- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Добрый снеговик»
955
0
Конспект занятия в младшей группе «Добрый снеговик».
Цель: Содействовать формированию умения рисовать ватными палочками и пальцем.
Задачи: упражнять в рисовании предметов круглой формы (снеговик) с помощью пальцев. Закреплять умение украшать предмет, используя в рисовании ватную палочку. Воспитывать аккуратность при работе с краской.
Материалы и оборудование:
Краски гуашь, ватные палочки, салфетки, цветной картон (синий и фиолетовый), баночки с водой.
Мотивационная деятельность.
Воспитатель:
Ребята, слышите, кто-то плачет? Давайте, посмотрим.
Дети: давайте (появляется снеговик).
Воспитатель:
Что случилось?
Снеговик:
Снеговик:
Мне скучно, ёлочку убрали, Дед мороз и Снегурочка ушли. Я остался совсем один.
Воспитатель:
Что же делать? Как помочь снеговику?
Снеговик:
Нарисуйте мне друзей - снеговиков.
Воспитатель: Ну что ребята поможем снеговику? Нарисуем ему друзей?
Дети. Да, нарисуем.
Содержание.
Воспитатель. Давайте вспомним, из чего лепят снеговика? На что похожи снежные комочки? Какие по цвету кружочки? Сейчас мы соберем снеговика из кружков белого цвета, разного размера. А сейчас ребята подойдите ко мне, я покажу как мы будем рисовать друзей для снеговика. Набираем на палец белой краски и нарисуем и закрасим им самый большой кружок внизу листа. Еще наберем краски на палец и нарисуем и закрасим кружок чуть поменьше над большим кружком. Последний раз наберем белой краски и нарисуем и раскрасим самый маленький кружок – это будет голова у снеговика. Вымоем палец в баночке с водой и вытру салфеткой. Затем я возьмем ватную палочку наберём ей желтую краску и нарисуем снеговику шляпу. Возьмем вторую палочку ей мы нарисуем черные глазки (тычок). Возьмем третью палочку и нарисуем ей красный нос и рот у снеговика. Вот снеговик и готов.
Самостоятельная деятельность.
Дети идут и выполняют работу. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь
Итоговая часть
Снеговик. Спасибо ребятки, что вы нарисовали мне моих друзей. Мне сразу стало весело и хорошо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130607-konspekt-zanjatija-dobryj-snegovik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.