Годовое тематическое планирование в средней группе

№

п/п

Тема

( события)

Рекомендуемое время

Цели и задачи

Итоговые мероприятия

1

«День знаний»

1 неделя сентября

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к   школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношений между детьми. Продолжать знакомить с детским садом   как     ближайшим   социальным окружением   ребенка (обратить внимание         на произошедшие изменения:   покрашен   забор), появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников   детского сада (воспитатель,   помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.)                                                      

Праздник «День знаний», организованный сотрудниками детского сада с участием родителей. Дети праздник не готовят, но активно участвуют в конкурсах, викторинах; демонстрируют свои способности

2

«Животный мир осенью»

2 неделя сентября

Обобщить представления о характерных признаках осени и животном мире. Воспитывать интерес к изучению удивительного мира животных. Учить беречь природу.  Рассказать об охране природы, о помощи человека диким животным..

Выставка детских  рисунков, поделок «Животный мир осенью»                        

3

Осень золотая

3 неделя сентября

Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада); первичных представлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Помогать детям замечать красоту природы в разное время года. Вызвать желание участвовать в инсценировке русской народной сказки «Репка».

Расширять представления о том, что осенью собирают урожай ягод и грибов. Учить различать по внешнему виду наиболее распространенные ягоды (малина и смородина) и грибы и называть их. Упражнять в рисовании, лепке, аппликации изображать простые предметы, передавая их образную выразительность.

Упражнять различать по внешнему виду фрукты (яблоко, груша и т.п.).

Экскурсия на огород Подвижная игра «Листик, листик, листопад» .

Беседа «Что нам осень подарила»

Театрализованное представление « Репка»

4

 «Овощи и фрукты».

4 неделя сентября

Обобщить и расширить знания о разных овощах и их пользе.

Выставка творческих работ «Овощи и фрукты на тарелке»                         

5

«Дорожная азбука».

1 неделя октября

Расширять представления детей о правилах дорожного движения: переходить улицу только со взрослым, в строго отведенных местах, на зеленый сигнал светофора. Расширять знания детей о светофоре, закреплять знания о значении сигналов светофора. Продолжать знакомить с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка общественного транспорта). Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по надземному, подземному или пешеходному переходу «Зебра». Закреплять знания о специальных видах транспорта «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полиция», «Машина МЧС». Познакомить с дорожными знаками: «пешеходный переход», «дети», «остановка общественного транспорта». Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. Рассказать о том, что общественный транспорт нужно ожидать на остановке. Объяснять, что остановки общественного транспорта находятся вблизи проезжей части дороги, поэтому, ожидая транспорт, нужно вести себя спокойно.

Развлечение «Светофорчик»                         

6

«Растительный мир осенью»

2 неделя октября

Продолжить знакомство детей с фруктами, овощами и растениями развивать творческое воображение; совершенствовать навыки связной речи.Формировать обобщенные представления о сезонном изменении в живой и неживой природе.
Развивать кругозор детей, наблюдательность, любознательность.
Расширять представления об охране природы, закрепить правила поведения в природе.

Выставка детских рисунков, поделок,

«Мир осенних красок».

7

«Перелетные птицы

3 неделя октября

обобщить представление детей о птицах на основе выделения их существенных признаков; развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью птиц осенью. Развивать связную речь и умение строить причинно-следственные связи. Воспитывать интерес к природе.

Выставка рисунков «Птичка»

9

«Профессии»

4 неделя октября

Дать элементарные представления о жизни и особенностях труда в городе и в сельской местности с опорой на опыт детей. Расширять представления о профессиях.

Презентация «Профессии разные нужны, профессии разные важны»

10

«Человек. Части тела».

5 неделя октября

Формировать у детей представления о человеке, о частях тела, дать элементарные знания о функциональном назначении. Вводить в речь детей названия частей тела.

выставка детских работ по теме «Человек»

11

«ЗОЖ»

1-2 неделя ноября

Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни;

Создавать условия для закрепления представлений у детей о значении для здоровья санитарно – гигиенических мероприятий1. Способствовать обобщению и систематизации знаний детей об основных правилах личной гигиены

Спортивный досуг с родителями «Если хочешь быть здоров»

12

«Наземный транспорт»

3неделя декабря

Закрепить знания детей о наземном транспорте.

Выставка работ для родителей

13

«Мы и едем, мы и мчимся, и летим быстрей, чем птица!»

3 неделя ноября

Уточнение и закрепление у детей представлений о различных видах транспорта. Воспитывать уважение к труду людей, работающих на транспорте; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, на улице. Уточнять и активизировать словарь по теме «Транспорт»; развивать внимание, активную мыслительную деятельность. Знать виды транспорта, его части, отличительные особенности; учить наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, ориентироваться в ближайшем пространственном окружении.

Викторина «Машины разные нужны, машины разные важны».

14

«Поздняя осень»

4 неделя ноября

расширять представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно, находить их: уточнить представления детей об измерениях, происходящих осенью в жизни растений, продолжать учить различать некоторые лиственные деревья; воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Развлечение. Итоговое мероприятие. «Полная корзина»

15

«Профессии моих родителей»

1 неделя декабря

Обобщить знания детей о профессиях.

