Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.05.2015

Игра по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»

Мохова Екатерина Евгеньевна
Учитель русского языка и литературы
Интерактивная игра по роману «Отцы и дети» для 10 класса. Урок в игровой форме повышает интерес к литературе, развивает навыки командной работы и анализ текста. Помогает учителю проверить глубину понимания произведения учениками, систематизировать знания по ключевым темам и подготовить класс к написанию сочинения. Готовый материал для проведения увлекательного и продуктивного занятия.

Содержимое разработки

Мохова Екатерина Евгеньевна, МОУ СОШ № 26

Игра по роману  И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Цель:

Проверить качество чтения художественного текста.

В игровой форме подвести итоги изучения темы.

Убедить в преимуществе “медленного чтения”.

Развивать умение находить детали, определять их функциональное и художественное назначение в тексте

Развивать творческие способности, логическое мышление, языковое чутьё.

Воспитывать интерес к изучению литературы, вкус к настоящему русскому слову.

Организация викторины:

Подготовительный этап

Игра проводится между двумя классами, из классов набираются 2 команды по 7 человек.

Каждая команда готовит название, пантомиму сцены из произведения и эскиз обложки романа.

Командам и болельщикам предлагается просмотреть содержание романа, обратить внимание на даты, возраст героев, имена второстепенных и третьестепенных персонажей.

Основной этап

Команды работают за столом и у доски, остальные учащиеся – болельщики, их задача – принести дополнительный балл команде.

Каждый тур комментируется, перед командами ставится задача, называется максимальное количество баллов за тур.

Жюри выставляет баллы в специальный протокол, по итогам викторины выигравшая команда получает оценки “отлично”, проигравшая – “хорошо”.

Вступительное слово учителя

Сегодня мы подводим итоги нашего долгого, интересного и содержательного разговора о творчестве Ивана Сергеевича Тургенева и одновременно поднимаемся ещё на одну ступеньку в освоении читательского мастерства. Быть читателем трудно, интересно и почётно.

Быть настоящим читателем – значит СОучаствовать, СОчувствовать, СОпереживать, иначе – быть в СОТВОРЧЕСТВЕ с автором. Литературная викторина поможет нам выявить и развить наши способности творить новое.

Пишут своеобразный читательский дневник две команды (представление команд) под руководством капитанов.

Оценить читательское мастерство обеих команд нам помогут знатоки творчества И. С. Тургенева (представление членов жюри).

Тур 1 «Разминочный» 

Вопросы задаются по очереди игрокам каждой команды.

Командам нужно определиться с очередностью ответов игроков внутри команды.

При отсутствии ответа, вопрос переходитболельщикам другой команды.

Правильный ответ приносит команде – 1 балл.

Максимальное количество баллов - 7

Команда № 1

Команда № 2

1. Кому адресовано посвящение романа «Отцы и дети».

2. Чем знаменит В. Г. Белинский?

3. Назовите год публикации романа.

4. Журнал, в котором был напечатан роман.

5. Определите литературное направление, в рамках которого написано произведение «Отцы и дети»

6. Назовите формулу реализма.

7. Какое литературное направление еще упоминается в романе?

8. В связи в каким героем (героями) в произведении упоминается «романтизм»?

9. Как называется построение литературного произведения?

10. Назовите композиционную особенность романа «Отцы и дети».

11. Как в литературоведении называется резкое противоречие?

12. А как можно назвать героев с разными взглядами, с диаметрально противоположенным отношением ко всему.

13. Мастером какого приема проявил себя Тургенев в романе «Отцы и дети»?

14. Яркая, говорящая особенность, предмет, дающий информацию называется …….

Тур 2 «Свет мой, зеркальце, скажи…»

Задача команд определить, портреты каких героев романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» представлены в выбранном представителем команды списке.

Представители команд, пройдите за заданием.

