Карточки по русскому языку для 1 класса 41-50

КАРТОЧКА № 41

Русский язык

Отметь только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:

булки чашки сетка ветки мелки фишка

Подбери к каждой слоговой схеме подходящие слова. Соедини линиями слова и схемы

Отметь правильные утверждения.

В слове пояс:

 4 звука, 4 буквы

 5 звуков, 4 буквы

 второй слог ударный

 первый слог ударный

Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯпереносить.

смена енот чайка редька удав мельница

Сравни написание слов орёл – Орёл. Запиши предложения.

Высоко летает _________________.

В нашей стране есть город ____________________.

КАРТОЧКА № 42

1. Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова. Отметь эти

ЗВУКИ на схемах.

Миша Маша

2. Отметь . слова, в которых второй по счёту звук – это мягкий согласный.

джинсы змея мельница оценка льды очаг

3.Отметь только те слова, которые соответствуют схеме:

фиалка тетрадь малыши пёрышки улыбка воробьи

4. Отметь слова, которые ПРАВИЛЬНОразделены на слоги.

киль – ка стро – й - ка я – ко - рь кру – гом кап – ус - та сту - ль – я

5. Вставь пропущенные буквы.

стриж___, пуш___нка, площ___дка, печ___ть

6. Отметь правильно написанное предложение.

Мальчик коля принёс козе Зорьке сено.

Мальчик Коля принёс козе зорьке сено.

Мальчик Коля принёс козе Зорьке сено.

мальчик коля принёс козе Зорьке сено.

7. Поставь в словах знак ударения.

водитель, крокодил, блины, лето, чашки

Запиши эти слова в алфавитном порядке.

8. Подбери к каждой слоговой схеме подходящие слова. Соедини

линиями слова и схемы.

КАРТОЧКА № 43

9. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления

предложений. Запиши текст правильно.

летнее утро ребята на речке ловят рыбу в ведёрке карась и

окунь

10. Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.

форма осень лайка письмо аист апельсин

11.Сравни написания слов снежок – Снежок.

Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.

12. Отметь только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:

волки чашки верба нитки мешки сетка

13. Отметь правильные утверждения.

В слове енот:

 4 звука, 4 буквы

 5 звуков, 4 буквы

 первый слог ударный

 второй слог ударный

КАРТОЧКА № 44

14. Распредели слова по столбикам. Запиши.

южный дятел салют съёмка шью ракета ёлка подъезд мята яркий тёплый

Буквы е,ё,ю,я

Запиши словарные слова. Раздели на слоги. Поставь ударение.

Словарь: класс, медведь, ребята, собака, язык.

КАРТОЧКА № 45

№1. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

в лесу тает снег побежали весёлые ручьи на деревьях набухли почки

№2. Отметь правильные утверждения.

В слове метель

 5 звуков, 6 букв

 6 звуков, 6 букв

 первый слог ударный

 все согласные звуки мягкие

№ 3.Отметь слова, в которых второй по счёту звук – это мягкийсогласный.

ушиб крючок деньги учащийся оценка львы

КАРТОЧКА № 46

№1. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

пришла зима выпал пушистый снег снежинки кружатся в воздухе мороз нарисовал на окнах ледяные узоры

№2. Отметь правильные утверждения.

В слове олень

 5 звуков, 5 букв

 4 звука, 5 букв

 первый слог ударный

 все согласные звуки мягкие

№ 3.Отметь слова, в которых третий по счёту звук – это твердыйсогласный.

ежи уши деньги часы мяч подъезд

КАРТОЧКА № 47

№1. Раздели текст на предложения. Исправь ошибки. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

У зины петровой жил котёнок он был очень смешной звали котёнка пушок один раз залез пушок в корзинку и заснул зина долго искала любимца.

КАРТОЧКА № 48

№1. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

На пеньке сидел красивый рыжий зверёк у зверька был пушистый хвост белочка грызла зубами еловую шишку тут подбежал медвежонок он хотел поиграть с белочкой белка испугалась и стрелой взлетела на ель.

КАРТОЧКА № 49

№1. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

в лесу дети увидели ежа он бежал в норку на спине у ежа лист

№2.Поставь в словах ударения. Запиши эти слова в алфавитном порядке.

железо, ослик, ветки, нитки, хоромы

№ 3.Отметь только те слова, в которых звуки стоят в таком порядке:

КАРТОЧКА № 50

№1. Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно.

у  реки рос лопух  по дну реки плавали рыбки дети бросали им хлебные крошки

№2. Отметь слова, в которых третий по счёту звук – это твердыйсогласный.

майка ночка яблоко льды машина чаща рация

Отметь слова, в которых третий по счёту звук – это твердыйсогласный.

Чайка, дочка, ягода, юнга, лыжи, дача, лицо.

дополнительные материалы

Составь предложения. Запиши в тетрадь.

Дополни сочетания. Выбери нужное значение для каждого устойчивого сочетания. Запиши в тетрадь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130699-kartochki-po-russkomu-jazyku-dlja-1-klassa-41