Давайте будем вежливы

Внеклассное мероприятие для учащихся 1-х классов

«Давайте будем вежливы…»

Автор разработки:

Назина Галина Ивановна

Воспитатель ГПД

ГБОУ Гимназия 227

г.Санкт-Петербург

Цель: Прививать навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и взрослыми  людьми.

Задачи:

Расширить понятие детей о культуре поведения.

Научить детей пользоваться вежливыми словами в жизни.

Оборудование: макет картонного человека, аудиозаписи детских песен.

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас сегодня немного попутешествовать по одной замечательной стране, в которой живут вежливые и добрые люди. Как вы думаете, как называется эта страна? Правильно- «Страна вежливых людей» (на экране появляется название страны). А какого человека называют вежливым? Вы правы: вежливый человек-это человек, который соблюдает правила приличия, воспитанный, внимательный к окружающим его людям.

Вы спросите: «Где же находится эта страна?» Ответ прост: «Мы с вами в ней живём, хотя некоторые этого не замечают.» Чтобы войти в эту страну, надо знать волшебные слова. Что это за слова? Это обычные, простые, умные, полезные и добрые слова. А волшебными они стали потому, что без них невозможно прожить на свете.

- Посмотрите, кто отправится вместе с нами в путешествие.

(Демонстрируется и приклеивается на доску картонная фигурка человека.)

- Скажите, ребята, а этот человечек воспитанный, вежливый?

(Дети высказывают свои мнения, но приходят к выводу, что о человечке ничего сказать нельзя, т.к. у него даже лица нет.) 

- А знаете ли вы, что делает человека вежливым, воспитанным?

Дети: - Да.

Ведущий:

- Тогда назовите все известные вам качества человека, которые и помогают ему стать вежливым и воспитанным, и наш гость тоже станет добрым и вежливым, как вы. (Всем говорит вежливые слова, никого не обижает, помогает людям, уступает место старшим) По мере того, как дети называют качества вежливого человека, на нём появляются предметы: костюм, обувь, лицо, шляпа.

Ведущий:

  -А сейчас мы поиграем.  Встанем. Если я произношу фразу, и вы считаете, что это «хорошо» - хлопаем в ладоши 3 раза (попробуем), «плохо» - присядем.

1) Здороваться при встрече.

2) Помочь поднять упавшую вещь.

3) Не встать, обращаясь к учителю.

4) Взять билет в автобусе.

5) Не уступить место в транспорте.

6) Сидеть в шапке за столом.

7) По утрам убирать свою постель.  

8) Кричать и бегать во время перемены.

9)  Увлеченно и громко спорить в автобусе

10) После игры убирать в положенное место игрушки, книжки, цветные карандаши.

11) Ломать ветки деревьев и кустов.

12) Поздравить родных с праздником.

13) Толкнуть и не извиниться.

- Пройдёт время, вы станете взрослыми, у каждого из вас будет своя семья, интересная работа

Но кем бы вы ни работали, прежде всего, вы должны вырасти настоящими хорошими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому тоже надо учиться. Поэтому вы и должны как можно чаще пользоваться вежливыми словами, от которых людям становится теплее, радостнее, светлее. Но не только слова должны быть у нас добрыми. Надо, чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, добрыми, чтобы никогда вам не приходилось за них краснеть, стыдиться. Надо стараться всегда и во всем быть полезным людям. Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом.
Давайте рассмотрим несколько ситуаций.

Первая ситуация.

Давайте поговорим о том, что такое хорошие и плохие манеры.

Но прежде давайте выясним, что такое манеры.

(Ответы детей)

Вы правы: манеры- это умение вести себя в обществе.

Пусть Таня будет мамой, а Рома и Ира - её дети. Вы собираетесь в гости. "Мама" должна объяснить "детям", как нужно и как нельзя вести себя в гостях. (Девочка, исполняющая роль мамы, даёт советы правильного поведения детям).

Вторая ситуация.

Мама велела прийти домой в 3 часа дня. Но у вас нет часов. Вам придётся обратиться к кому-нибудь из старших. Как вы это сделаете?

Третья ситуация.

Вася и Коля едут в трамвае. На остановке входит старушка. Как они должны поступить?

Четвертая ситуация.

Сейчас послушайте вопрос-задачу и скажите, какую ошибку допустил Юра.

"Приходит утром Юра в школу. У двери его класса стоит учительница и разговаривает с мамой его одноклассника. Юра, увидев ее, обрадовался, подбежал к ней и начал рассказывать, какую интересную игру подарили ему родители".

(Ответы детей)

  -  Правильно. Если кто-то из вас поступает так же, запомните, что при входе в класс нужно поздороваться со старшими и своими друзьями, и спокойно, бесшумно пройти на своё место.

Ведущий.

К сожалению, нередко ещё бывает так, что дети забывают очень лёгкие, но очень важные, вежливые слова:

1 ученик:

Дядя Саша огорчён.

