- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий для театральной студии: праздник с Дедом Морозом для 1-5 классов
Новогодняя сказка « Как - то раз под Новый год»
Автор:Пиндюрина Галина Петровна педагог дополнительного образования МОБУ ДОД ЦВРг.Белорецк
Описание материала: Материал будет интересен педагогам и организаторам внеклассной работы.
Цели и задачи:
Объединить детей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства.
Активизировать деятельность каждого ребёнка в поиске и передаче сценического образа с помощью разнообразных выразительных средств.
Воспитывать готовность к творчеству. Действующие лица : домовой, дед, бабка, султан, Робинзон, нежить, дед мороз, Снегурочка.
Действие первое
Домовой – Жили - были дед да баба, жили - жили, а тут новый год.
Дед-Вот вам и здрасьте!
Баба – Слышь , дед, а ёлки то нет! Ну и послала деда за ёлкой! (пантомима с пинком под зад)
Дед – Послала, так послала! (чешет ушибленное место)
Домовой - И пошёл снегами высокими, дорогами дальними
Шёл, шёл и увидел верёвку (голос и говорит)
Дёрни, дедушка за верёвочку!
Дед - Кто здесь?
Домовой - Кто, кто, да ни кто! Шутка! Это я удача твоя!
Дед - Смотри не обмани! (и тянет за верёвочку, читает на бутылке с колой)
Раз глотнёшь – на восток попадёшь
Два глотнёшь - в западню попадёшь
Три глотнёшь - на север попадёшь… чушь какая-то бла, бла, бла, бла! Пробуем!
Домовой - Инструкции нужно читать внимательно!
Действие второе
(делает глоток и переносится на восток, идёт фокус, выходит султан с жёнами)
Султан - А вот и путешественник! Путешественник, это мои жёны - Айгюль, Гюличтай, Зайнаб и это не все..
Дед - А я- я - я й! Сочувствую , я с одной то не справляюсь! То ей мороженое, то пирожное, сейчас ёлку подавай, видите ли - новый год!
(вбегает дочь султана)
Дочь - Как это Ёлка? Что – то новенькое! Это пальма такая?
Дед - Нет это дерево такое на него игрушки вешают, под него подарки складывают.
Дочь - Хочу ёлку! Подать её сюда!
(султан хлопает, вносят цветы)
Дочь - Не хочу цветы! Ёлку, ёлку, а визиря на ёлку!
Султан – Вай вай, что делать? Хатабыч в отпуске, Шахерезада , на больничном…
Дед - Есть одно средство! (показывает колу) отведай сей напиток
Домовой - Инструкция дед, инструкция!
Султан - Что есть инструкция?
Дед - Ненужный хлам, отведай!
Действие третье
(переносятся в западню всякая там нежить - танец)
Нежить - Ну, здрасьти мордасти наконец-то! А мы уж заждались!
Султан - Кто ты старая и чего тебе нужно?
Нежить - Это я, старая! Вот я тебе покажу , обёртка конфетная! Заколдую, закручу! Чуфыр, чуфыр!
Дед - Так ты колдунья?
Нежить - Ну, колдуем помаленьку… мы и не-то могём! (танцуют с детьми, конкурс)
Султан - Ну это мы тоже могём, ёлку нам надо, сможешь? Новогоднюю!
Нежить - Ну ёлку-то смогём, а вот новогоднюю, с подарками…это только Дед мороз!
Ну да ладно (колдует, падают бумажки) Ну это я репетировала!
Дед - Представляю, что сейчас повалится!
Нежить - Ой приболела я чевой-то… может дашь водицы твоей чудной испробовать?
Домовой - Инструкция, бабуля !
Нежить - Чевой-то?
Домовой - Глотки считай, пей три глотка!
Нежить - Не знаю я твои инструкции, слов таких не знаю (пьёт ,переносятся на необитаемый остров)
Домовой - Вот, Балда!
Действие четвёртое
(сидит Робинзон, учит попугая кукарекать)
Робинзон - Ну, птичка, ну рыбка. Скажи - ку-ка-реку!
Попугай - С ума сошёл, перегрелся, караул!
Караул! Пираты!