За каждого правильно названного героя команда получает – 1 балл

Максимальное количество баллов- 6

 

Команда № 1

Команда № 2

(1) ___________________________

«Она поразила … достоинством своей осанки. Обнажённые руки её красиво лежали вдоль стройного стана; красиво падали с блестящих волос на покатые плечи лёгкие ветви фуксий; спокойно и умно, именно спокойно, а не задумчиво, глядели светлые глаза из-под немного нависшего лба, и губы улыбались едва заметной улыбкой. Какой-то ласковой и мягкой силой веяло от её лица».

(1) ___________________________

« Человек высокого роста в длинном балахоне с кистями. Его тёмно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного  черепа».

(2) ___________________________

«Круглая, низенькая старушка в белом чепце и короткой пёстрой кофточке».

(2) ___________________________

«На вид ему было лет сорока пяти; его коротко остриженные седые волосы отливали тёмным блеском, как новое серебро. Лицо его, жёлчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной; особенно хороши были светлые, чёрные продолговатые глаза».

(3) ___________________________

«Она была удивительно сложена; её коса золотого цвета и тяжёлая, как золото, падала ниже колен, но красавицей её никто бы не назвал: во всём её лице только и было хорошего, что глаза, и даже не самые глаза – они были невелики и серы – но взгляд их, быстрый, глубокий, беспечный  до удали и задумчивый до уныния, - загадочный взгляд».

(3) ___________________________

«В маленькой  невзрачной фигурке эманципированной женщины не было ничего безобразного;  но выражение её лица неприятно действовало  на зрителя. Невольно хотелось спросить у неё: « Что ты, голодна? Или скучаешь? Или робеешь? Чего ты пружишься?»

(4) ___________________________

«Высокий худощавый человек, с взъерошенными волосами и тонким орлиным носом, одетый в старый военный сюртук нараспашку».

(4) ___________________________

«Тревожное и тупое выражение сказывалось в маленьких, впрочем,  приятных чертах  его прилизанного лица; небольшие, словно вдавленные глаза глядели пристально и беспокойно, и смеялся он беспокойно: каким-то коротким, деревянным смехом».

(5) ___________________________

«Это была молодая женщина лет двадцати трех, вся беленькая и мягкая, с тёмными волосами и глазами, с красными, детски пухлявыми губками и нежными ручками. На ней было опрятное ситцевое платье; голубая новая косынка легко лежала на ее круглых плечах».

(5) ___________________________

«...она очень мило улыбалась, застенчиво и откровенно, и глядела как-то забавно-сурово, снизу вверх. Всё в ней было ещё молодо-зелено: и голос, и пушок на всем лице, и розовые руки с беловатыми кружками на ладонях, и чуть-чуть сжатые плечи... Она беспрестанно краснела и быстро переводила дух».

(6) ___________________________

«Человек лет шестидесяти, безволосый, худой и смуглый, в коричневом фраке с медными пуговицами и в розовом платочке на шее. Он осклабился, подошёл к ручке к Аркадию и, поклонившись гостю, отступил к двери и положил руки за спину».

(6) ___________________________

«Барин  лет сорока с небольшим, в запылённом пальто и клетчатых панталонах…».

Игра с болельщиками (1)

«Отцы и дети» в цифрах.

1

Тургенев любил обозначать точные даты происходящих в его романах событий. Когда начинается действие в «Отцах и детях»?

2

В связи с чем в романе дважды упоминается 1848 год?

3

Дважды повторяется упоминание о прошедших десяти годах: «Десять лет прошло как сон» и «Десять лет прошло таким образом, бесцветно, бесплодно и быстро, страшно быстро». К кому оно относится?

4

Сколько историй любви, описанных в «Отцах и детях», вы можете перечислить?

5

Кому Базаров проиграл «два рубля 50 копеек ассигнациями»?

6

Сколько было лет Анне Сергеевне Одинцовой, когда она познакомилась с Базаровым?

