Мой путь в профессию воспитателя: от детской мечты к призванию

МКУОШИ «Панаевская школа-интернат среднего (полного) общего образования»

Э ссе «Мой путь в профессию»

Автор: Солянова Наталья Алексеевна,

воспитатель школы-интерната.

с. Панаевск, 2014год

Моя философия воспитания

Эссе «Мой путь в профессию»

Как незаметно время пролетело

Мы стали старше и немножечко мудрей.

Нет благородней и почетней в мире дела,

Чем дело это – любить и радовать детей!

Перед каждым из нас встал очень важный и главный вопрос: «Какую выбрать мне профессию? Кем я хочу стать?» Все дороги перед нами были открыты, но выбрать всё-таки нужно было только одну, которая доставляла бы мне радость и стала смыслом всей моей жизни.

Как быстро пролетело прекрасное непринужденное и беззаботное детство. Хотя, если подумать, то детство никуда не улетело, а осталось со мной на долгие годы, потому что я работала воспитателем в детском саду, а сейчас в школе-интернате с тундровыми детьми.

Лично я выбрала свою профессию ещё с детства. Я родилась в сельской местности, в многодетной семье, но братья и сёстры уже были взрослыми, поэтому я помогала близким и соседям с их маленькими детьми, когда их родители были заняты на работе. Какие это были замечательные и удивительные времена! Я была просто им нянькой! Я помню, как мне нравилось с ними играть в прятки, рассказывать сказки, которые я слышала от бабушки. Ещё в детстве твёрдо решила, что непременно стану работать только с маленькими детьми. Ведь они такие необыкновенные и милые крошки, смотрят тебе в глаза так искренно и ждут от тебя защиты, понимания, сочувствия, помощи. Всё начинается с детской мечты! А мечты у всех разные, необычные!

При поступлении в Грозненское педагогическое училище Чечено-Ингушской АССР у меня было сомнение: детский сад или школа, воспитатель или учитель? Сейчас я могу с полной уверенностью сказать, что профессию воспитателя выбрала не я сама, а ОНА выбрала меня! Случайных людей в этой профессии не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии.

Безусловно, надо полюбить и принять ребёнка таким, какой он есть и тогда душа и сердце каждого ребёнка будут перед вами, как на ладони и раскроются все его способности и таланты. Надо научить ребёнка уважать себя, вселить в него уверенность, надежду и показать, как его любят. Дети тундровые очень интересные и к ним надо найти индивидуальный подход. В интернате они живут весь учебный год, в далеке от родителей, поэтому я должна заменить им маму. Самое главное, в каждом воспитаннике надо увидеть что – то особенное, своё. Ведь каждый ребёнок особенный, гениальный. Надо помнить каждому из нас, что душа и сердце ребёнка открыты. Мне приятно общаться с моими воспитанниками и родителями. Лично мне важно всё, что волнует, тревожит и радует моих детей. Значит, я на правильном и верном пути.

Хотя я проработала в этой профессии не так много лет, но я с гордостью могу сказать, что я - воспитатель. Не каждому человеку суждено видеть детей, которые с радостью прилетают на вертолёте с тундры, обнимают и встречают тебя с улыбкой.

Ягоржусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями. Работая в школе-интернате, воспитателем я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Но с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей! Мне верят, на меня надеются, от меня ждут понимания и преданности. А я должна всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от меня во многом зависит то, какими выйдут мои воспитанники во взрослую, нелёгкую жизнь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129648-jesse-moj-put-v-professiju