- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка тематических карт к блоку занятий «Знакомство с морем»
593
0
Разработка конспектов к занятиям по теме «Знакомство с морем»
(Программа декоративно-прикладного творчества «Арт-студия»
Блок занятий по теме «Знакомство с морем»
Краткий конспект занятий.
5.3 | «Подводное царство». Обитатели морей Дальнего Востока. Выполнение работ в различных техниках. | ||||
- | Обитатели морей их разнообразие. Занятие-игра.(Мультимедийная игра «Путешествие в царство Нептуна») приложение1. | 2 | Занятие игра | Дидактич. Материал, открытки обитателей морей | |
- | Морские обитатели из гипса. Гипсовые фигурки. Раскрашивание фигурок. | 2 | Практическое занятие | Гипс, гуашь, картон, декор | |
- | Выполнение фона работы. | 2 | Практическое занятие | Гипс, гуашь, картон, декор | |
- | Выполнение работы. | 2 | Практическое занятие | Гипс, гуашь, картон, декор | |
- | Выполнение работы. | 2 | Практическое занятие | Гипс, гуашь, картон, декор | |
- | Оформление работы. | 2 | Практическое занятие | Декорат материал. |
Тема: «Морские обитатели из гипса». Выполнение панно.
Цель: выполнение панно с обитателями морей, с использованием гипсовых фигурок.
Задачи:
1.Расширение кругозора о морских обитателях. Научить работать с гипсом.
2.Развитие мелкой моторики,
3. Воспитание творческого подхода к работе.
Оборудование: гипс, формочки, вода.
Ход занятия.
Организационный момент.
Учителем озвучиваются цели и задачи занятия.
Проводится техника безопасности.
основной материал занятия.
На прошлом занятии мы играли игру, где вы показали свои знания о морских обитателях. Сейчас я хочу проверить, что вы запомнили.
Задание: отгадайте кроссворд.
(приложение 2)
По вертикали:1.Самые разумные животные океана.
2.Морские животные, напоминающие глубокую миску, от которой тянутся щупальца.
3. Рыба – хамелеон, с одним глазом.
По горизонтали:1.Морские обитатели, построившие Большой барьерный риф.
2.Животное, у которого от туловища отходят восемь конечностей.
3.Морское животное, покрытое панцирем, из которого торчат иглы.
4.Сильные хищники, нередко их называют “морскими волками”.
5.Хорошие мусорщики морского дна.
6.Коралловая змея.
7.Морское животное, которое таскает при передвижении раковину с собой.
Практическое задание:
1. Залить фигурки морских обитателей гипсом.
(педагог рассказывает как правильно заливать фигурки гипсом).
Этап.
Гипс насыпается в чашку. Постепенно в чашку доливается вода, хорошо и быстро размешивается гипс, до состояния сметаны.
Этап.
Затем гипс аккуратно разливается в формочки.
Этап.
Формочки с гипсом раскладываются на ровную поверхность.
2.На упаковочном картоне продумывается эскиз работы. Выделяется дно, поверхность воды.
Итоговый момент: обсуждение выполненной работы.
2 занятие «Раскрашивание гипсовых фигурок».
Цель: самостоятельно раскрасить гипсовые фигурки, для панно.
Оборудование: заранее подготовленные гипсовые фигурки, гуашь, кисти.
План.
Этап занятия | Ход занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | оборудование |
Орг. момент. | Проверка готовности к занятию. Знакомство с техникой безопасности. | Знакомит с целью, ходом занятия. | Знакомятся с целью занятия. | Иллюстрации морского дна, его обитателей. |
Ход занятия | -подготовка гипсовой фигурки. (техника работы с гипсом) -раскрашивание гипсовой фигурки. -декорирование гипсовой фигурки. -оформление декоративным материалом. | Помогает в выполнении работы, помогает выбрать материал. | Самостоятельно выбирает материал для работы, начинают раскрашивать, продумывают эскиз. | Витраж, гуашь, кисти, камушки, природный материал, клей пва. Декоративный материал. |
Завершающий Этап. | .анализ выполненных работ. | Участие в беседе. |
Занятие 3 «Выполнение фона работы».
Цель: оформить передний и задний план работы.
Оборудование: клеенки, кисти, гуашь, клей.
План:
Этап занятия | Ход занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | оборудование |
Орг. момент. | Проверка готовности к занятию. Знакомство с техникой безопасности. | Знакомит с целью, ходом занятия. | Знакомятся с целью занятия. | Иллюстрации морского дна, его обитателей. |
Ход занятия | -раскрашивание заднего плана работы, вырисовка водорослей, кораллов и т.д. -раскрашивание дополнительных деталей. -оформление декоративным материалом. | Помогает в выполнении работы, помогает выбрать материал. | Самостоятельно выбирает материал для работы, начинают раскрашивать, продумывают эскиз. | Витраж, гуашь, кисти, камушки, природный материал, клей пва. Декоративный материал. |
Завершающий Этап. | .анализ выполненных работ. | Участие в беседе. |
Занятие «декорирование и оформление работы».
Цель: Оформить декоративное панно.
Оборудование:рамки, гуашь, клей, декоративный материал.
План.
Этап занятия | Ход занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | оборудование |
Орг. момент. | Проверка готовности к занятию. Знакомство с техникой безопасности. | Знакомит с целью, ходом занятия. | Знакомятся с целью занятия. | Иллюстрации морского дна, его обитателей. |
Ход занятия | -декорирование работы. -раскрашивание дополнительных деталей. -оформление декоративным материалом. Оформление работы в паспарту по выбору ребят.( потолочный плинтус, гипс, картон). Пальчиковая гимнастика: Разминка перед занятием, сидя на стульях вокруг рабочего стола. Ручки вверх, в кулачок! Разожми – и на бочок. Ручки в стороны, в кулачок! Разожми – и на бочок. Ручки вниз, в кулачок! Разожми – и на бочок. Повторять упражнения 2-3 раза. | Помогает в выполнении работы, помогает выбрать материал. | Самостоятельно выбирает материал для работы, начинают раскрашивать, продумывают эскиз. | Витраж, гуашь, кисти, камушки, природный материал, клей пва. Гипс, ножницы. Декоративный материал. |
Завершающий Этап. | .анализ выполненных работ. | Участие в беседе. |
Дополнительный материал к занятиям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127434-razrabotka-tematicheskih-kart-k-bloku-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.