Разработка урока английского языка в 6 классе по теме «Который час?» разработала Боброва О. Л. учитель английского языка МБОУ СОШ 2 г. Конаково (с элементами здоровье-сберегающих технологий по учебнику Афанасьевой О. В.)

Разработка урока английского языка в 6 классе по теме«Который час?»

разработалаБоброва О.Л. учитель английского языка МБОУ СОШ №2 г. Конаково (с элементами здоровье-сберегающих технологий по учебнику Афанасьевой О.В.)

Цели: 1.Образовательная:- систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Который час?»;

-закрепить и активизировать лексику и грамматику по теме « Мой рабочий день»;

2. Развивающая:- развивать у учащихся навыки письма и аудирования;

3.Воспитательная:- сплочение коллектива и воспитание духа соревнования.

Ход урока.

1.Приветствие и рапорт дежурного.

2.Объявление темы урока - на доске.

My Day

-Open your copybooks and put down the date.

-Фонетическая зарядка (слушаем и повторяем, записываем). Учитель диктует выражения из книги на стр. 78. упр.6 Б. 1, 2 человека идут к доске и записывают, остальные работают в тетрадях.

-Работа с книгами (стр.79, упр. 7).

-What’s thetime? Идёт работа с часами. Учитель показывает время на часах, один ученик у доски записывает словами, все остальные в тетрадях. После чего можно обменяться тетрадями и проверить друг у друга.

- Проверка домашнего задания (чтение текста по рабочим тетрадям).

-Грамматика (повторение).

Джон Баркер оставил нам своё расписание, что он обычно делает. Давайте озвучим его. А что ты обычно делаешь?

- А теперь мы на железнодорожной станции. Расставьте вагончики в правильном порядке (дети расставляют нарисованные вагончики в соответствии с правилом порядка слов в англ. предложении).

-Вчера вечером моя собака разбросала все листки, и слова в предложении перепутались. Помогите мне восстановить их (учащиеся делятся на команды и раскладывают разрезанные вопросы).

- Работа с новой грамматикой «Сколько?How many (much)?» объяснения учителя и работа с книгой (стр.76, упр.4 Аи В ).

Дача домашнего задания:1.Рабочая тетрадь №1 стр.66, упр.26 напишите письмо о своём рабочем дне.

2. стр.79, упр.8 по книге.

Рефлексия урока.

(Учащиеся при помощи большого указательного пальца показывают ответы на вопросы).

-How well can you count?

-How well can you translate?

-How well can you read?-How well can you speak?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130282-razrabotka-uroka-anglijskogo-jazyka-v-6-klass