Робинзон - Люди, ура! (бежит обниматься)
Нежить - Уйди, замарашка, вот тебе и новый год, вот тебе подарки! Вместо деда мороза какой-то мужик ободранный, так , а это, что за сундучок? (открывает, а там банки, рваные носки)
Султан - Вай, вай тебе бы моих жён…
Робинзон - Жену не надо, имеется, а вот воду сладкую давно не пил!
Попугай - Караул, отравишься !
Домовой - Пей только по инструкции! ( переносятся в царство деда мороза)
Действие пятое
Снегурочка - А вот и гости! Так, а тебе, что баба яга?
Дед мороз - Сейчас внученька, разберёмся! Откуда вы и что нужно?
Султан и дед - Ёлку!
Нежить - Подарков!
Робинзон - Домой!
Дед мороз - Ну чем смогу помогу! Где мой посох…(что то шепчет, взмахивает и ничего)
Дед мороз - что то не так…это ты бабуля?
Нежить - А чё сразу я? Если какой косяк, так сразу яга! Может это вон тот…
Султан – Вай, вай!
Нежить - Каравай!
Дед - Я знаю, нам новогоднего духа не хватает!
Нежить - Точно! Уж очень чисто у вас ни чем не пахнет!
Снегурочка - Да не запаха, а духа! Духа новогоднего!
Дед мороз - А давайте все вместе создадим новогоднее нестроение!
Снегурочка - Ребята, что нужно сделать, чтобы было весело, чтобы было новогоднее настроение? (дети отвечают)
Дед мороз - Правильно! Нужны песни, игры, танцы!
Снегурочка - Встанем быстро детвора, начинается игра! (идёт игра)
Дед мороз - Ребята, ну как, настроения добавилось? (ответ)
Снегурочка - Дедушка, может сейчас получится чудо?
Нежить - А вот и не будет вам чуда! Посох у меня! С начало танцы шманцы, зажиганцы!
Ну что станцуем? Мы вам движения показываем, а вы повторяете!
Вместе, дружно говорим: танцы, танцы- зажиганцы! (идёт игра)
Снегурочка - Отдавай яга посох!
Нежить - А вы попросите вежливо! Слова то вежливые знаете? (игра в вежливые слова)
Сейчас научу, повторяйте за мной - бабулечка, красотулечка отдай, посох, пожалуйста! (все повторяют)
Ладно, ладно уговорили!
Дед мороз - Ну а теперь чудеса! Властью холода и льда! Властью света, властью дня пусть сейчас случится чудо, закрываем все глаза, начинаем чудеса!
дед - Ура заработало! Султан и робинзон перенеслись домой!
Нежить - Разве это чудо! Чудо это когда , бабах, и всё горит и светится!
Дед - Это же пожар!
Нежить - Да нет! Это когда огни зажигаются, подарки появляются!
Дед мороз - Ребята, яга дело говорит? Да!
Властью холода и льда, властью света, властью дня! Пусть сейчас случится чудо, закрываем все глаза, начинаем чудеса!( зажигаются огоньки)
Нежить - Ура! А где подарки?
Снегурочка - С начало хоровод! Быстро за руки беритесь, мы по кругу все походим это значит хороводим! (хоровод шагаем раз, шагаем два, шагаем три – замри! Нашли пару , взялись за руки, тацуем )
(появляется бабка со скалкой)
Бабка - Ах ты старый мухомор! Отправила его за ёлкой, так возле дома то ёлки не нашлось!
Нежить -Все они такие!
Бабка - Так ещё и с чужой бабкой танцует! Ты гляди ,что тут делается то! Ах ты старушенция!
Нежить - Вообще- то бабка мы тут типо все вежливые! (ругаются)
Дед мороз - Замри! Ребята а давайте вместе сделаем их вежливыми! Повторяйте все за мной!(говорят слова)
Бабка - Ой! Сегодня я такая вежливая! Дедулечка , может пора ёлочку зажигать?
Дед мороз - Властью холода и льда…время остановись, ёлочка зажгись!
Нежить - Ну, а теперь - то пора подарки дарить?
Снегурочка – Конечно пора! (дарят подарки )
Поздравляем, детвора! Ну а нам идти пора! Не болейте, веселитесь и конечно же хорошо учитесь! С новым годом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130115-scenarij-novogodnego-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.