Воспитание

Сценарий развлечения «ЛЕС – НАШЕ БОГАТСТВО»

Цели: расширить представление детей об окружающей природе; способствовать развитию памяти, наблюдательности; учить бережному отношению к природе. Оборудование: картинки, рисунки о лесе. «Лес – это кладовая, отдающая свои дары» Ход: Ведущий: Здравствуйте, дети! Сегодня мы поговорим о лесе. Лес – это богатство России. Здравствуй, лес. Дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою, Ночью темной грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе и серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи, Ты же видишь – мы твои.

-Замечательный русский писатель – большой любитель природы Михаил Пришвин писал:  «Мы – хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни». Человек многим обязан природе, лесу. Ребята, чем же нам дорог лес? Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? (Лес – наше богатство; там, где лес – всегда чистый воздух; лес – дом для зверей и птиц; лес – это кладовая, отдающая свои дары.)

1 ученик: Нет ничего милее: Бродить и думать здесь. Излечит, обогреет, Накормит русский лес.

2 ученик: Жизнь кажется иною, И сердце не болит, Когда над головою, Как вечность, лес шумит.

Ведущий:    Ребята, а вы знаете, какие цветы растут в лесу? (Учитель показывает рисунки и картинки с цветами.) Сейчас я вам загадаю загадки о лесе и его обитателях. Если любишь лес, зверей, Назови и поскорей! Хитрая плутовка, Рыжая головка. Хвост пушистый, А зовут ее………(лиса)

Он, как елка, весь в иголках, Ловит ловко страшных змей. И хотя он очень колкий, Обижать его не смей. Он в лесу живет, но вхож И в сады, отважный……..(ёж).

В сосне дупло,  А дупле тепло. А кто в тепле Живет в дупле? (Белка)

Хозяин лесной Просыпается весной, А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой. (Медведь) Ведущий: Лес – это наш зеленый друг. Он поможет нам получать в степях  высокий урожай  хлеба. 

Ученик читает стихотворение:     Лес в степях посажен новый. Чтоб сберечь от зноя хлеб На десятки километров, Встав зеленою стеной, Он не клонится под ветром – Крепкий, ровный и прямой. Вековечный друг народа, Часовой родных полей, Он стоит на страже гордо, Побеждая суховей.

 Ведущий:

Когда вы идете в лес, вы должны хорошо знать правила поведения в нем. Расскажите, как нужно вести себя в лесу? (Не оставлять мусор; не ломать зеленые ветки, деревья; не разорять муравейники и гнезда; не рвать большие букеты цветов; не разжигать костры; соблюдать тишину и т.д. ) Ребята, посмотрите внимательно на деревья, растущие около школы, какие они большие и красивые.

Какие вы знаете стихи о лесе?

1 ученик:

«Дремлет лес, Ни звука,- Лист не шелестит, Только жаворонок В воздухе звенит»                          

2 ученик:

Чародейкою зимою Околдован, лес стоит- И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит.

3 ученик:  

Кроет уж лист золотой Влажную землю в лесу… Смело топчу я ногой Вешнюю  леса красу.

4ученик:   В холоду щеки горят. Любо в лесу мне дышать. Слышать, как сучья трещат, Листья ногой загребать!

 Ведущий:  

Нас много, ребята, пусть каждый из нас Хоть кустик для сада посадит сейчас. Пусть лучше и краше, сама, как весна, Становится наша родная страна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130158-vospitanie