- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку для 1 класса 51-60
КАРТОЧКА № 51
№1. Сравни написания слов серёжка – Серёжка.
Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.
№2. Отметь слова, в которых третий по счёту звук – это звонкийсогласный.
машина вода мельница миска льды май
№3.Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.
Аня лейка змея улица килька якорь
КАРТОЧКА № 52
№1. Сравни написания слов дружок – Дружок.
Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.
№2. Отметь слова, в которых третий по счёту звук – это глухойсогласный.
шина вата мельница ручка львы маска
№3.Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.
дворник яма осень каска огонь учитель пыль дождь
№4..Разделить текст на предложения, исправить ошибки.Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.
в доме живёт щенок шарик он большой шалун мы любим щенка часто играем с ним в прятки
КАРТОЧКА № 53
Разделить текст на предложения, исправить ошибки.Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.
пришла осень поспели орешник и рябина дети тёма и лёша
идут в лес они принесут домой лесные плоды
Словарные слова: учитель, адрес, собака, ребята, медведь.
КАРТОЧКА № 54
Разделить текст на предложения, исправить ошибки.Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.
у веры жил кот пушок кот был белый и пушистый лапки и хвост серые пушок любил рыбу и мясо девочка часто гуляла с котом
Словарные слова: учитель, адрес, собака, ребята, медведь.
КАРТОЧКА № 55
Разделить текст на предложения, исправить ошибки.Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.
пришла весна выросла тонкая липка лопнули почки на
ветках видны листочки вот пушистые цветы они пахнут медом пчелки любят пить нектар
Словарные слова: собака, ребята, медведь, класс, деревня.
КАРТОЧКА № 56
Разделить текст на предложения, исправить ошибки.Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.
в лесу тишина мы слышим только наши шаги мы дышим
свежим воздухом вот звучат чужие шаги это ёжик шуршит в траве
КАРТОЧКА № 57
Вставь слова в предложения.
Ученики поздравили своего_________________
Большое ___________________тебе за чудесный подарок.
__________________Иванов очень распространённая.
______________________ - верный друг человека.
В _______________________ есть краснвя площадь и Кремль.
К замку вела широкая_________________________.
КАРТОЧКА № 58
СПИШИ ТЕКСТ.
Зима застала зайца в новой одежде. Со своей короткой и редкой летней шубкой он не расстался. Только поверх отросла другая – длинная, белоснежная.
КАРТОЧКА № 59
СПИШИ ТЕКСТ.
Было когда-то двадцать пять оловянных солдатиков. Ружьё на плече, голова прямо, красный с синим мундир. Прелесть что за солдаты! Маленький мальчик сейчас же принялся расставлять их на столе.
КАРТОЧКА № 60
СПИШИ ТЕКСТ.
Бывают кровати, которые не дают спать. Они скачут под потолком или выбегают из квартиры. Подушки непременно хотят лежать в ногах. Бывают кровати с мотором. Они ездят в дальние страны охотиться за крокодилами.
Дополнительные материалы
Допиши слова
Рыболову, вот так штука,
На крючок попалась________________________.
Белокрылые хозяйки,
Над волной летают__________________________.
Удивляется наш Сашка:
- Блюдце есть, а где же_____________________.
4. Собирают ребятишки
В парке жёлуди и ___________________________.
5.Принесла нам дождь плакучий
Эта грозовая____________________________.
6. От досады чуть не плачу –
Не решается_______________________.
Словарь: город, деревня, класс, медведь, ребята.
Вставь пропущенные сочетания букв.
Стали звёздочки кру____ться,
Стали на землю ло_____ться,
Нет, не звёзды, а пу_____нки,
Не пу____нки, а сне____нки.
___ка в озере жила,
Червячка с крючка сняла.
Наварила ____ка щей,
Пригласила всех ершей.
Говорили всем ер___:
- Щи у _____ки хоро____!
Словарь: город, деревня, класс, медведь, ребята.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130700-kartochki-po-russkomu-jazyku-dlja-1-klassa-51
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.