- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия к аллее памяти в г. торжке
Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе на тему:
«Экскурсия к аллее памяти в городе Торжке»
Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе на тему:
«Экскурсия к Аллее памяти в годе Торжке»
Задачи:
обогатить знания детей о героях Великой Отечественной войны ;
способствовать развитию патриотических чуств у детей,
воспитывать чувства гордости за солдат, которые участвовали в Великой Отечественной Войне;
воспитывать любовь к родному городу.
Предварительная работа: беседа с детьми о начале Великой Отечественной Войны, о подвигах солдат. Рассматривание иллюстраций и фотографий о войне. Чтение и разучивание стихотворений.
Ход экскурсии:
Педагоги и дети подходят к мемориалу «Аллея памяти».
На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают.
К ним кто-то приносит букетик цветов
И Вечный огонь зажигает.
Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче гранитные плиты.
Здесь нет ни одной
персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?
(В. Высоцкий)
Воспитатель: Сегодня мы с вами пришли к памятнику героев защитившим землю от врагов. Давайте вспомним когда же началась война?
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
И к мертвым выправив билет,
Всё едет кто-нибудь из близких
И время добавляет в списки
Еще кого-то, кого-то нет...
Давайте сейчас вспомним, какими были годы войны.
До войны все люди жили мирно, дружно, как мы с вами.
Никто и не думал, что на нашу страну нападёт враг.
Далёкое июньское утро 1941 года было спокойным, повсюду гуляли люди,
которые только что закончили школу и кружились на выпускном балу
Но внезапно мирную жизнь нарушили взрывы снарядов. Это немецкие
захватчики напали на нашу страну, началась война.…Наши солдаты пошли
защищать Родину. Храбро воевали советские солдаты!
Бои шли не только на суше, но и на море, в воздухе. А когда на фронтах затихал бой,то солдаты отдыхали, садились у костра, писали письма домой, вспоминали свою семью и друзей и все мечтали о скорой победе. И вот наступил тот долгожданный день-День Победы! Случилось это 9 мая 1945 года. В первый мирный день весь народ вышел на улицы. Люди от радости пели, плясали, обнимались! Все поздравляли друг друга с Великой Победой! Ведь война длилась почти целых 5 лет!
Подвиг советских солдат, вставших на защиту нашей Родины, будет вечно жить в памяти нашего народа.
Давайте почтим память героев минутой молчания
Минута молчания (метроном)
Возложение цветов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127414-jekskursija-k-allee-pamjati-v-g-torzhke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.