7

Сколько зим проживал в Петербурге вместе с сыном Н. П. Кирсанов?

8

На сколько лет П. П. Кирсанов старше Н. П. Кирсанова?

Тур 3 «Прогулка по усадьбе»

Задача команд по описанию помещения, определить у кого мы в гостях.

За каждого правильно названного героя – 1 балл

+ 0, 5 баллов за название имения.

Максимальное количество баллов-

Команда № 1

Команда № 2

(1)

«Усадьба… стояла на пологом открытом холме, в недальнем расстоянии от желтой каменной церкви с зеленою крышей… За церковью тянулось в два ряда длинное село с кое-где мелькающими трубами над соломенными крышами. Господский дом был построен в одном стиле с церковью…».

(1)

«Попадались и речки с обрытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избенками под темными, часто до половины разметанными крышами, и покривившиеся молотильные сарайчики с плетеными из хвороста стенами и зевающими воротищами возле опустелых гумен, и церкви, то кирпичные с отвалившеюся кое-где штукатуркой, то деревянные с наклонившимися крестами и разоренными кладбищами».

(2)

«Комната   походила скорей на рабочий кабинет, чем на гостиную. Бумаги, письма, толстые нумера русских журналов, большей частью неразрезанные, валялись по запылённым столам; везде белели разбросанные окурки папирос».

(2)

«Домик состоял из крошечных комнат. Одна из них… называлась кабинетом. Толстоногий стол, заваленный почерневшими от старинной пыли, словно прокопчёнными бумагами, занимал весь промежуток между двумя окнами. По стенам висели турецкие ружья, нагайки, сабля, две ландкарты, какие-то анатомические рисунки…»

(3)

«… на скате холма открылась наконец небольшая деревушка… Рядом с нею, в молодой березовой рощице, виднелся дворянский домик под соломенною крышей»

(3)

«Изящный кабинет, оклеенный по стенам красивыми обоями дикого цвета, с развешанным оружием на пёстром персидском ковре, с ореховою мебелью, обитой тёмно-зелёным трипом, с библиотекой « ренессанс» и старого чёрного дуба, бронзовыми статуэтками на великолепном письменном столе, с камином».

(4)

«В доме видимо  царствовал порядок: всё было чисто, всюду пахло каким-то приличным запахом, точно в министерских покоях».

(4)

«Небольшая, низенькая комнатка…была очень чиста и уютна. В ней пахло недавно выкрашенным полом, ромашкой и мелиссой. Вдоль стен стояли  стулья с задками в виде лир; они были куплены ещё покойным генералом в Польше, во время похода; в одном углу возвышалась кроватка под кисейным пологом, рядом с кованым сундуком с круглою крышкой».

Тур 4 «Кто вы?»

Найдите соответствия героев романа социальному статусу.

Задание на правильность, но время ограничено: 1 минута.

За каждое правильное соответствие – 1 балл.

                                 

Герой

Социальный статус

Е. В. Базаров

полковой лекарь                

А. Н. Кирсанов

студент-демократ              

А. С. Одинцова

слуга

В. И. Базаров

студент-барич                    

П. П. Кирсанов

русский аристократ          

А. Н. Кукшина

аристократка

Ситников

псевдонигилист - дворянин

Прокофьич

«эмансипе».

Игра с болельщиками (2)

Распределить данные ниже иллюстрации (7 штук) к роману Тургенева «Отцы и дети» в соответствии с хронологией событий

Тур 5 «Обложка книги» (домашнее задание)

Защита обложек, предложенных командами. Оцениваются оригинальность идеи и эстетичность выполнения эскиза.

Тур 6 «Вопрос к героям»

Н. П. Кирсанов

1. Назовите вашего любимого поэта. Стихи не припомните?

2. На каком музыкальном инструменте вы играете?

3. Назовите ваших домашних.

4. На что вы рассчитывали, ожидая приезд сына?

