- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Огород на подоконнике
Конспект занятий
по ознакомлению с окружающим миром
(мир природы)
во второй младшей группе.
Тема: «Знакомство с репчатым луком. Посадка лука в ящики»
Цель:
- расширение представлений детей об овощах (растениях), в данном случае – лук репчатый;
- уметь различать его особенности;
- запомнить его особенности;
- формировать умение сажать его в землю (ящик с землей);
- активизировать словарь детей;
- развивать память, моторику;
- умение слушать воспитателя и отвечать на его вопросы;
- вызвать положительные эмоции у детей;
- создать радостное настроение.
Ход занятия:
-Здравствуйте. Ребята. Садитесь поудобнее, мы начинаем наше занятие.
Скажите мне, ребята, какие овощи вы знаете? (ответы детей)
И все они полезные и очень – очень вкусные. Что из них можно приготовить?
А теперь отгадайте загадку:
«Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает»
(лук)
(звучат ответы детей)
Воспитатель показывает луковицу и вместе с детьми рассматривает её.
- Какая она? (круглая, гладкая, тяжёлая).
- Чем покрыта сверху? (шелухой)
- А как вы думаете, куда мама его добавляет? (ответы детей)
- А вы знаете, что бывает еще и зеленый лук, который очень полезный. Его можно кушать просто так и добавлять в пищу.
- Молодцы дети! Все ваши ответы мне понравились!
- А теперь физкультминутка!
«Мы капусту рубим,
Мы капусту трем,
Мы капусту солим,
Мы капусту жмем»
(повторить 2 раза)
- А теперь, ребята, поговорим о том, откуда появляется зеленый лук?
- Вы знаете, что все овощи растут в земле. Вот и наша луковица тоже любит расти в земле.
- Для того, чтобы её посадить в землю нужно взять ящик. Насыпать в него земли и полить водой. Так луковица быстро прорастет. Для быстрого прорастания можно срезать макушку.
- Сажать нужно корнями вниз, потому что луковица пьет воду с помощью корней, которые будут отрастать со временем.
А вот сверху начнут расти зеленые перышки. Это и есть зеленый лук!!!
Его мы будем добавлять в супчик, чтобы было еще вкуснее.
- Теперь я вам раздам лук и каждый по очереди посадит его в землю.
(дети вместе с воспитателем сажают лук)
- Чтобы лук подрастал, надо ящик поставить на окошко, где светло и греет солнышко. А так же не забывать поливать его водой.
На этом наше занятие подошло к концу. Все были очень внимательными. Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130383-ogorod-na-podokonnike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.