- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказ о Великой Войне
Статья
Иванова Ольга Анатольевна
Воспитатель
г.Самара МБДОУ №182
Рассказ о Великой Войне
Рассказ о Великой Войне
Солнечным весенним днём в Ботаническом саду на берегу тихого городского озера отдыхали дедушка с внучкой. Девчонка лет пяти, набегавшись, уселась рядом со своим старым дедушкой, грудь которого блестела от обилия наград, и привычно попросила:
- Дедушка, расскажи мне о войне! Ты ведь воевал, у тебя так много медалей!
Дед посмотрел на внучку, подумал немного, и начал свой рассказ:
«В давние-далёкие времена, когда не было на свете сотовых телефонов, телевизоров и компьютеров, жили в нашей стране люди. Неплохо жили: любили свою землю, жалели друг друга, радовались ясному солнышку и благодатному дождю, работали, растили деток, и всё у них было хорошо, просто замечательно. Но стали приходить издалека недобрые вести. Появился за тридевять земель в Тридесятом царстве страшный и коварный чёрный Змей Адольф, которому не по нраву была мирная жизнь, и не только в своём Тридесятом царстве, но и на всей нашей большой Земле.
Задумал этот Змей извести людей. Сказано - сделано. Собрал он отовсюду упырей, колдунов, ведьм всех мастей и велел им варить колдовское зелье. А потом опоил хитрый Змей жителей Тридесятого царства адским варевом, от которого перестали они видеть добро, надели чёрные мундиры и начали убивать всех, кто не хотел пить зелье и отказывался служить хитрому злому Адольфу. Несчастных сжигали в огромных печах, травили , резали, вешали, закапывали живьём,мучили… И не осталось в Тридесятом царстве нормальных живых людей. А те, кто надел чёрные мундиры, пили ужасное зелье и служили кровавому Змею верой и правдой.
Собрал враг рода человеческого своих новых слуг и велел им ехать в другие царства-государства, чтобы обманом опоить страшным зельем правителей этих земель. А когда задуманное свершилось, то окрестные государи лишились разума от чёрного варева. Обрадовался Адольф, и объявил им войну. Многие из обезумевших соседей встали под поганые знамёна ужасного Змея, другие, как бы онемев, молча ждали прихода одетых в чёрные мундиры слуг его, а колдовское зелье и кровь невинных людей лились рекой, и никто ничего не мог с этим поделать.
Долго ли, коротко ли, но подкатилась чёрная сила к границам государства Российского. Царь, опоённый волшебным зельем, застыл без движения, и слуги вероломного захватчика ринулись на нашу священную землю. Много они пролили крови людской, и подошли уже к стенам достославной столицы, осадив её. Но встал былинный богатырь Илья Муромец, не выдержало его горячее сердце надругательства над святой землёй русской. Сел на богатырского коня и поскакал мериться силой с чёрными ордами. А с ним - и верные друзья его Добрыня Никитич, Алёша Попович и многие другие чудо-богатыри.
День они бьются, два бьются - не могут одолеть ненавистного врага. Тут и Царь-государь российский опомнился: стряхнул с себя колдовские чары и велел на ковре-самолёте обвезти вокруг столицы чудотворную икону Казанской Божьей Матери, защитницу, издавна помогавшую русскому воинству. А ещё подоспел на помощь богатырям наш старинный друг и союзник генерал Мороз. Кликнул он своих верных слуг Вьюгу да Пургу, и стали те хлестать по чёрным мундирам нелюдей. Дрогнуло поганое воинство и отступило, но вернулось через малое время и снова принялось топтать сапожищами священную Русскую Землю.
Четыре года продолжалась битва, много полегло наших богатырей, а в помощь славным воинам их жёны и дети днём и ночью ковали мечи, латы и кольчуги, чтобы было чем бить поганых захватчиков. Сама Мать Земля русская напрягла все силы, отдавая их славным богатырям, сражавшимся за великую свою Родину. И погнали чёрную силу до самого Тридесятого царства, до столицы, где сидел ненавистный Змей. Чуя погибель свою неминучую, лопнул он от злобы, а верные слуги сожгли его тело, и пепел развеяли по ветру. Так приказал он им перед смертью своей.
Кончилось колдовское зелье, кончилась и его сила. Опомнились оставшиеся в живых слуги Адольфа, посмотрели вокруг открывшимися, будто после страшного сна, глазами и заплакали, прося прощения у простых людей, которым принесли они столько горя и зла. Слёзно молили о пощаде наших богатырей. Но не держат зла на поверженного врага богатыри, не сечёт их меч повинную голову. Молча повернулись они и ушли в свою родную Землю-Матушку дожидаться часа, когда снова призовёт их святая Русь.
А люди устроили пир на весь мир, отпраздновали великий День Победы, помянули добрым словом погибших, а затем стали жить-поживать и добра наживать».
Дедушка замолчал, а девчонка всё смотрела на него своими серьёзными голубыми глазами и вдруг спросила:
- Деда, а Адольф к нам не вернётся больше? А вдруг его какой-нибудь колдун соберёт из пепла, который развеяли?
- А это уже, внучка, от вас зависит, - раздумчиво ответил Дед, - Не допускайте злых колдунов к власти, вот и не будет у них силы возвращать к жизни Адольфов!
Девочка посмотрела на Деда, на его награды, блестевшие на груди, и снова спросила:
- Деда, а ты богатырь? Ты сможешь снова защитить нас от Адольфа?
- Богатырь, богатырь, - растроганно ответил Дед, ласково прижимая к себе любимую внучку. - Все мы становимся богатырями, если, не дай Бог, придётся.
- А мой папа будет богатырём ? Он пойдёт воеватьc Адольфом?
Дед посадил девочку на колени, посмотрел на неё очень cерьёзно, с затаённой болью, и сказал так, чтобы внучка надолго запомнила его cлова:
- А вы не допускайте, чтобы вами управляли Адольфы. Тогда и не придётся с ними воевать.
Они встали со скамейки и пошли к главной городской площади Куйбышева, где гремел праздничный оркестр. С высокой трибуны чей-то раскатистый голос громко поздравлял ветеранов Великой Отечественной войны. Празднование Дня Победы только начиналось.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.