- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Дорога к теремку» по дорожному движению
Проект по дорожному движению «Дорога к Теремку».
Тип проекта: краткосрочный .
Участники проекта.
Дети, родители, воспитатели старшей группы.
Задачи.
Создать условия для обучения детей правилам безопасного поведения на дороге.
Формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.
Отслеживать уровень знаний и умений детей в начале и в конце проекта.
Применять современные формы , методы обучения и воспитания, направленные на предупреждение несчастных случаев с детьми на улицах и во дворах.
Формировать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения , привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми.
Использовать материально-технический потенциал для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.
Принцип.
Системный подход к решению вопроса профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.
Работа с детьми.
Беседа по профилактике дорожно- транспортного травматизма.
Целевые прогулки к проезжей части.
Чтение художественной литературы.
Занятия на учебно- тренировочном перекрестке.
Изготовление атрибутов для проигрывания дорожных ситуаций.
Разработка безопасного маршрута »Дом- детский сад»
Выставка рисунков и поделок .
Театрализованная постановка « Дорога к теремку.»
Работа с родителями.
Профилактические беседы по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма.
Оформление информационных стендов.
Анкетирование.
Родительское собрание с приглашением инспектора.
Совместный досуг »В гостях у светофора».
Обеспечение.
Научно- методическое.
Годовой план учебно- воспитательной работы.
Методические разработки для детей , родителей, педагогов.
Материально- техническое.
Уголок по правилам дорожного движения.
Библиотека методической и художественной литературы.
Наглядно- дидактические пособия.
Информационно- содержательное.
Создание информационного банка данных.
(разработка занятий, праздников, прогулок)
Сбор текущей информации.
Театрализованная постановка «Дорога к теремку»
Цели:
Закрепить умения применять полученные знания в инсценировке.
Уточнить знания о дорожных знаках.
Способствовать развитию творческих способностей.
Действующие лица.
Ведущий-Светофор.
Мышка.
Лягушка.
Медведь.
Заяц.
Ход.
В зал входит ведущий Светофор.
Светофор.
Я, светофор, светофор,
Всем известен с давних пор.
Вас правилам движения сегодня научу
И вместе с вами в сказку отправиться хочу.
Под музыку выбегает Мышка.
Мышка.
Я маленькая мышка , я по лесу брожу,
Ищу себе домишко, ищу не нахожу.
И кушать захотела….
Где б столовую найти?
Сколько знаков на пути!
Светофор.
Если кушать ты захочешь- посмотри скорей сюда!
(Указывает на пункт питания)
Этот знак тебе подскажет здесь есть вкусная еда!
Мышка подбегает к столу принюхивается.
Мышка.
Как вкусно пахнет!
Ох, наелась не могу в теремок теперь бегу!
Появляется лягушка.
Лягушка.
Речка, мошки и трава,
Теплый дождик , ква-ква-ква!
Я, лягушка, я квакушка,
Поглядите, какова!
Ква -ква в теремок мне как пройти?
Как дорогу перейти?
Светофор.
Полосатая лошадка
Через улицу ведет-
Не спеши, а главным делом влево- вправо погляди.
Нет машин шагаем смело!
Если есть, то стой и жди!
Лягушка.
Нет машин- перехожу,
В теремочке посижу.
Выходит заяц поёт песню.
Заяц.
Буду в тереме я жить и охранником служить.
Вот он чудо- теремок!
Побегу наискосок!
Светофор.
Это что еще за мода,
Ты видел знаки пешехода?
А где дорогу пересек?
Заяц.
Извините , я не знал!
Ой, боюсь, ой, я пропал!
Светофор.
Зайка не бойся , зайка успокойся!
Если надо перейти должен прямо ты идти.
(Показывает путь. Заяц уходит к теремку. На дороге появляется еж.)
Ёж.
Я очки ношу не зря, я знаю правила друзья.
Что б не опоздать к обеду
В теремок я на такси поеду!
Знак стоянки - это здесь!
Ну осталось только сесть.
Светофор.
С ёжика пример берите- правила всегда учите.
(Выходит лиса)
Лиса.
Восклицательный знак.
Значит можно здесь кричать,
Петь, гулять озорничать.
Светофор.
Я отвечу очень строго,
Здесь опасная дорога.
Ты, спокойно ступай к теремку,
А я тебе помогу.
(Лиса спокойно идет в теремок.)
Выходит медведь и играет в мяч.
Медведь.
Мой веселый , звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Светофор.
Стой скорее, косолапый,
Пожалей свои ты лапы.
На дороге не играй,
Правила ты соблюдай!
Вот дорога к теремку,
Ну, иди же косолапый,
Там твои друзья давно .
Медведь.
Будем в тереме весело жить,
С пешеходной азбукой дружить.
Медведь приходит в теремок там его встречают все звери.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130741-proekt-doroga-k-teremku-po-dorozhnomu-dvizhen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.