- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Добрый снеговик»
Задачи: упражнять в рисовании предметов круглой формы (снеговик) с помощью пальцев. Закреплять умение украшать предмет, используя в рисовании ватную палочку. Воспитывать аккуратность при работе с краской.
882
0
Конспект занятия в младшей группе «Добрый снеговик».
Цель: Содействовать формированию умения рисовать ватными палочками и пальцем.
Задачи: упражнять в рисовании предметов круглой формы (снеговик) с помощью пальцев. Закреплять умение украшать предмет, используя в рисовании ватную палочку. Воспитывать аккуратность при работе с краской.
Материалы и оборудование:
Краски гуашь, ватные палочки, салфетки, цветной картон (синий и фиолетовый), баночки с водой.
Мотивационная деятельность.
Воспитатель:
Ребята, слышите, кто-то плачет? Давайте, посмотрим.
Дети: давайте (появляется снеговик).
Воспитатель:
Что случилось?
Снеговик:
Снеговик:
Мне скучно, ёлочку убрали, Дед мороз и Снегурочка ушли. Я остался совсем один.
Воспитатель:
Что же делать? Как помочь снеговику?
Снеговик:
Нарисуйте мне друзей - снеговиков.
Воспитатель: Ну что ребята поможем снеговику? Нарисуем ему друзей?
Дети. Да, нарисуем.
Содержание.
Воспитатель. Давайте вспомним, из чего лепят снеговика? На что похожи снежные комочки? Какие по цвету кружочки? Сейчас мы соберем снеговика из кружков белого цвета, разного размера. А сейчас ребята подойдите ко мне, я покажу как мы будем рисовать друзей для снеговика. Набираем на палец белой краски и нарисуем и закрасим им самый большой кружок внизу листа. Еще наберем краски на палец и нарисуем и закрасим кружок чуть поменьше над большим кружком. Последний раз наберем белой краски и нарисуем и раскрасим самый маленький кружок – это будет голова у снеговика. Вымоем палец в баночке с водой и вытру салфеткой. Затем я возьмем ватную палочку наберём ей желтую краску и нарисуем снеговику шляпу. Возьмем вторую палочку ей мы нарисуем черные глазки (тычок). Возьмем третью палочку и нарисуем ей красный нос и рот у снеговика. Вот снеговик и готов.
Самостоятельная деятельность.
Дети идут и выполняют работу. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь
Итоговая часть
Снеговик. Спасибо ребятки, что вы нарисовали мне моих друзей. Мне сразу стало весело и хорошо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130607-konspekt-zanjatija-dobryj-snegovik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.