План-конспект по рисованию в 9 классе на тему: «Строительство нового дома»

План-конспект по рисованию в 9Б классе

общеобразовательной специальной (коррекционной)

школы №142

г.Казани

Старшиновой В.А.

Тема урока: «Строительство нового дома».

Цель урока: Развитие творческих способностей, зрительной памяти путем графического воспроизводства ранее виденной картины из окружающей нас жизни.

Задачи:

- коррекционно-развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, развивать пространственное воображение, развивать мелкую моторику рук.

- обучающие: формировать навыки построения композиционного рисунка.

- воспитательные: развитие патриотических чувств к родному городу.

Оборудование:

а-) для учителя: наглядное пособие в виде рисунка-репродукции с изображением строящегося дома «Стройка»;

б-) для учащихся: альбомы, карандаши, линейки, стиралки.

Ход урока.

1.Организационная часть.

Подготовка учащихся к уроку (проверка наличия всех принадлежностей)

2.Объявление темы и постановки целей и задач урока.

3. Сообщение информации:

Скажите ребята: «Любите ли вы свой город ?»

« Замечаете ли какие-то изменения в его облике?»

«А какое событие произошло летом у нас в Казани?»

«А изменился наш город к студенческой универсиаде?»

«А кто был символом универсиады 2013года?»

(белый маленький барс Юни).

Да, город наш стал более красивым, чистым, зеленым.

Обращаю внимание учащихся на стенд с изображением видов Казани.

Появилось в городе много новых зданий, спортивных сооружений (это бассейны, спортзалы, спортивные школы, каток, дельфинарий и многое другое). Да, пока Казань готовилась к универсиаде, очень много событий произошло в городе: строились новые здания, спортивные сооружения, новые дороги , «развязки», подземные переходы. Город благоустраивался, становился чище, красивее, всюду появились зеленые насаждения, клумбы.

Большой красивый новый дом

Растет в квартале нашем.

Как много башенок на нем,

И как он весь украшен.

Дом среди других домов

И стройней и выше.

Говорят до облаков

Дом достанет крышей.

В прошлом году, когда вы уходили на каникулы, в нашей школе начинался ремонт. Вы видели , много строителей появилось, много техники (какой?). Да, это и Камазы, и самосвалы, и подъемный кран, и трактор.

Чтобы дом построить новый,

Запасают тес дубовый,

Кирпичи, железо, краску,

Гвозди, паклю и замазку.

А потом, потом, потом

Начинают строить дом.

4. Практическая работа учащихся.

Вот сегодня мы с вами попробуем нарисовать строящийся дом.

Упражнение для формирования правильной осанки.

Все ребята дружно встали.

(Выпрямились)

И на месте зашагали.

(Ходьба на месте)

На носочках потянулись.

(Прогнуться назад, руки положить на голову)

Как пружинки мы присели

(Присесть)

И тихонько разом сели.

(Выпрямится и сесть)

Посмотрите на доску.

(С левой стороны доски висит рисунок-образец «Стройка»).

Перечислите предметы, которые изображены на рисунке.

(Недостроенный кирпичный дом, подъемный кран, рабочие).

А вот какое стихотворение про стройку написал И. Ильх :

Там, на стройке,

Кран огромный

Поднимает в небо тонны

Плит из железобетона.

Сварщики железо плавят,

Штукатуры стены правят,

Каменщик кирпич кладет,

Маляры окрасят свод.

Бригадир за всем следит,

А прораб руководит,

Чтобы строить для народа

И квартиры, и заводы!

А теперь поработаем и мы с вами. Изображение начинаем со строящегося дома, затем прорисовываем окна, далее за домом рисуем подъемный кран и строителей .

(В процессе работы учащихся, помогаю расположить изображаемые предметы на листе.

При раскрашивании, учащиеся смотрят на образец, либо делают это самостоятельно.)

5. Подведение итогов.

А сейчас мы с вами повесим рисунки на доску и посмотрим , какое грандиозное строительство мы получили.

(Ребята выходят по одному и крепят свои рисунки магнитами на доску.)

(Делаю акцент на самый законченный, яркий рисунок).

Если кто-то не закончил, предлагаю это сделать дома (это и есть домашнее задание).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128733-plan-konspekt-po-risovaniju-v-9-klasse-na-tem