Рассказал он вот о чём:

"Настя ходит в первый класс,

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова… (здравствуйте)

А слово-то какое -

Очень дорогое!

2 ученик:

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но представьте: зря от Вити

Ждал я слова...(извините)

А слово-то какое -

Очень дорогое!

3 ученик:

Он про внучку говорил:

"Экая досада!

Я портфель ей подарил,

Вижу: очень рада!

Но нельзя ж молчать как рыба.

Ну сказала бы... (спасибо)

Слово-то какое -

Очень дорогое!

Ведущий:

- Давайте поиграем и вспомним вежливые слова, которые должен знать и употреблять, общаясь с другими людьми, каждый воспитанный человек.

Игра "Доскажи словечко".

1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).

2.Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).

4. Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома -

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче…(здравствуй)!

5.Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста).

6.Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …(пожалуйста).

7. А в минуту расставания

всем скажите: ... (до свидания).

 8. Когда я что-то подарю,

Мне говорят...(благодарю).

9. Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить…(спасибо).  

Ведущий

- А сейчас к нам пришли в гости сказочные герои  Мальвина и Буратино.

Мальвина: Здравствуйте, дети!

Буратино: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!

Мальвина: Что ты такой невесёлый, Буратино?

Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?

Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино: А что я тебе такого сказал?

Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?

Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино: Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка прошла?” А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал? Да  разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся.

Мальвина: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна “шутка” Буратино?

(Ответы детей)

Дети: Потому, что Буратино смеялся над несчастьем, над бедой Пьеро, а так делать нельзя, не красиво и невежливо. Буратино совершил неправильный поступок, он поступил невежливо, он должен будет извиниться перед Пьеро.

Буратино: Ну, ладно давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

Ведущий

- Ну, вот и хорошо, ребята, что Буратино все понял, научился правильно себя вести по отношению к другим людям, стал добрым и вежливым.

А теперь давайте поиграем в игру. Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно хором вставляйте в мой рассказ вежливые слова.   
"Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей :"Садитесь, пожалуйста». Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову :

« Спасибо». Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: «Извините, пожалуйста».

- Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их почаще.

Но нередко можно увидеть и такую сценку:

Инсценировка стихотворения С.Михалкова «Шёл трамвай десятый номер»

 Ведущий

-Давайте внимательно послушаем стихотворение А. Антонова "Вежлив Витя или нет" иподумаем: вежлив Витя или нет? Как вы считаете?

Ученик1.

Малыша обидел Витя,

Но перед школою в строю

Витя просит:

"Извините, я ошибку признаю".

На урок пришёл учитель,

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

"Извините, я немного опоздал".

Спор давно ведётся в классе

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И скажите нам ответ.

- А теперь послушайте следующее стихотворение С. Погорельского "Перестарался" и скажите, а этот мальчик вежливый? Если нет, то почему?

Ученик 2.

Вот кто вежливость у нас

Проявил на деле:

Он в полночный тихий час

Поднял мать с постели.

- Что с тобой?! - вскричала мать, -

Заболел сыночек?..

- Я забыл тебе сказать:

"Мама, доброй ночи".

Ведущий

- Для того чтобы стать вежливыми, мы должны как можно чаще пользоваться «волшебными словами». От этих слов становится теплее, радостнее, светлее. В слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.

(Звучит стихотворение С.Я.Маршака «Ежели вы вежливы…»)

Ученик 1:

Ежели вы вежливы
И к совести не глухи
Вы место без протеста
Уступите старухе.
И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем   трещать, как две сороки.

Ученик 2:

Ежели вы вежливы
То в разговоре с тетей
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
И ежели вы вежливы
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
 

Ученик 3:

И ежели вы вежливы
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
И ежели вы вежливы
То всех благодарите
И мячика у маленьких
Без спросу не берите!

- Ребята,  о каких  же полезных советах из этого стихотворения  вы узнали?  

Ведущий

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад.

Добреют взрослые и дети,

Когда повсюду говорят.

Слова коротенькие эти

Повсюду слышаться с утра,

Они века живут на свете,

Запомнить их давно пора.

- Ну вот, пришло время прощаться. Мне бы хотелось узнать, ребята, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего занятия.

- Кому было интересно на занятии, кто узнал много нового, у кого хорошее настроение, поаплодируйте, а кто скучал на занятии, кому было неинтересно –  поднимите руку.

-И, завершая наш праздник, давайте споём песню «Дорога добра».

А теперь, прощаясь, скажем друг другу «волшебное» слово «До свидания»! 

Использованные материалы

Стихи:

1.С.Маршак «Ежели вы вежливы…»

2.А.Антонов «Вежлив Витя или нет?»

3. С.Михалков «Шёл трамвай десятый номер»

4. С. Погорельский "Перестарался"

Интернетресурсы:

1.maam.ru/detskijsad/

2.http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/davajjte-budem-vezhlivymi.html

3. http://multiki-online.net/tigryonok-v-chajnike

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130274-davajte-budem-vezhlivy