план оздоровительной работы на лето 2015

Талица

Муниципального казенного дошкольного образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 22 «Рябинушка» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников.

План оздоровительной работы на лето 2015 года

Воспитатель: Новоселова Наталья Владимировна

Утро

прогулка

вечер

развлечения

Работа с родителями

«Лето красное настало»

1,06

Наблюдение из окна группы о сезонных изменениях природы- закреплять знания о временах года

1.Наблюдение за майским жуком. –формировать реалистичное представление о природе.

2. П/и «Жуки и птицы» - развивать прыжки и ловкость.

Слушание песенки "Колыбельная Баю-бай"

Цель: закреплять умение различать разнохарактерную музыку

Развлечение «В Гостях у пчел» - создать у детей радостное и веселое настроение, расширить знания детей о пчелах, меде и его пользе для человека.

Папка-передвижка на тему:

«День защиты детей»

2,06

Беседа на тему : «Июнь – первый месяц лета» -обогатить представления детей о первом летнем месяце, помочь понять и запомнить стихотворение «Июнь» С. Маршака.

1.Наблюдение за тополем – формировать бережное отношение к растениям.

2. П/и «У медведя во бору»-развивать бег, упражняться в действиях по сигналу.

Чтение знакомых русских народных сказок

3,06

Рассматривание иллюстраций на тему: «Лето» - Закрепить знания о лете, какое оно бывает.

1.Наблюдение за работой дворника – продолжать воспитывать уважение к труду взрослых.

2.П /и «Лошадки» -продолжать упражняться в беге, выносливости и ловкости.

Дидактическая игра "Где мы были, мы не скажем"

Цель: Называть и показывать действия других детей, воспитывать дружеские взаимоотношения

Беседа на тему «Как заучивать наизусть стихотворения с детьми!»

4,06

Чтение Рассказа «Еж» (Е.Чарушин) – формировать представление детей о жизни животных летом.

1.Наблюдение за природой – формировать представление о состоянии природы летом.

2. П/и «Хитрая лиса» -упражняться в беге.

Разучивание потешки «На улице три курицы»

Цель: продолжить знакомство с русским фольклором

5,06

Разгадывание загадок на тему «Лето»- учить детей мыслить логически.

1.Наблюдение за комарами - дать представление что комар маленький но кусается больно, что самки пьют кровь чтоб отложить яйца.

2. П /и «Цветные автомобили» - учить двигаться по сигналу воспитателя.

Упражнение "Шумный Ба-бах"

Цель : развитие речевого дыхания

Консультация на тему: «Осторожно ядовитые растения»

«Звуки разные бывают»

8,06

1.Наблюдение за транспортом – учить слушать гул мотора

1,Наблюдение за коровой.

Цель: сформировать конкретное представление о корове как о домашнем животном, закрепить о звуках произносящих коровой.

2,П/и «пастух и стадо»-учить ходить на четвереньках, подлезать под дугу, произносить звук «Му-у-у»

Мимический этюд с жестами "Нам грустно"

Цель: учить передавать эмоции при помощи жестов

Беседа с родителями на тему: «Помощь при укусах комаров»

9,06

2.Беседа на тему « Кто поет?» -рассказать что петь могут не только птицы но и люди.

1. Наблюдение за солнцем.

—формировать представление о том, что когда светит солнце ,на улице тепло;поддерживать радостное настроение

2. «Мыши в кладовой». Учить двигаться в соответствии с текстом.

Рассказ воспитателя о театре

Цель: формировать первоначальные представления о театре, обогатить словарь детей

Развлечение «Концерт в честь кошек, мышек

и котят»воспитание доброго и заботливого отношения к домашним животным

10,06

3. Рассматривание иллюстраций на тему: «Насекомые» - закрепить знания о звуках воспроизводимых комаром, мухой, пчелой и тд.

1. Наблюдение за транспортом.

- закреплять знания о транспорте, и о звуках воспроизводимых им.

Шины шуршат на дороге, машина застряла в канаве и буксует, заводят мотоцикл.

2.П/и «Цветные автомобили»- учить двигаться по сигналу воспитателя.

Дидактическая игра "Ладушки-ладошки"

Цель: воспитывать стремление быть активным, действовать в коллективе сверстников

Информационное пособие для родителей : « Основы безопасности и жизнедеятельности»

11,06

4. Чтение детям «сказка о нотах» - учить детей внимательно слушать сказку

1. Наблюдение за состоянием природы. –формировать представления о состоянии природы летом.(летаю бабочки, ползают жуки, летают мухи и т.д.)

2. «По ровненькой дорожке»- упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Игра-драмматизация "Репка"

Цель: Учить инсценировать небольшие знакомые сказки

12,06

5. Сюрпризный момент В гости приходят домашние птицы и играют с детьми в игру «Кто какой голос подает» (стр.65 развитие мыслит. Деят.)

1.Экскурсия « Наш зеленый детский сад»- формировать бережное отношения к растениям. Показать детям территорию нашего садика.

2. П/и «Кто быстрее?» - упражнять в беге, развивать быстроту.