5. Имя вашей первой жены, матери Аркадия?

6. Почему не состоялась Ваша военная карьера?

7. Чем Вы занимаетесь в поместье?

8. Как Вас назвал Базаров?

Е. В. Базаров

1.На какую профессию вы хотели «держать» экзамен?

2. Кем по профессии был Ваш отец?

3.Чем вы занимались в Марьине?

4. Кто вы по своим общественно-политическим взглядам?

5. Кто стал в доме Кирсановых «существом, с которым Вы не то чтобы отводили душу, а охотно беседовали»?

6. Где Вы познакомились с Анной Сергеевной Одинцовой?

7. Каким уменьшительным именем зовет Вас мать?

8. От чего вы умерли?

П. П. Кирсанов

1. Кем вы были до ухода в отставку?

2. Как звали вашу возлюбленную?

3. Что вы храните, Павел Петрович Кирсанов, в память о своей пламенной любви?

4. Вы только что трижды, по-русски, расцеловали Аркадия, встретив его в Марьино. Покажите, как поздоровались с новым для вас человеком Евгением Базаровым?

5. Из-за чего произошла дуэль между Вами и Е. Базаровым?

6. Как сложилась ваша дальнейшая судьба после смерти Евгения Базарова?

7. Что вы ввели в моду между молодыми офицерами?

8. Что изображает Ваша пепельница, напоминая Вам о Родине?

А. Н. Одинцова

1. Кто и где о Вас впервые упоминает на страницах романа?

2. С кем Вы проживаете в своём имении?

3. Как Вы стали вполне состоятельной женщиной?

4. Основное Выше жизненное кредо?

5. Чем Вы увлекаетесь?

6. Губернаторский бал. Евгений впервые вас увидел. Вам пошел 29-й год. Вы молоды, хороши собой. Что говорит о вас Евгений, впервые увидев? 7. Что Базаров считал Вашим главным несчастьем? 8. Как изменился Ваш социальный статус в эпилоге романа?

Тур 7 Афоризмы Базарова.

Вставьте пропущенное слово в высказывание Е. Базарова

1. «Природа не ____________, а мастерская, и человек в ней ______________».

2. «Свободно мыслят между женщинами только __________».

3. «Рафаэль __________ не стоит».

4. «Всякий человек сам себя _____________ должен – ну хоть как я, например...».

5. «Человек, который всю свою жизнь поставил на карту женской любви и, когда ему эту карту убили, раскис и опустился до того, что ни на что не стал способен, этакой человек – не _________, не _____________».

6. «Люди, что _________ в лесу, ни один ботаник не станет заниматься каждою отдельною ____________»

7. «… а из меня ___________ расти будет»

8. «Порядочный химик в _________________________________».

Тур 8 «Из песни слов не выкинешь»

Кто кому сказал следующие слова?

1. «Дуньте на умирающую лампаду, и пусть она погаснет...»

2. «В тебе нет ни дерзости, ни зло­сти, а есть молодая смелость да молодой задор... Ты славный малый; но ты все-таки мякенький либеральный барич...»

3. «Сын – отрезанный ломоть. Он что сокол: захотел – прилетел, захотел – улетел, а мы с тобой, как опёнки на дупле, сидим рядком и ни с места».

4. «Я старинный знакомый Евгения Васильевича и могу сказать- его ученик. Я ему обязан своим перерождением… Поверите ли, что когда при мне Евгений Васильевич в первый раз сказал, что не должно признавать авторитетов, я почувствовал такой восторг… словно прозрел».

5. «О, друг мой, _______________! об одном прошу тебя - не говори красиво»

6. «Он хищный, а мы ручные».

Тур 9 «Пантомимы» (домашнее задание)

Конкурс пантомим. Каждая команда представляет свой эпизод и должна узнать сцену соперников.

Жюри подводит итоги

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129078-igra-po-romanu-i-s-turgeneva-otcy-i-deti

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки