
ДЕМОКРАТ – способен учесть в равной степени и свои, и чужие интересы.
ДИТЯ – искренний, наивный, непосредственный, не склонен брать на себя ответственности.
ЗАНУДА – настойчиво, но не агрессивно, без вызова следует своим идеям, немного однообразен.
ЗВЕЗДА – ощущает себя яркой, привлекательной личностью, которой любуются и за которой безоговорочно признают первенство в чем-либо.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛ – во всем ищет смысл, разумных аргументов не знает, сложные проблемы вызывают не отчаяние и скуку, а азарт.
ИДЕАЛ – осознание безупречности поведения, облика и т. д.
КОМИК – во всем может найти что-то достойное смеха, позволяет смеяться над собой.
КРИТИК – ничего не принимает на веру.
КОНСЕРВАТОР – не любит изменений и перемен.
ЛИДЕР – уверен в том, что за ним пойдут, умеет повести за собой.
ЛИБЕРАЛ – охотно предоставляет свободу действий другим.
МОРАЛИСТ – все оценивает сначала с точки зрения моральных норм, только потом с других точек зрения.
МАКСИМАЛИСТ – все начатое стремится довести до конца, не терпит полумер (все или ничего, сейчас или никогда).
МИМОЗА – хрупкое, ранимое создание, не выносит грубых слов, резких движений, легко расстраивается.
МАНИПУЛЯТОР – умеет вынудить окружающих поступать так, как ему нравится, хочется или необходимо.
ПИОНЕР – всегда и во всем первый.
ПРАГМАТИК – способен извлечь пользу, выгоду из любой ситуации.
РОМАНТИК – не обращает внимание на грязь и пошлость, стремится найти во всем светлые, возвышенные черты.
СНОБ – ощущает себя принадлежащим к узкому избранному кругу.
СКЕПТИК – все подвергает сомнению.
ТРАГИК – все драматизирует, преувеличивает опасности.
ТИРАН – стремится всех подчинить себе , использует людей как свою собственность.
ФАНТАЗЕР – придумывает себе проблемы, не очень интересуется реальностью.
ФАВОРИТ – всеобщий или чей-то любимец, любимчик, находящийся на особом положении.
ЮМОРИСТ – умеет во всем увидеть нечто необыкновенное, противоречивое, смешное; в отличие от КОМИКА не позволяет никому смеяться над собой (сам над собой смеется первый).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127253-treningovoe-zanjatie-rejting
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.