выставка работ для родителей

16

«Посуда»

2 неделя декабря

Обобщить и систематизировать представления детей о посуде

выставка работ для родителей

17

«Новый год у ворот»

4 неделя декабря

Формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения). Вызвать у детей радостные эмоции в ожидании праздника; формирование представлений о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале календарного года. Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире. детей с традициями праздника Новый год.

Новогодний утренник

18

«В январе, в январе много снега на дворе»

3 неделя января

Познакомить детей с признаками зимних месяцев года, приметами. Учить отличать времена года на картинках, в беседах.

«Изготовление снеговика из бросового материала»

19

"У каждого свое имя"

4 неделя января

Расширять знания о том, что каждый человек имеет имя, которое ему дается от рождения на всю жизнь. Каждый ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию. Отчество присваивается по имени отца. Фамилия определяется фамилией родителей. У каждого народа свои имена.

«Книга имен»

20

"Зимушка хрустальная"

5 неделя января

закрепить и упорядочить накопленные детьми представления о зиме; обогащать представления детей о природе; развивать познавательный интерес к окружающему миру природы; развивать внимание, память; развивать словарный запас детей; учить, правильно держать штамп;

развивать мелкую моторику и подготовку руки к письму;

Выставка творческих работ «Зимушка хрустальная»

21

«От улыбки станет всем светлей»

1 неделя февраля

Воспитывать культуру общения, доброжелательность.

выставка творческих работ «Улыбки моих близких»

22

Неделя родного языка

2-3 неделя февраля

Формирование любви к своей Родине и основ нравственно-патриотического воспитания .Знакомство детей с культурным наследием Татарстана.

1. Тематическая беседа о традициях и быте татарского народа

2. День русских и татарских народных подвижных игр

3. Выставка рисунков по просмотренным мультфильмам в рамках реализации УМК

4. Тематическое занятие «Каждый язык могуч, богат, велик»

5. Слушание музыки татарских композиторов

23

«Защитники Отечества»

4 неделя февраля

Закрепить у детей знания об армии, сформировать у них представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Продолжать приобщать детей к русской истории, к праздничной культуре русского народа.

спортивное развлечение «Мы сильные и смелые»

24

Международ-ный Женский день 8 Марта.

1 неделя марта

Цель: обобщить знания детей о Международном Женском дне, закреплять знания детей о своих мамах, их профессии, формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества, воспитывать уважительное и бережное отношение к близким, желание помочь и делать приятное маме, воспитывать чувство любви к маме через приобщение к произведениям искусства (литература, музыка, живопись, побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность. Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять гендерные представления.

Выставка «Я назову тебя милою, нежною, очень красивою»

Утренник, посвящённый 8 марта.

25

«День «Спасибо»

2 неделя марта

Формирование умения благодарить как составляющей нравственного развития человека и этикетного поведения

Досуг «Давайте говорить друг другу комплименты»

Дата проведения итогового мероприятия:

26

«Весна»

3-4 неделя марта

расширять и обогащать знания детей о весне.

выставка творческих работ «Весна пришла»

27

«Космос» 

1 неделя апреля

Расширять представления детей о космосе и космических полётах. Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек. Воспитывать гордость за свою страну.развивать представления детей о труде взрослых,

Выставка детского творчества «Космическое путешествие»

28

«Россия – Родина моя! »

2 неделя апреля

Расширять представления детей о России как большом. Многонациональном государстве. Знакомить с народно – прикладным творчеством, природой России: растениями и животными. Прививать Любовь к большой Родине, воспитывать патриотические чувства. Воспитывать гордость за свою страну.

Выставка детских рисунков «Узор на платье» (дымковская роспись).

29

«В гостях у сказки »

3 неделя апреля

Продолжать работу по формированию интереса к русским народным сказкам, к русскому фольклору, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения. Создать условия для формирования творческих способностей у младших дошкольников в театральной деятельности по средствам русских народных сказок. Упражнять в умении драматизировать небольшие сказки. Побуждать включаться в игровой образ. Формировать навыки сотрудничества, воспитывать чувство дружбы и коллективизма. Формировать диалогическую речь. Продолжать развивать артикуляционные аппараты, работать над дикцией, совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, интонационную выразительность речи. Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей. Развитие продуктивной изобразительной деятельности детей. Создание персонажей из бумаги, пластилина, природного материала с помощью взрослых для театральных игр.

Показ спектакля «Красная Шапочка» для детей детского сада силами детей.

Драмматизация сказки для детей средних групп «Снегурушка и лиса».

30

«Книжкина неделя»

4 неделя апреля

Продолжать работу по формированию интереса к книгам, авторским сказкам, способствовать накоплению эстетического опыта, читая и обсуждая литературные произведения. Создать условия для формирования творческих способностей. Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей.

Викторина по прочитанным сказкам.

31

«День победы»

1-2 неделя мая

Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

Стимулировать познавательный интерес детей к истории нашей Родины.

Воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Организация выставки: «День Победы»

Спортивный праздник «Смелый, сильный вырастай»

32

«Деревья»

3-4 неделя мая

Закрепить знания о деревьях как представителях флоры земли, их красоте и пользе. Закрепить представления о строении дерева, отличии деревьев от кустарников. Учить различать хвойные, лиственные и плодовые деревья. Формировать знания об использовании древесины человеком (мебель, посуда, хозяйственная утварь, бумага, из древесины строят дома, используют как топливо).Формировать знания о необходимости рационального использования одного из богатств природы – деревьев и восполнения их.

Выставка детского творчества «Деревья»