Конспект образовательной деятельности для детей второй младшей группы «Лягушки-квакушки»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №6 «БЕЛОСНЕЖКА»

Р.П. КАРСУН

Конспект образовательной деятельности для детей второй младшей группы

«Лягушки-квакушки»

Подготовила:

Воспитатель Мустякимова Л.Н.

Карсун 2014

Цель: формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.

Программное содержание: способствовать обогащению и закреплению знаний детей о лягушках, расширению представления детей о их внешности, местах обитания; развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы; упражнять в измерительных навыках, способом приложения, закреплять умение сравнивать предметы по величине, отмечая большой и маленький. Развивать речь детей, и умение отвечать полным ответом.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Оборудование: иллюстрации лягушек, с местом их обитания; настольная дидактическая игра «Лягушки прыгают в пруд»; заготовки из цветной бумаги, камни, два таза, два ведерка, вода, игрушки - лягушки.

Содержание организационной деятельности:

Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрацию с изображением лягушек на пруду и читает стихотворение:

Что за крики у пруда?

Ква-су, ква-су нам сюда!

Ква-ква-ква-су, просто-ква-ши,

Надоела нам вода!

 Рассматриваем иллюстрацию, описываем внешность лягушек, отмечаем, что лягушка может плавать в воде и передвигаться по земле – прыгать и квакать.

Воспитатель предлагает настольную дидактическую игру «Лягушки прыгают в пруд».

Игра «Лягушки прыгают в пруд».

Цель: Развитие моторики рук, глазомера.

Физминутка. Лягушки-попрыгушки.

Мы веселые лягушки, (прыжки, опираясь руками о пол, как лягушки)

мы лягушки-попрыгушки.

Любим прыгать и скакать, (Квакают, широко открывая рот, надувают щеки)

Квакать, пузыри пускать.

 Появляются две лягушки игрушки и жалуются, что потеряли свой пруд.

Воспитатель предлагает детям помочь лягушкам и сделать два пруда в тазах.

Беседа «Что нужно для пруда?»

Педагог обсуждает с детьми предложения, как можно сделать пруд. Что для этого понадобится: нужна вода, камушки, травка.

Практическая работа по изготовлению пруда.

Воспитатель предлагает травку сделать из бумаги, дает камушки и два ведерка — большое и маленькое, для того, чтобы набрать воды в тазы. Дети кладут камушки на дно, укладывают бумажную травку.

Двум детям предлагается набрать в тазы воду, одному большим ведерком, другому маленьким.

Проблемная ситуация «Больше — меньше»

Воспитатель: — Кто быстрее нальет воды?

Заслушали ответы детей. Выяснили, что одно ведро большое, в него входит больше воды, этим ведром быстрей наполнится таз.

Проверим, вставим одно ведро в другое. Действительно, одно меньше другое  больше. Проверим наполняемость водой – из одного ведерка перелили в другое.  Из маленького в большое - осталось место, из большого в маленькое - вода полилась через край. Доказали, что большим ведерком наполнится быстрее.

Завершение работы по изготовлению пруда.

Заключительная беседа

Дети делятся впечатлениями о своих гостях, веселых лягушках.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127290-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dlja-det