Упражнение "Кошка засыпает"

Цель : развитие речевого дыхания

Привлечение родителей к проведению ремонта детского сада 

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

15,06

1Наблюдение за водой –что она чистая прозрачная и льется в помещении из крана струей в низ,

1.Наблюдение за стрекозами- объяснить детям что стрекоза хищник и ловит свою добычу на лету

2.П/и «Жуки и птицы»- упражнять в прыжках и ловкости

Дидактическая игра "Молчок"

Цель: учить уважительно относиться друг к другу

Консультация для родителей на тему : «Здоровье всему голова»

16,06

2 Беседа на тему: « Что такое воздух» - показать детям с помощью бумаги что его можно почувствовать.

1, Наблюдение за рябиной – показать детям какая рябина летом ее отличия от других деревьев.

2,П/и «Ловишки» развивать бег.

Мимический этюд с жестами "Нам весело"

Цель: снятие напряжение. развитие навыков театрализации

17,06

3. Рассматривание иллюстраций на тему «Какая бывает вода!»- показать детям что река, море, сосулька, облако это тоже вода.

1, Наблюдение за работой прачки- рассказать детям что прачка стирает и развешивает белье, потом когда оно высохло гладит. А потом мы им пользуемся.

2, П/и «Солнышко и дождик»- формировать умение действовать по сигналу воспитателя.

Внесение театра "Коза-дереза" из тряпичных кукол

Цель: познакомить с новым театром, вспомнить произведение

Развлечение«Водичка, умой мое личико- привить детям гигиенические навыки.

Папка-передвижка: «Правила закаливания детей»

18,06

4, Чтение А. С. Пушкина «Ветер! Ветер! Ты могуч! »- вызвать у детей интерес к чтению худ. литературы

1, Наблюдение за ветром – рассказать детям что ветер бывает сильный и слабый, он качает деревья

2,П/и «Поймай комара»- развивать ловкость и смекалке

Упражнение "Ходит конь по бережку"

Цель: развитие речевого дыхания

19,06

5 В гости к детям приходит «Тучка которая спрятала солнышко» - с помощью потешки дети зовут солнышко» - Солнышко играе с деть в П/и «Солнечные зайчики»-создать положительно эмоциональный настрой.

1,Наблюдение за солнцем - развивать наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о явлениях неживой природы; обогатить словарь (солнечное тепло, греет, жмурится, щурится).

2,П/и «Солнышко и дождик»- упражняться в беге развивать быстроту.

Театрализованная игра "Лети мотылек"

Цель: побуждать детей к имитации образов героев в вокально-двигательной импровизации

Беседа на тему «Солнце хорошо но в меру»

«Во саду ли, в огороде»

22,06

1,Наблюдение за Цветами – закрепить знания о разновидности цветов.

1, Наблюдение за воробьями – учить видеть изменения воробьев с приходом лета, воспитывать интерес к наблюдению за птицами, бережное отношение к ним.

2,П/и «Бабочки и цветы»- развивать интерес к подвижным играм.

Песенное творчество "Спой свое имя"

Цель: закреплять умение самостоятельно находить интонации, поощрять песенное творчество

  Папка-передвижка на тему: «Осторожно, ядовитые грибы!»

23,06

2,Беседа а тему «Овощи» - развивать интерес к окружающему миру.

1, Наблюдение за облаками- продолжать формировать сознание единства землии неба как основу целостного восприятия мира.

2,П/и «У медведя во бору» - учить говорить слова к игре без помощи воспитателя.

Прослушивание детской сказки "Муха Цокотуха"

Цель: познакомить с новой сказкой

24,06

3,Рассматривание картинок с изображением фруктов – игра «Покажи нужную картинку.

1,Наблюдение за работой дворника –активизировать познавательную деятельность, развивать умение видеть целесообразность трудовых дей­ствий;

учить оценивать результаты труда.

2, П/и «Дальше и выше»- упражнять детей в прыжках в даль и высоту.

Упражнение "Ток, ток, ток"

Цель : развитие речевого дыхания

Беседа на тему : «Зачем нужно мыть руки»

25,06

4,Чтение детям рассказа Л.Н. Толстого «Косточка»-воспитывать усидчивость.

1,Наблюдение «Зеленый ковер»- повторить с детьми признаки лета, строения травянистых растений.

2,П/и "Заинька, выйди в сад". Прыжки вокруг дерева на двух ногах.

Музыкально-дидактическая игра "Бабочки" Цель: развивать реакцию на конец музыки

Развлечение «Веселый огород» - Закрепить названия, овощей, расширить представления детей об отличительных особенностях овощей, о том, что их можно есть в сыром и вареном виде, что в них много витаминов.

26,06

5, Чудесный мешочек – учиться отгадывать на ощупь разные виды овощей.

1.Наблюдение за цветущими деревьями и кустарниками – познакомить детей с цветением деревьев и кустарников

2.П/и. «По ровненькой дорожке».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Игра "Послушные лапки"

Цель: приучать детей следовать правилам культурного поведения в среде сверстников

Консультация на тему : «родителям о правилах дорожного движения»