- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия к аллее памяти в г. торжке
Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе на тему:
«Экскурсия к аллее памяти в городе Торжке»
Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе на тему:
«Экскурсия к Аллее памяти в годе Торжке»
Задачи:
обогатить знания детей о героях Великой Отечественной войны ;
способствовать развитию патриотических чуств у детей,
воспитывать чувства гордости за солдат, которые участвовали в Великой Отечественной Войне;
воспитывать любовь к родному городу.
Предварительная работа: беседа с детьми о начале Великой Отечественной Войны, о подвигах солдат. Рассматривание иллюстраций и фотографий о войне. Чтение и разучивание стихотворений.
Ход экскурсии:
Педагоги и дети подходят к мемориалу «Аллея памяти».
На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают.
К ним кто-то приносит букетик цветов
И Вечный огонь зажигает.
Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче гранитные плиты.
Здесь нет ни одной
персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?
(В. Высоцкий)
Воспитатель: Сегодня мы с вами пришли к памятнику героев защитившим землю от врагов. Давайте вспомним когда же началась война?
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
И к мертвым выправив билет,
Всё едет кто-нибудь из близких
И время добавляет в списки
Еще кого-то, кого-то нет...
Давайте сейчас вспомним, какими были годы войны.
До войны все люди жили мирно, дружно, как мы с вами.
Никто и не думал, что на нашу страну нападёт враг.
Далёкое июньское утро 1941 года было спокойным, повсюду гуляли люди,
которые только что закончили школу и кружились на выпускном балу
Но внезапно мирную жизнь нарушили взрывы снарядов. Это немецкие
захватчики напали на нашу страну, началась война.…Наши солдаты пошли
защищать Родину. Храбро воевали советские солдаты!
Бои шли не только на суше, но и на море, в воздухе. А когда на фронтах затихал бой,то солдаты отдыхали, садились у костра, писали письма домой, вспоминали свою семью и друзей и все мечтали о скорой победе. И вот наступил тот долгожданный день-День Победы! Случилось это 9 мая 1945 года. В первый мирный день весь народ вышел на улицы. Люди от радости пели, плясали, обнимались! Все поздравляли друг друга с Великой Победой! Ведь война длилась почти целых 5 лет!
Подвиг советских солдат, вставших на защиту нашей Родины, будет вечно жить в памяти нашего народа.
Давайте почтим память героев минутой молчания
Минута молчания (метроном)
Возложение цветов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127414-jekskursija-k-allee-pamjati-v-g-torzhke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.