Конспект индивидуального занятия по гендерному воспитанию

МБДОУ «Детский сад № 23» п. Яйва

Учитель-логопед

Антусенко Татьяна Николаевна

Конспект индивидуального занятия « Мы такие разные»

(старший дошкольный возраст)

Задачи:

Расширить представление о сходстве и различии, о психологических и физических характеристиках мальчиков и девочек.

Активизировать словарь по лексической теме: «Игрушки».

Развивать мелкую моторику.

Учить образовывать прилагательное от существительного.

Развивать в детях чувство заботы и уважения к сверстникам на основе гендерных различий.

Воспитывать положительные качества личности характерные для мальчиков и девочек.

Предполагаемый результат: различает мальчика и девочку;

- называет игрушки, в которые играют мальчики и девочки;

- образовывает прилагательное от существительного;

- выражает заботливое и уважительное отношение к сверстникам, учитывая гендерные различия.

Оборудование:куклы, игрушки, набор ситуационных картинок.

Ход

Учитель-логопед и ребенок входят в кабинет.

Звучит музыка «Из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки….».

Логопед. (Обращает внимание ребенка на кукол): Сегодня к нам в гости пришли мальчик Ванечка и девочка Танечка (куклы). Они настоящие друзья, всегда вместе и не бросают друг друга в беде. Покажи, кто из них мальчик, а кто девочка? Как ты догадался? (Ответы ребенка).

- Правильно, мальчик носит шорты, у него короткая стрижка, мужское имя. Девочка носит платье, у нее длинные волосы, у нее женское имя, красиво одета, у девочки более нежное женское лицо.

- А каким должен быть мальчик, с которым хотелось бы дружить?

(Мальчик должен быть умным, сильным, ловким, смелым, уметь постоять за себя и за девочку. Мальчики не должны обижать девочек, они должны защищать, помогать, уступать им игрушки или первенство в игре).

- Какая должна быть девочка, с которой хотелось бы дружить?

(Девочка должна быть доброй, аккуратной, терпеливой, заботливой. Мальчики не хотят дружить со злой, ленивой, неряшливой девочкой).

- Все хотят иметь настоящего друга. Но важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступал с вами. А вы в группе дружите? А с кем ты дружишь? А с кем тебе больше нравится играть, с мальчиками или с девочками? (Ответы ребенка).

Давай с тобой поиграем с пальчиками в игру «Дружные ребята».

- Наши Танечка и Ванечка любят играть игрушками. Как ты думаешь, какие из этих игрушек больше подойдут для мальчиков, а какие для девочек. А почему ты так думаешь?

(Мальчики вырастут, умными, сильными, смелыми, храбрыми, как солдаты и как папы, поэтому они играют в солдатиков, и ездят на машине, они будут защищать Родину. Девочки вырастут умными, добрыми, ласковыми, заботливыми, как их мамы, поэтому они играют в куклы, кухонную посуду, мягкие игрушки).

- А ты знаешь из чего сделаны наши игрушки? Если знаешь, назови какие они. (Упражнение «Что из чего?»)

Солдатик сделан из железа, он какой? Железный.

Кукла сделана из пластмассы, она какая? Пластмассовая.

Мишка сделан из плюша, он какой? Плюшевый.

Матрешка сделана из дерева, она какая? Деревянная.

Мячик сделан из резины, он какой? Резиновый.

Кораблик сделан из бумаги, он какой? Бумажный.

- Ваня и Таня любят свои игрушки и любят их называть ласково. А ты можешь их ласково назвать?

(Машина – машинка, солдат – солдатик, кукла – куколка, матрешка – матрешечка, мяч – мячик)

- Посмотри, какие картинки принесли Таня и Ваня. Они принесли картинки и просят, тебя составить по ним рассказ. Выбери картинку, которая тебе больше всего понравилась. Расскажи, что ты видишь? Как бы ты поступил? (Составляет рассказ по картинке с изображением ситуации, где мальчик заступается за девочку, потому что он сильный, смелый).

- Молодец, ты умеешь интересно рассказывать. Тане и Ване понравился твой рассказ, но им пора уходить, давай с ними попрощаемся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129999-konspekt-individualnogo-zanjatija-po-genderno