- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект. «Моя малая родина»
Проект. «Моя малая родина».
ГРУППА. Подготовительная.
1 этап: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.
ЦЕЛЬ.
Воспитание уважения детей к традициям и культуре своего села.
Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Развитие моделирования в проекте.
ЗАДАЧИ.
Познакомить с историей возникновения села Серга.
Закрепить знания детей о достопримечательностях родного села
Воспитывать в детях чувство восхищения красотой родной природы.
Вовлекать родителей в работу над проектом, создавая радостную атмосферу творчества. Развивать творческое воображение и фантазию детей и родителей.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Сентябрь – май.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Воспитатели, воспитанники, родители, специалисты, социум.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1. Оформление фотоальбома «Мое село Серга.»
2. Создание папки рисунков «Дом, в котором я живу» глазами детей и родителей».
3. Экскурсия в библиотеку. Рассказ библиотекаря об образовании нашего села
4. Экскурсия в музей.
5. Изготовление макета «Наш детский сад», « Мое село Серга».
6. Создание мини-музея в раздевалке.
7.Пополнение экспонатов в музее детского сада.
8.Фото стенд «Природа родного края».
2 этап: РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА
1. Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу.
2. Подобрать иллюстративный материал.
3. Подобрать материалы, атрибуты для игр.
4. Подобрать материалы продуктивной деятельности.
5. Составить перспективный план мероприятий.
3 Этап: ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА
РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Организация сюжетно – ролевых игр: «Дом», «Магазин», «Детский сад».
Организация настольно – печатных игр: «ПДД», «Раньше и сейчас». Сложи картинку»
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Организация экскурсий с родителями и воспитателями в библиотеку, музей.
Беседы о родном селе.
Рассматривание фотографий, иллюстраций о родном крае.
Экскурсия по улицам села.
Встреча с интересными людьми.
Творческое рассказывание детей по темам: «Моя семья», «Я живу в селе», «Каким я хочу быть в будущем».
Составление детьми и родителями рассказов «Моя малая Родина».
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ Знакомство детей с пословицами и поговорками о семье.
Чтение стихов о Родине.
Подбор стихов и рассказов к фотоальбому «Родной край»
Выставка рисунков «Село - Серга, глазами детей и родителей».
Организация выставок детско-родительских макетов «Наш детский сад». «Село Серга».
Изготовление с родителями альбомов «Мой дом», «Моя семья».
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Оформление уголка, посвящённой нашей стране.
Фото - информация. «Село Серга». »Достопримечательности моей малой родины»
Изготовление детских рассказов с рисунками «Моя семья» в альбом.
Изготовление макета «Детский сад».
Создание мини-музея «Моя малая Родина».
МУЗЫКА Посредством музыки воспитывать любовь к семье.
Воспитывать любовь к природе через песни, хороводы.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. Привлечь родителей в изготовлении фотографий по теме «Моя малая родина».
Привлечь к созданию альбомов «Мой детский сад», «Моя семья».
Привлечь к участию в выставке» Моя родословная».
Пригласить посетить библиотеку, музей совместно с родителями.
4 ЭТАП: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА
1. Оформили уголок, посвящённый нашей стране.
2. Оформили уголок, посвящённый нашему селу. В уголке совместно с родителями оформили фотовыставку «Село тогда и сейчас». «Старинные предметы».
3. Оформили выставку рисунков «Береза-краса», «Пруд Сергинка», «Дом в котором я живу».
4. Родители совместно с детьми оформили альбом «Достопримечательности села Серги».
5. В уголке выставка рисунков «Серга глазами детей и родителей».
6. Экскурсия с детьми к памятнику.
7. Совместные прогулки с родителями в библиотеку, музей.
8.Викторина. Игра-путешествие по карте «Пермский край». « Кунгурский район»
|
Сайты детских садов
Как создать сайт ДОУ...
Конкурсы на сайте
Детские творческие конкурсы, конкурсы для педагогов, голосование.
Заказать свидетельство
Сертификаты и свидетельства для педагог
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129154-proekt-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.