- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно-спортивная эстафета «Память сильнее времени»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1
муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области
«Память сильнее времени»
( военно-спортивная эстафета, посвященная 70-летию Великой Победы)
Разработала и провела:
Силина Ольга Сергеевна,
воспитатель ГПД
Май, 2015 год
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Цель
Воспитание духовно-нравственных качеств личности, формирование патриотизма, чувства долга перед Родиной.
Задачи
Прививать чувство гордости за Родину.
Развивать умение понимать и правильно реагировать на исторические факты и события.
Развивать физические и духовно-нравственные качества личности: выносливость, выдержку, решительность, смелость, мужество.
Формирование интереса к героическому прошлому своей страны.
Ожидаемые результаты
Повышение чувства ответственности за свою страну.
Уважительное отношение к людям старшего поколения.
Расширение знаний о героическом прошлом страны.
Приобщение детей к истории военного дела в России.
Место проведения: 1 этап – класс, 2 этап - школьный спортивный зал, заключительный этап – класс.
Оборудование
Спортивное оборудование: скамейки, кегли, теннисные мячи, шведская стенка, обручи, мешки.
Техническое оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер, мультимедийная презентация.
Оформление: выставка творческих работ детей «За подвиг Вас благодарю!»
Ход мероприятия.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались чтобы поговорить о самом важном событии в нашей стране. Какое событие отмечает наша страна в мае этого года? (ответы детей: 70-летие Победы в ВОВ)
Не секрет, что наше поколенье
Не знает страшных ужасов войны,
Но к теме той сегодня непременно
Мы обратиться все-таки должны.
(Отрывок. Авт. Н.В.Домашкина)
Ведущий. В настоящее время взрослые в разговорах со своими детьми редко касаются темы Великой Отечественной войны, либо вообще ее не затрагивают. В итоге дети младших классов почти ничего не знают о ВОВ, о героях, о подвигах, о силе духа нашего народа. Дети даже не догадываются, какой ценой досталась нашей стране Великая Победа.
Поэтому мы собрались на мероприятие «Память сильнее времени», чтобы донести до каждого ученика кусочек истории военных лет, чтоб не терялась связь поколений, чтобы мы берегли и ценили мир. Юрий Воронов, участник блокады Ленинграда в своих стихах писал:
«…Чтоб снова
На земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!»
Просмотр презентации «Память сильнее времени» .
Монтаж. «Сказать спасибо, это мало». Автор Наталья Бородина.
Ученик 1.
Сказать спасибо, это мало!
Сказать : «За жизнь благодарю»!
Тому, кто мне позволил браво,
Идти по жизни, не в строю…
Кто в сорок первом был мальчишкой.
А в сорок пятом - стариком,
Кто вместо книжки и гитары,
Брал автомат и « Ну! Бегом!»
Кто даже плавать не умея,
Шёл в бой и вброд, тонул в реке,
Спасая друга, жизни не жалея,
Он прикрывал его в пике!
Кто ел траву, вместо картошки,
Горел в огне, спасая мать,
Что, горсть земли ему давала,
Когда бежала провожать.
Ученик 2.
Сказать спасибо, тем кто зная ,
Что дольше часа не прожить,
Командовал : «Вперёд , ребята !
За нами Родина! Всем быть!»
Спасибо тем, кто умирая,
Был солнцу рад и стороне,
Он фотографию любимых,
Вручал друзьям, и жить велел!
Надеясь, что «дойдут ребята»,
«расскажут близким обо мне…»,
Сказать спасибо, это мало!
Всем тем, кто отдал всё, что смог.
Ведь, умирая, понимал он:
«Иначе, поступить не мог!»
Ученик 3.
Дошёл солдат!
Сказал родным он,
Что сын, в бою горячем пал,
Он плакал молча, мать обнял.
Поклонимся всем тем, кто выжил!
Всем тем, кто поднимал страну!
Всем тем, кем мы гордиться можем!
Пред ними мы всегда в долгу!!!
Ведущий. Как вы думаете, почему 70 лет назад наша страна одержала Победу в той страшной войне? (ответы детей). Русские солдаты и весь народ были сильны не только духом, любили свою Родину, но и были очень выносливые и сильны физически.
В память о Великой Победе 1945 года проводится наша военно-спортивная эстафета.
2 этап (место проведения: спортзал)
Военно-спортивная эстафета.
(Учащиеся делятся на 3 команды, по 8-10 человек в команде, придумываются названия командам по тематике мероприятия, представление жюри)
1 эстафета «МАРШ-БРОСОК».
На стартовой линии — вещмешок с грузом (вес — в зависимости от возраста участников). По команде каждый участник надевает вещмешок, пробегает до поворотной отметки и обратно, передает мешок следующему участнику. Побеждает команда, чей последний участник раньше вернется на линию старта.
2 эстафета «ТРАНСПОРТИРОВКА РАНЕНОГО».
Команда разбивается на тройки. В каждой тройке двое делают «стульчик» из переплетенных рук и на этом «стульчике» несут третьего до поворотной отметки и обратно.
3 эстафета «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ».
Простейшая полоса препятствий — барьеры на пути, через которые нужно перепрыгнуть. Препятствия преодолеваются как на пути к поворотной отметке, так и на обратном пути.
4 эстафета «ШТУРМ ВЫСОТЫ».
Подъем по шведской стенке, дотронуться до верхней перекладины, вернуться в команду, передать эстафету следующему участнику.
5 эстафета «СНАЙПЕРЫ».
Стрельба на точность попадания в цель теннисными мячами, кеглями.
6 эстафета «ПАРАШЮТИСТЫ».
Ведущий: наши парашютисты приземлились неудачно, запутались в своих парашютах, давайте им поможем.
Бег в мешках до поворотной отметки и обратно, передавая эстафету следующему.
3 этап – подведение итогов военно-спортивной эстафеты (место проведения: класс)
Ведущий:пока жюри подводит итоги спортивной эстафеты, всё внимание – на экран!
Просмотр мультимедийной презентации с песней «70 лет Победе».
Подведение итогов спортивной эстафеты, награждение команд.
Ведущий:когда наша славная Армия одержала Победу в Великой Отечественной войне, на параде в Москве солдаты и весь народ ликовали и радовались. Какое слово они кричали? (Ответ детей: «Ура!»). Предлагаю вам выразить свое настроение радости и гордости за нашу страну троекратным «Ура!». (Дети произносят троекратное «Ура!»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129754-voenno-sportivnaja-jestafeta-pamjat-silnee-vr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.