Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.05.2015

Разработка конспекта «Животный мир в сказках» (декоративно-прикладное творчество)

шукова ирина
Педагог дополнительного образования
Разработка конспекта занятия «Животный мир в сказках» для дошкольного образования. Уникальная методика сочетает изучение животного мира с декоративно-прикладным творчеством. Дети знакомятся с персонажами сказок, их повадками и средой обитания, а затем создают собственные творческие работы. Конспект включает подробный план, цели и задачи, необходимые материалы. Идеальный ресурс для воспитателей, ищущих готовые эффективные решения для развития художественных навыков и кругозора у дошкольников.

Содержимое разработки

Тема: « Животный мир в сказках».

Цель: обобщить ранее полученные знания о животных леса.

Задачи:

1. Обобщить знания о многообразии животных леса, показать их значения в природе и практическую роль для человека.

2. продолжить формировать познавательный интерес учащихся к элементам фольклора.

3. воспитывать познавательный интерес к фольклору.

Оборудование: репродукции иллюстраций к сказкам, таблицы с изображением различных животных леса, копирка, карандаши, раскраски, гуашь, кисти.

Ход занятия.

Этап

занятия

Основной материал

Деятельность

педагога

Деятельность

учащихся

Орг.

Момент.

Проверка готовности ребят к занятию.

Ознакомление с техникой безопасности.

Проверяет готовность ребят к занятию.

Знакомит с техникой безопасности в кабинете.

Знакомятся с техникой безопасности.

Новый материал.

Ребята, все вы очень любите сказки.

- много ли сказок, где главные герои являются животные?

- назовите эти сказки?

- назовите сказки , где героями являются обитатели леса?

Отгадайте загадки.

Кто собственной тени боится? ………заяц.

Маленький шарик под лавкой шарит?................мышь

Хвостатая в дупле живет, кто ее назовет?............... белка.

-скажите, обитатели леса отличаются от животных, степи, пустыни, чем?

-какая польза от животных леса, для природы, для человека?

На доске у нас развешаны иллюстрации к некоторым русским народным сказкам.

Давайте попробуем догадаться, какие это сказки, и проверим, что мы знаем о их героях.

Задание: ребята бросают кубик и в зависимости от того, какая цифра выпадет, тот рисунок и участвует в обсуждении.

«Лиса и заяц».

Представитель –обыкновенная лиса.

-Что вы знаете о лисе.

- хитрая, умная, живет в лесу.

- питается мышевидными грызунами и др. мелкими позвоночными. Мех у меня красивый и высоко ценится. Рождается у меня по 4-6. Оба заботятся о потомстве, учат лисят ловить добычу.

- давайте вспомним в каких сказках встречается лиса.

2.«Колобок».

Представитель этой сказки волк.

Что вы знаете о волке?

-живет в лесу, распространены везде. Масса этого животного достигает до 80 кг.

Благодаря силе и ловкости волки добывают добычу больше своего веса.

Охотятся волки стаями, у каждой стаи свой район охоты.

Волки нападают на домашних животных, за это их не любят.

Волки только вредят, но приносят пользу- они санитары леса во время охоты они догоняют больное, ослабленное потомство.

Назовите сказки , где главный герой волк.

3.«Маша и медведь».

Представитель медведь.

Назовите сказки героем которых является медведь.

-медведь живет в лесу, могут задрать крупное животное, питается он и ягодой и рыбой.

Медведи бывают белогрудые, бурые, белые.

От друг друга медведи отличаются местом обитания, питания, образу жизни.

4. «Маугли».

Представитель-тигр уссурийский.

Какие вы знаете сказки, героем которых, является тигр.

- это очень красивые, изящные звери.

Это хищник, очень хорошо развиты органы зрения и слуха. Играют очень большое значение в природе- регулируют численность копытных, грызунов.

Тигры охраняются законом.

5. «Горностай и заяц».

Представитель горностай.

- это хищники, питается грызунами и птицами.

У него красивый и прочный мех.

-что вы можете добавить?

Загадывает загадки.

Задает вопросы о животных, беседует с ребятами.

Проводит игру.

Отвечают на вопросы педагога, используя ранее полученные знания.

Учавствуют в игре, отвечают на вопросы.

Практическая

работа.

Выполнение творческой работы из упаковочного картона.

Главные герои работ- обитатели леса.

Помогает ребятам в выполнении работ.

Самостоятельно

Выполняют работу.

Завершение

занятия.

Обсуждение выполненных работ.

Участвуют в обсуждении.

Занятие 2. « Раскршивание фона».

Цель: подготовить основной фон для работы.

Задание: ребята должны нарисовать гуашью, витражом и тд. основной фон- лес. Обязательно продумать сюжет работы, линию горизонта, задний и передний план.

Оборудование: упаковочный картон, гуашь, кисти, витраж.

Занятие 3. «Наклеивание деталей на фон».

Цель: с помощью копирки перевести образ животного на картон, вырезать, раскрасить.

Задание: выбрать из раскрасок животное леса, перевести его на картон с помощью копирки, вырезать его. Наклееть деталь на подготовленный фон.

Оборудование:гуашь, ножницы, копирка, карандаш.

Занятие 4. «Оформление работы».

Цель: дорисовать работу, добавить декоративный материал.

Задание: дорисовать элементы работы гуашью, самостоятельно обвести контуры героев. Использовать декоративный материал в работе.

Оборудование: гуашь, тонкие кисти, бисер, природный материал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127436-razrabotka-konspekta-zhivotnyj-mir-v-skazkah-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки